xx年高考英语非谓语动词语法专题

1 / 22 XX 年高考英语非谓语动词语法专题 m XX 年高考风向标 英语 目录 第一部分教材梳理 必修一 Unit1Friendship 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit2Englisharoundtheworld 2 / 22 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit3Traveljournal 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 3 / 22 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit4Earthquakes 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit5Nelsonmandela amodernhero 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 4 / 22 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 必修二 Unit1culturalrelics 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit2TheolympicGames 5 / 22 单元要点预览 语 言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit3computers 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 6 / 22 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit4Wildlifeprotection 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit5music 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 7 / 22 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 必修三 Unit1Festivalsaroundtheworld 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit2Healthyeating 8 / 22 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit3ThemillionPoundBankNote 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 9 / 22 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 第二部分语法专题 专题一冠词 专 题二名词 专题三代词 专题四数词 专题五形容词和副词 专题六介词 专题七情态动词 专题八非谓语动词 专题九动词和动词短语 专题十动词的时态 专题十一动词的语态 专题十二句子种类 专题十三名词性从句 专题十四定语从句 专题十五状语从句 10 / 22 专题十六倒装句和省略句 专题十七强调句 专题十八虚拟语气 专题十九主谓一致 专题二十直接引语和间接引语 第三部分高考题型讲练 听力 完形填空 语法填空 阅读理解 信息匹配 基础写作 读写任务 11 / 22 第二部分语法专题 版权所有： 专题八非谓语动词 I、重点难点解析 非谓语动词的高考命题导向：非谓语动词是高考的重点，考查立意较低，主要考查非谓语动词的一般用法和含义，但是题目的设计注重了情景化，结构较为复杂。 一非谓语动词的分类、构成及功能一览表 非谓语形式构成特征和作用 时态和语态否定式复合 结构 不定式 todo,tobedoing,tohavedone tohavebeendoingtobedone, tohavebeendone 在 to, 动名词及 分词前 +not/never forsb. todosth.具有名词、副词和形容词的作用，在句中作主语、定语、表语、宾语、状语、宾补（在 let,make,see,feel,notice等动词后做宾补时不带 to） 分词现在分词12 / 22 doing,havingdonebeingdone,havingbeendone 具有副词、形容词的作用，在句中作定语、表语、状语、宾补（常用在see,find,feel,keep,get,have 等动词之后） 过去分词 done 动名词 doing,havingdonebeingdone,havingbeendonesb. sdong具有名词的作用，在句中作主语、定语、表语、宾语、 二作宾语的非谓语动词比较 情况常用动词 只 接 不 定 式 作 宾 语 的 动 词hope,want,offer,long,fail,expect,wish,ask,decide,pretend,manage,agree,afford,determine,promise,happen 只接动名词作宾语的动词或短语 mind,miss,enjoy,imagine,practise,suggest,finish,escape,excuse,appreciate,admit,prevent,keep,dislike,avoid,risk,resist,consider can thelp,feellike,succeedin,befondof,objectto,getdownto,beengagedin,insiston,thinkof,beproudof,takepridein,setabout,betiredof,lookforwardto,devoteoneselfto,beworth,bebusy,payattentionto,stickto,adaptto 13 / 22 两 者 都 可 以 意 义 基 本 相 同begin,start,like,love,hate,prefer,continue（接不定式多指具体的动作，接动名词多指一般或习惯行为） need,want,require（接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式） 意义相反 stoptodo 停止手中事，去做另一件事 stopdoing 停止正在做的事 意义不同 remember/forget/regrettodo（指动作尚未发生）remember/forget/regretdoing（指动作已经发生） goontodo（接着做另外一件事） goondoing（接着做同一件事） trytodo（设法，努力去做，） trydoing（试试做，） meantodo（打算做，企图做） meandoing（意思是，意味着） can thelp(to)do（不能帮忙做） can thelpdoing（忍不住要做） 三非谓语动词作宾语补足语的区别 类别常见动词与宾语的逻辑关系及时间概念例句 不定式ask,beg,expect,get,order,tell,want,wish,encourage 主谓 关 系 。 