xx年九年级物理物态变化中考复习学案

1 / 15 XX 年九年级物理物态变化中考复习学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 第四章物态变化 一、单元复习目的 1、理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。 2.掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。 3掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。 4掌握影响蒸发快慢的因素的应用。 5知道生活中的升华和凝华现象。 6.尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。 7.引导学生自主学习，培养学生开放、探究，创新能力，学生自己摄取知识，加强关注社会生活的意识。 二、重点难点： 1、梳理知识结构，形成知识框架 2、解答疑难问题 三、复习内容 通过本章的教学，应使学生知道物质三态变化的各种热现象，知道在各种物态变化过程中吸热或放热的情况，并能用2 / 15 来解释简单的生活、生产中或自然界中的现象。 各种热现象中，晶体的熔化、熔点，液体的沸腾、沸点，蒸发、影响蒸发快慢的因素等讲授知识的重点。 作为预备性知识，本章开头讲的是温度、温度计。讲授时，液体温度计是重点。 四、知识梳 理 五、教学课时：三课时 第一课时 一、复习引入 这一章主要内容有熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华等物态变化方面的热现象。这些热现象与人们日常生活和生产劳动关系密切。因此，在讲授本章各种热现象时，要密切联系实际，并组织学生动手做好海波的熔化实验、观察水的沸腾实验，同时教师要做好碘升华等演示实验以激发学生的求知欲和学习兴趣。 二、基础练习 1.温度是表示物体冷热程度的物理量，常用的温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的。 2.常用温度计的刻度是把冰水混合物的温度规定为 0 摄氏度；把在一个标准大 气压下沸水的温度规定为 100 摄氏度。 3.常用温度计最小刻度是 1 ；医用体温计的测量范围是从35 到 42 ；最小刻度是 摄氏度。 3 / 15 4.温度计要能正确使用，使用前首先要搞清它的量程和最小刻度值，使用它测水的温度时，要注意： (1)温度计的玻璃泡要全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁； (2)要等温度计的示数稳定后再读数； (3)读数时玻璃泡要继续留在水中，观察时视线与液柱上表面相平。 5.物质由固态变为液态叫做熔化；反之从液态变为固态叫做凝固。熔化过程要吸热；凝固过程要放热 6.固体分为晶体和非晶体两类，只 有对晶体来说熔化和凝固都有固定的温度，称为熔点和凝固点。 7.物质从液态变为气态称为汽化，而从气态变为液态称为液化。汽化要吸热，液化要放热。 8.沸腾与蒸发的不同点是：沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面发生的剧烈的汽化现象；液体的沸点与压强有关，气压增大沸点升高。蒸发是在液体表面发生的汽化现象，它是在任何温度下都可以发生的。 9.影响蒸发的快慢的因素有：液体的温度越高，表面积越大，表面上的空气流动越快，液体蒸发的就越快。 10.所有的气体在温度降到一定程度的时候，都可以液化；在常温下可用压缩体积的 方法使石油液化。 11.物质从固态直接变为气态叫做升华，而从气态直接变为固态称为凝华。 三、复习过程 4 / 15 （ 1）、温度 1、定义：温度表示物体的冷热程度。 2、单位： 国际单位制中采用热力学温度。 常用单位是摄氏度（ ）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 0 度，沸水的温度为 100 度，它们之间分成100 等份，每一等份叫 1 摄氏度某地气温 -3 读做：零下 3摄氏度或负 3 摄氏度 3、测量 温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管， 在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 分类及比较： 分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程 -20 110 -30 5035 42 分度值 11 所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数 5 / 15 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 例题 1眉山 下表是一些物质的熔点和沸点 (标准大气压 )，根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是 A水温度计 B水银温度计 c酒精温度计 D乙醚温度计 （二）固体、液体、气体是物质存在的三种状态。