xx年四年级数学下册连除的简便运算导学案（人教版）

1 / 6 XX 年四年级数学下册连除的简便运算导学案（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 连除的简便运算导学案 学校 -老师 - 班级 -姓名 - 一、学习目标 1、知道了一个数连续除以两个数，可以改为除以两个数的积。 2、通过自主学习、小组合作学习、展示质疑，在知识的梳理中掌握除法这一运算性质可以使一些除法计算简便，在学习过程中提高计算的灵活性和熟练程度。 3、激情投入、 阳光展示、全力以赴、挑战自我。 二、学习重点难点 掌握一个数一个数连续除以两个数，可以改为除以两个数的积的运算方法。 三、导学过程 一、自主学习 1、用字母 、 b、 c 表示下面运算定律： （ l）加法交换律：；（ 2）乘法分配律：； （ 3）乘法交换律：；（ 4）加法结合律：； 2 / 6 （ 5）乘法结合律：。 2、任意两个相乘，交换两个因数，积不变，这叫。 3、任意三个数相加，先把相加或先把相加，和不变，这叫加法结合律。 4、两个数的与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数，再相，结果不变，这叫。 5、一 个数连续减去两个减数，等于用这个数减去这两个减数的。 6、一个数连续除以几个数，任意除数的位置，商不变。即bc=. 3、自主学习例 3 例 8:我买了 5 副羽毛球拍，花了 330元。还买了 25筒羽毛球，每筒 32元。 每只羽毛球拍多少钱？ 自学提示：边读边思考，这题的条件和问题是什么，怎样解决。现在请你们用一种或两种方法解答，并说一说自己的思路。 方法一：方法二： 三、合作讨论 内容：自主学习中的疑难问题和导学案合作探究题。 3 / 6 1、你用几种方法解答例 8 请说说你的解题思路。 观察小组中同学们的不同做法，你有什么发现？ 2、先按运算顺序计算，再合作交流 54096270272 540 （ 96 ） 270 （ 272 ） 计算完上面两组算式后，你有什么发现？有规律可循吗？用一句话进行总结。 3、你能用字母表示你所发现的规律吗？ 四、学以致用 一、根据运算定律，在 里填上适当的数，在 里填上适当的运算符号。 （ 1） a+（ 30+8）（ + ） +8 （ 2） 45 32 （ 3） 25 （ 8 4） . （ 4） 496 120 230=496（ ） （ 5） 375（ 25+50） =375 . 二、对号入座。（把正确的答案的序号填在括号里）（ 10分） 4 / 6 1 49254 49 （ 254 ）这是根据（）。 A乘法交换律 B乘法分配律 c乘法结合律 D.加法结合律 2 986 299的简便算法是（）。 A 986-300-1B 986-300 1c 986-200-99D 986（ 300 1） 3 32 29 68 41 32 68（ 29 41）这是根据（）。 A加法交换律 B加法结合律 c加法交换律和结合律 D.乘法结合律 4下面算式中（）运用了乘法分配律。 A 42 （ 18 12） 42430B ab ac a （ b c） c 4a5 a （ 45 ） D.（ 125 50） 8=1258 508 5、 125254 的简便算法是（） A、 125 （ 254 ） B、 125425c 、 125554 三、判断。（对的在括号里面打 “” ，错的打 “” ）（ 10分） 1 、 25 （ 4 8 ） =254 258 （） 2 、（ 32 4 ）25=32+425 （） 3 、 18054=180（ 54 ） （） 5 / 6 4 、 1254258= （ 1258 ） +（ 425 ） （） 5、 52+83+48=83+（ 52+48）这一步计算只运用了加法交换律。 （） 6 、 31 23 77=31 100 （） 7 、 136 68 32=136 （ 68 32） （） 8 、 412 78 22=412 （ 78 22） （） 9 、 1799 1=17100 （） 10 、4508100=4501008 （） 四、用简便方法计算下面各题（ 123=36 分） （ 1） 94 38 106 62（ 2） 125158 （ 3） 2532125 （ 4） 125258 （ 5） 12548 （ 6） 989 186 1