参加校长专业成长高级研修班学习心得体会.doc

参加校长专业成长高级研修班学习心得体会 八月初，在县教育局统一组织下，我们一行90余人赶赴上海华东师范大学，开启了此次培训学习之旅。学习过程中，全体学员战高温、冒酷暑，认真聆听专家、教授讲座，深入交流反思，积极撰写心得体会，学员之间密切互动，并虚心向各位专家、教授请教，使这次学习接地气，上层次，有实效。各位专家、教授的精彩演讲，有的高屋建瓴、思想深邃、大气磅礴，有的实践经验丰富，紧贴学校办学实际，使我感触颇多，受益匪浅，既开拓了眼界，活跃了思路，也为今后的工作提供了巨大帮助。我将此次学习过程中的感受和思考通过以下几个关键词进行总结，请各位专家同仁不吝赐教。 一、理想 好多专家都提到“一名好校长就是一所好的学校”，他们的实践经验也证明了这一点。原上海市卢湾区第一中心小学校长程华、上海市古美高级中学校长郑荣玉、上海市晋元高级中学党委书记王华等，从他们先进的管理理论、丰富的实践经验、丰硕的工作成果等等可以看出，他们在成就自己的同时带动了学校的飞速发展，学校办学水平的提升又促进了个人水平的升华。作为教育管理者，我们要树立为教育奉献青春、奉献一生的理想，并为这个理想不断充实自己，提高自身能力。工作中，我们要根据自身实际研究问题，形成自己的发展思路，不断创新单位的发展特色。 二、学习 一名管理者能够不断提升工作能力的关键在于学习，从管理经验、专业知识等各方面充实自己，提高自己的管理水平。上海市进才中学北校校长金卫东同志在分析河北衡水中学、山东茌平杜郎口中学的办学经验时，根据“学习金字塔”理论指出了其合理性。程华校长在讲授校长的专业能力和实践智慧时，运用了亨廷顿公式、讲授了曲线思维、顿悟思维等管理方面的理论，可以说他们时时注重理论的学习，并能经过思考将理论付诸于实践。上海市浦东新区孙桥小学副校长在讲授其学校的信息化建设方面，都是边学习边实践，可以说学习是提高学习管理水平的重要手段，一名好的教育管理者应该常学常新，绝不可停滞不前，光吃老本。 三、实践 领导不能脱离业务，特别是作为教育部门的管理者，业务精湛才能够更好地指导学校的发展。在上海培训时，华师大为学员聘请的十位专家都教学一线成长起来的，他们有着异常丰富的实践经验，在成为学校的管理层后，他们仍然不脱离业务，加之他们丰厚的理论知识，对业务工作的指导意义更大，在授课的过程中，他们丰富的实践知识让我们为之叹服。通过培训学习，我们应该认识到作为学校管理层，不能够成为官员式的领导，要积极躬身实践，做一名业务型的指导者，要在自己专业上精湛，广泛涉猎其他的学科知识，指导自己的工作，将自己的所学运用到实践当中去。 四、创新 这里所说的创新不一定与别人不同，新创的东西，也可以是将新的理论和实践运用到自己单位的做法，比如说孙桥小学的信息化建设，他们就是将微课等与学校的实际相结合，走出了自己路子。卢湾区第一中心小学利用周边资源，精心设计，做出了自己的特色。作为教育管理者，不能够将自己的眼光拘泥于原有的东西，同时也不能够对原有的东西全盘否定，我们一定要培养自己有一双善于发现、善于总结、善于提升的眼睛，培养自己有善于开拓的能力，创新工作思路，提高学校的创新水平。 五、态度 “态度决定一切”，作为教育管理者要有做好工作的态度，要能够将做好教育工作作为人生之信条。教育管理有着自身的特点，不是其他行规能够代替的，走上教育管理岗位，我们就应该信奉“咬定青山不放松”的态度，立足实际，扎实工作，既要抬头看路，又要低头负重，不可左顾右盼。作为领导永远不要跟下属比技能，但是我们要比眼光，比胸怀，比实力;作为教育管理者，我们要比别人多勤奋一点，多一点努力，多一点理想，用自己扎实的工作态度和积极向上的工作热情感染教师，实现共同进步。 为期9天的华师大培训学习始终伴随着上海酷热的天气，9天的时间里，每天的室外最高温度都在38度以上，全体学员的学习热情也如似火骄阳，热情如火，将高温酷暑远远抛在了脑后。此次的学习培训，对我们做好今后的工作，增强自身工作能力，提升工作水平都将产生积极而深远的影响。 站得高方能看得远。此次的培训学习