xx三年级科学下册第三单元测试卷2（教科版）

1 / 6 XX 三年级科学下册第三单元测试卷 2（教科版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教科版小学三年级科学（下册）第三单元测试卷（二） 时间： 40 分钟总分： 100 分班级：姓名： 题号一二三四五六七总分 得分 一、填空题。（ 20 分） 1、要准确地知道物体的（）（）程度，要用温度计。 2、物体的冷热程度叫（），通常用摄氏度（）来表示。 3、我仔细观察温度计，发现温度计上有（）、（）、（）。 4、水烧开时的温度大致是（）；水结冰时的温度是（）。 5、对于一个物体来说，温度 下降，说明物体的（）；反之是增加。 6、温度计越往下数字越大，说明是（），读数时要从（）往（）数，写温度时前面加 “ ” ，表示（）。 7、通过测量一个物体的（）可以知道这个物体失去热量还是获得热量。 8、体温计的刻度一般在（）之间，每一摄氏度细分成 10 个小格，所以温度计上的每一刻度表示（）。人的正常体温一般平均在 36 -37 之间，超过这个温度就是（）。 2 / 6 9、空气越干燥，水就越容易（）。 10、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度是都会（）的变化。 二、判断题（对的打 ，错的打 ，共 20 分） 1.大约在 1593 年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。（） 2.体温计也可以准确的测量容器内水的温度。（） 3.读数时温度计不能离开被测的水。（） 4.温度越高冰融化的越快。（） 5、测量水温要注意手拿温度计的上端；读温度计时不能离开被测的水。（） 6、温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量上升。（） 7、当外界环境温度高于 0 ，冰的温度跟着升至 0 时，冰开始变成水。（） 8、冰在融化过程中温度保持 0 不变。让冰吸收更多的热量可以加快冰的融化，如把冰放到温度 高的地方，放在阳光下晒，用手把冰块焐热等。（） 9、水会变成成水蒸气跑入空气中。（） 10、河流和大海中的水由于不断在蒸发，所以空气中充满了无数的水蒸气。（） 三、选择题（共 16 分） 3 / 6 1、从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。这种现象叫（） A.蒸发 B.冷却 c.凝结 2、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这与杯子内的冰（）。 A.有关系 B.没有关系 c.关系不大 3、把装水的浅碟子放在阳光下，过一段时间你会发现（）。 A.水的多少没有变化 B.水被蒸发，减少 了 c.没有发现什么 4、用湿布擦黑板，过一会儿水干了，这是 ()现象。 A.蒸发 B.冷却 c.凝结 5、当水温达到 ()以下会慢慢变成冰。 6、冰块放在实验桌上会溶化的原因是 () A.室内的温度高 B.冰块比较小 c.桌子产生热 7、夏天，在棒冰周围常常可以看到 “ 白气 ” ，这是（） A.棒冰周围的水蒸气 B.棒冰里的水分变成的水蒸气 c.棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴 8、云是水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在（）。 A.低空 B.高空 c.什么地方都可能 四、连线题（共 11 分） 1、把对应的说法连线： 5 分 二十摄氏度写作： 20 4 / 6 17 读作：零下十七摄氏度 三十七摄氏度写作： 37 零摄氏度写作： 0 2 读作：零下二摄氏度 2、把温度计与发明者联系起来。 6 分 温度计阿尔伯特 华氏温度计华伦海特 体温计伽利略 五、看图做题（共 10 分） 1、把图中的温度计按用途填写 图 1 图 2 图 3 图 4 测量室内温度，用图（）温度计；实验用图（）温度计； 测量体温用图（）温度计，也可以用图（）温度计 2、根据图片提示，画一画水的三态相互转化过程图： 六、简答题（共 13 分） 1、生活中有哪些蒸发现象，举例说明 4 分 - - 5 / 6 2、冬季的某一天，室外的温度是 3 ，教室内的温度是 20 ，教室里面的玻璃窗上出现许多水珠。这些水珠是怎样出现的？ 5 分