xx学年度第二学期小学教研组工作计划

1 / 4 XX 学年度第二学期小学教研组工作计划 XX 学年度第二学期小学教研组工作计划 一、指导思想 全面贯彻教育方针，进一步加大教研工作创新力度，立足我校区教育教学实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性 ,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。 二、目标任务 1、全面贯彻课程方案，加强课堂教学管理。牢固树立教学的规范意识，强化教学常规管理，严格执行课程计划，切实有效地提高教学质量。 2、落实教 学精细管理，规范教师教学常规工作。逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，全面提升教学质量。 3、加强校本教研，广泛开展教研活动，科研促教学。强化各学科组建设，加强业务考核，提高教研能力，增强教研组的凝聚力。 4、强化质量管理，着力抓好课堂教学，提升教学质量。 5、我们校区继续开展小班化教育教学实验，打造特色教研工作。 2 / 4 三、工作措施 （一）抓好教师的业务学习 1、继续开展新课程修改后标准的学习，通过对课程标准的实践化解读，更准确地把握课标精神，强化教学理念，改进教学方法，提高课堂教学效率。 2、提升教师专业水平，促进教师专业发展。鼓励教师业余学习，结合实际教学实践积极撰写论文，开展教师论坛活动、教师读书活动等，不断提升自己的专业水平。 3、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效，做好 “ 学有困难学生 ” 的辅导工作，做好跟踪记载工作。 4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项小班化培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 5、做好立项课题的过程管理工作，争取课题结题参加评奖。 6、深化小班化教育教学改革。加强小班化教育 理念研究，推进教育教学观念转变。进一步发挥小班优势，以课堂教学为核心，改革课堂教学组织形式和教学方式，以 “ 减负提质增效 ” 为目标，优化作业设计，创新作业内容与批改方式，深化学生作业改革，突出学校办学特色。加强小班化教育教学评价研究，探索建立科学的课堂观察与教学评价体系。 7、促进小班化教育交流合作。注重小班化教育实践基地建3 / 4 设，加强县小班化教育交流与培训，举办小班化教育论坛，组织小班化教育现场观摩活动，开展形式多样的小班化教育教研活动，促进试点学校相互学习，共同发展。 （二）抓好常规管理，提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2、开展同学科教师集体备课，进行学习、交流、备课及评课等活动。 3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。 4、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁。 5、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。 （三）开展学科活动，促进学生发展 1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用班 级图书角，引导学生读好新课标要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举办读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣传交流。 2、组织学生参加艺术节一系列活动。 4 / 4 3、组织学生参加各种读书写作活动，鼓励学生积极向报刊杂志投稿。 4、各年级切实利用教材内