物质由一 种状态变成另一种状态，叫做物态变化。 （ 1）熔化： 1定义：物质从固态变成液态叫做熔 化， 2熔化现象： 春天 “ 冰雪消融 ” 炼钢炉中将铁化成 “ 铁水 ” 3固体分晶体和非晶体两类。 海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体。 松香、玻璃、蜂蜡、沥青都是非晶体。 6 / 15 晶体和非晶体的一个重要区别，就是晶体都有一定的熔化温度，叫做熔点，非晶体没有。晶体还有一定的凝固温度，叫凝固点，而且同一种物质的凝固点跟它的熔点相同。 4熔化规律： 晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。 非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断上升。 5晶体熔化必要条件： 温度达到熔点、不断吸热。 6有关晶体熔点（凝固点）知识： 萘的熔点为。当温度为 790c 时，萘为固态。 当温度为810c 时， 萘为液态。 当温度为时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。 下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。（降低雪的熔点） 在北方，冬天温度常低于 390c，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。 (水银凝固点是 390c，在北方冬天气温常低于 390c，此时水银已凝固；而酒精的凝固点是 1170c，此时保持液态，所以用酒精温度计 ) 7熔化吸 热的应用： 夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。（冰熔化吸7 / 15 热，冷空气下沉） 化雪的天气有时比下雪时还冷。（雪熔化吸热） 鲜鱼保鲜，用 00c 的冰比 00c 的水效果好。（冰熔化吸热） “ 温室效应 ” 使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。 （ 2）凝固： 1凝固现象： “ 滴水成冰 ”“ 铜水 ” 浇入模子铸成铜件 2凝固规律： 晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。 非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断下降。 3晶体凝固必要条件： 温度达到凝固点、不断放 热。 4凝固放热： 北方冬天的菜窖里，通常要放几桶水。（利用水凝固时放热，防止菜冻坏） 炼钢厂， “ 钢水 ” 冷却变成钢，车间人员很易中暑。（钢水凝固放出大量热） 例题 2 下列现象中利用了熔化吸热的是（） A运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 B天热时向地上洒水会感到凉快 c在发烧的病人头上涂酒精以缓解症状 D向可乐饮料中8 / 15 加冰块会使饮料变得更 例题 3 探究：固体熔化时温度的变化规律 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图 16 所示。 （ 1）图 17 是（填 “ 冰 ” 或 “ 蜡 ” ）的温度随时间变化的图象。图 18 所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。 （ 2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰 和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要。 （ 3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项。 。 四、堂上练习 五、教学反思 9 / 15 第二课时 一、复习引入 物质不但可以发生固态、液态间的相互转化，还可以在液态、气态间的相互转化。 二、复习过程 （ 3）汽化： 汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。 沸腾和蒸发的区别： 1沸腾： 沸腾现象：例 -水沸腾，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，释放 出水蒸气。 沸腾规律：液体在沸腾时，要不断地吸热，但温度保持在沸点不变。 液体沸腾必要条件： 温度达到沸点、不断吸热 有关沸点知识： 液态氧的沸点是 1830c，固态氧的熔点是 2180c。