xx四年级上册数学第七单元教学设计（人教版）

1 / 5 XX 四年级上册数学第七单元教学设计（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教学内容统筹安排时间主备教师 教学课时 1 课时上课教师备课时间 教学目标 1、通过教材的情境图中展示出的信息和需解决的问题，来尝试自己安排时间 2、通过对比，能选择出最合理的方案。 教学重点尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性 教学难点 1、掌握合理安排时间的方法 2、增强合理解决生活中的问题的意识 教学准备课件，水彩笔 教学过程二次备课 一、自主探索，深入研究。 1、请出 今天和我们一起学习的新朋友，小明。我们一起来从几个方面一起来了解一下这个新朋友吧！上个星期六是小明的生日，虽然是周末，可小明仍然像往常一样在早上 6 点半起了床，做了每天都要做的几件事情： 洗脸刷牙 5分钟吃早饭 10分钟叠被子 3分钟听广播 20分钟收拾餐具 2 分钟读语文 20 分钟 2 / 5 你能帮小明设计一个最省时的方案吗？你设计的方案需要几分钟？ （ 1）、用卡纸做的图式表示流程图的顺序。 （ 2）、引导学生推出：从流程图上获得的信息及时间的计算。（提醒时间的计算按时间长的算） 2、接待客人，泡茶。 李阿姨来家里做客， 妈妈让小明沏茶，小明要怎样才能让客人尽快喝上茶？ A、想一想沏茶时都需要做哪些事呢？（烧水、洗水壶、洗茶杯、找茶叶、接水、泡茶） B、好我们来看看小明沏茶都学要做哪些事。分别需要多长时间？ c、以上事情应该按怎样的顺序做？有哪些事情可以同时做吗？ （ 1）小组合作，寻找最省时方案。 （ 2）小组汇报合作成果，展示流程图，简介流程图的作用。 c、出示以上六个步骤所需的时间分别是（ 8 分钟、 1 分钟、2 分钟、 1 分钟、 1 分钟、 1 分钟） （ 3）计算所需的最少时间。 （ 4）引导学生小结：同学们刚才这两 种方法第二种是因为同时作了三件事所以最节省时间 .所以我们在做一些事情时，能同时做的事情越多，所用时间就越少。 3 / 5 二、巩固练习 接受李阿姨的考验 考验一：明辨是非：安排是否合理，并阐述理由。 （ 1）、爸爸一边抽烟一边上网到深夜。 （ 2）、为了节省时间，阿姨一边开车一边喝早餐奶。 （ 3）、小华为了节省时间，一边上英语课，一边做其他学科的作业。 让学生明白合理安排不仅要考虑节省时间，也要考虑人的安全和健康。 考验二： 李阿姨： “ 我昨天晚上做的事情可真多， 8 点了我还做了五件事情： 写月工作小结 15 分钟 用全自动洗衣机洗衣服 40 分钟 上网查阅资料 21 分钟 晒衣服 5 分钟 整理卧室 6 分钟 虽然事情很多，可是我以最快的速度做完，然后休息，你知道我的休息时间是几时几分吗？ 出示题目后，让学生尝试合理安排 （洗衣服的时间没办法把其他事情都做完，要做完的话需要几分钟？） 4 / 5 40 分钟小于 42 分钟，要按 42 分钟来算时间。 需要计算休息时间，给学生适当的提醒。 三、知识拓展 丰盛的晚餐的准备工作 妈妈准备做饭，发现做红烧肉的调料和酱油都没有了，让刚要出门定蛋糕的爸爸把这些东西一起带回来， 与此同时，妈妈在家做饭，爸爸能在妈妈做完其他菜之前回来吗？（课件出示具体情境） 提纲 爸爸： 去超市单程 3 分钟；订蛋糕 3 分钟，等待 10 分钟； 拿酱油、调料 2 分钟； 付款 3 分钟 妈妈： 洗肉、切肉： 5 分钟； 煎鸡蛋： 4 分钟； 煮长寿面： 5 分钟； 清蒸鱼： 4 分钟； 炒青菜： 3 分钟（只有一个锅） 让学生能体会到不仅一个人同时做几件事情可以节省时间，两个或多个人分工合作某些事情也能节省时间。 四、介绍华罗庚的统筹方法，让学生对合理安排的重要性有更深的认识。 （统筹方法是一种安排工作进度的数学 方法 ，它的实用范围极广泛，它不仅应用到企业管理和基础建设中，还应用到国防 5 / 5 及工农业生产中，这样不仅能节约大量的时间，还提高了效率，节约了成本。意义 是非常重大的。 20 世纪 60 年代开始，他把数学中的统筹方法应用于实际。1970 年，华罗庚带着 他的助手到上海炼油厂，在 “ 酚精炼扩建工程 ” 上应用了统筹法，这个设备每天产值 20 万元，原计划停工一个多月的扩建工程，应用统筹法后，只用了 5 天便完成了，仅此 一项，便为这个工厂增加产值 500 多万。） 五、用华罗庚的名言名句和大家共勉，希望能珍惜时间。 时间是由 分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来 华罗庚 五、课堂总结：引导学生小结合理安排要考虑的因素，在以后