1820c 时，氧为气态。 1840c 时，氧为液态。 2190c 时，氧为固态。 1830c 氧是液态、气态或气液共存都可以。 可用纸锅将水烧至沸腾。（水沸腾时，保持在 1000c不变，低于纸的着火点） 10 / 15 装有酒精的塑料袋挤瘪（排尽空气）后，放入 800c 以上的水中，塑料袋变鼓了。（酒精汽化成了蒸 气。酒精沸点为780c，高于 780c 时为气态） 2蒸发： 蒸发现象： 湿衣服放在户外，很快就会干 教室洒过水后，水很快就干了 蒸发吸热，有致冷作用： 刚从水中出来，感觉特别冷。（风加快了身上水的蒸发，蒸发吸热） 一杯 400c 的酒精，敞口不断蒸发，留在杯中的酒精温度低于 400c。（蒸发要从周围环境和液体自身吸热。） 在室内，将一支温度计从酒精中抽出，示数会先下降再升高。（酒精蒸发吸热，使温度计中液体温度下降，蒸发结束后温度回升到室温） 影响蒸发快慢的三个因素： 液体自身的温 度。 液体蒸发的表面积。 液体表面附近的空气流动速度。 （ 4）液化： 1液化现象： 水开后，壶嘴看见 “ 白气 ” （壶中汽化出水蒸气，遇到冷空气液化成雾状小水珠） 11 / 15 夏天自来水管和水缸上会 “ 出汗 ” 。（空气中的水蒸气遇冷液化成水珠） 2液化的方法分为：降温、压缩体积两种方法 降温（遇冷、放热）液化： 雾与露的形成（空气中水蒸气遇冷液化成雾状小水珠；附在尘埃浮在空中，形成 “ 雾 ” ；附在草木，聚成 “ 露 ” ） 冬天，嘴里呼出 “ 白气 ” 。夏天，冰棍周围冒 “ 白气 ” 。（水蒸气遇冷液化成雾状小水珠） 冬天，窗户内侧常看见模糊的 “ 水气 ” 。（屋内水蒸气遇到冷玻璃液化成小水珠） 牙医在为病人检查牙齿时，将检查用的小镜子在酒精灯上稍微烤一下，然后放入口腔中。（防止口腔内的水蒸气遇冷液化成小水珠附在镜面上） 压缩体积液化： 在常温下，将石油气压缩放入钢瓶中，以液态石油气的形式保存。 “ 长征 ” 火箭的燃料和助燃剂分别是：压缩成的 “ 液态氢 ” 和 “ 液态氧 ” 。 液化放热： 北方的冬天，在室内暖气管道中通以灼热的水蒸气来取暖，最后在管道另一头回收到的是水。（水蒸气液化成水放出大量热） 12 / 15 1000c 的水蒸 气比 1000c 的水更容易烫伤人体。（ 1000c 的水蒸气液化成 1000c 的水要放热） 例题 1 下列现象中不可能出现的是（） A潮湿的夏天，从冰箱里取出的鸡蛋会 “ 冒汗 ” B在有风的夏天，人游泳后刚从水中出来会感觉到 “ 冷 ” c冬天，戴眼睛的人刚从室内走到室外时，镜片上会出现小水珠 D冬天的早晨，屋顶上常常会有一层霜 例题 2 室内温度为 200c，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图 5 中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（） 例题 3 下列现象中属于液化现象的 是（） A加在饮料中的冰块化为水 B晒在太阳下的湿衣服变干 c刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出 “ 白气 ”D 冰箱冷冻室内壁出现白色的 “ 霜 ” 三、堂上练习 四、教学反思 第三课时 一、复习引入 物质不但可以发生固态、液态间的相互转化，液态、气态间的相互转化，还可以发生固态、气态间的相互转化。总之一13 / 15 切物质都可发生状态变化。 二、复习过程 （ 5）升华： 升华现象： 加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。 衣柜中防虫用的樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。 冬天，湿衣服放 在户外会结冰，但最后也会晾干。（冰升华成水蒸气） 升华吸热：干冰可用来冷藏物品。（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量热） （ 6）凝华： 凝华现象： 霜和雪的形成 （水蒸气遇冷凝华而成） 冬天看到树上的 “ 雾凇 ” 冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见 “ 冰花 ” （室内水蒸气凝华） 凝华放热：略 附录： 电冰箱原理：利用制冷剂汽化吸热、液化放热。 南极地区以冰雪为水源。先将冰雪放入壶中加热熔化成水，至水沸腾，可看到 汽化出的水蒸气在壶嘴上方液化成雾状小水珠，俗称 “ 白气 ” 。 14 / 15 用 久了的灯泡会发黑？钨丝受热，发生升华现象，由固态变为气态；钨丝冷却，钨蒸气又在灯泡内壁上凝华。 干冰 “ 人工降雨 ” ：干冰进入云层升华成气体，从周围吸收大量热量，使空气的温度急剧下降，高空水蒸气凝华成小冰粒。小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就熔化成