强 调 动 作 将 发 生 或 已 经 完 成1)Iexpectthemtowinthegame. 14 / 22 2)Iheardhimcallmeseveraltimes. have,notice,see,watch,hear,feel,let,make 现在分词 notice,see,watch,hear,find,keep,have,feel（即：感官动词和使役动词）主谓关系。强调动作正在进行，尚未完成 Ifoundherlisteningtotheradio. 过去分词动宾关系。动作已经完成，多强调状态Wefoundthevillagegreatlychanged. 四现在分词和过去分词的用法对比 分类 项目 现在分词 过去分词 例句 意义表示主动意义 表示被动意义 1Icanhearhimsinging. 2IcanhearthesongsunginEnglish. 动作所表示的动作一般在进行中所表示的动作多已完成chinaisadevelopingcountrywhileAmericaisadevelopedone. 15 / 22 语义意思为 “ 令人 ” 意 思 为 “ 感到 ”Itisanexcitingmatch,s oweareexcited. 五特别提示 1.关于不定式 1）不定式作介词宾语时，如前面有实义动词 do（各种形式），则不定式不带 to；否则不能省 to。 HedidnothingallthemorningbutwatchTV. Hesaidnothingbuttosleep. 2）不定式作定语时，如果不定式与所修饰的名词有逻辑上的动宾关系，且不定式的动词是不及物动词，记住别漏掉介词。 Iwantasmallroomtolivein./Ineedanicepentowritewith. 3）不定式作感官动词和部分使役动词 (let,make)的宾补，动词不定式不带 to，但句子变成被动语态时，要带 to。 Isawhimgointotheroom.Hewasseentogointotheroom. 2.关于分词 1)现在分词作补语表示动作正在进行，不定式作补语表示动作发生的全过程。 Isawhimwalkingacrosstheroad.(正在穿过马路 ) Isawhimwalkacrosstheroad.(看到全过程，过了马路 ) 2）及物动词的过去分词 (done)与现在分词的一般被 动式(beingdone)都有被动意义，前者表示动作完成，后者表示16 / 22 动作在进行。 Thepicturefixedonthewallwaspresentedbyafriend.(已经被订在墙上了 ) Thepicturebeingfixedonthewallwaspresentedbyafriend.(正被订在墙上 ) 注意：不定式有表将来之意。 Thepicturetobefixedonthewallwaspresentedbyafriend.(将要被订在墙上 ) 3)分词的独立主格结构：如果分词短语的逻辑主语与句子的主语不一致，需用一个独立结构 (即保留分词的逻辑主语 )或者由一个 with/without 引导的介词短语表达。 Timepermitting,we lldoanothertwoexercises. Hisworkfinished,hepreparedtogohome. Withhisworkfinished,hepreparedtogohome. 3.关于动名词 1）动名词作定语表所修饰词的用途，而现在分词表动作或状态、特征。 2）动名词的复合结构作 宾语，动名词的逻辑主语可用宾格代 词 或 不 带 所 有 格 。 但 作 主 语 不 行 。Doyoumindmy/me/Tomsmokinghere? my/Tom ssmokinghereannoyedhim. 3）动名词作主语还可用于 “Therebeno+ 动名词 ” 结构和17 / 22 “ 布告形式的省略结构中。 Thereisnoknowingwhathewilldonext.不知道他下一步会做什么。 Nosmoking.禁止吸烟。 II、实战演练 I 用所给动词的适当形式填空 )_totheleft,andyou llseethebusstop. 2)_totheleft,you llseethebusstop.(turn) )_manytimes,hestillcouldn tunderstandthequestion. 2)_methebadnews,hewentoutoftheroomsadly.(tell) )Nothingcouldmakeus_upthehope. 2)crusoemadeacandle_light.(give) )Iwant_yourbag. 2)youreyeswant_. 3)Iwantmyeyes_thisafternoon.(examine) )What sthewaySmiththoughtof_enoughmoneytobuythenewhouse? 18 / 22 2)I mthinkingof_Tomtorepairmybike.(get) )Wedon tallow_intheofficebecauseofthepublichealth. 2)Wedon tallowanyone_intheofficebecauseofthepublichealth.(smoke) )mylittlebrotherenjoysnothingbut_tomusic. 2)mylittlebrotherdoesnothingalldaybut_tomusic. 3)mylittlebrotherhadnochoicebut_tome.(listen) )Theteacherraisedhisvoiceinordertomakehimself_.(hear) 2)Theteacherraisedhisvoiceinordertomakehisstudents_whathesaid. 3)ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle_. )Theproblemisworth_again. 2)Theproblemisworthy_again. 3)Theproblemisworthyof_.(discuss) )Itpassesrightthroughtheirbodies,only_(get)alittlethickerandsweeter. 19 / 22 2)Heworkedharderonly_(fail)again. )Noonecanstopus_questions. 2)Westopped_aschoolboythewaytotheteachers office.(ask) )_withsomuchtrouble,wefailedtocompletethetaskontime. 2)NearlyeverygreatbuildinginBeijingwasbuilt_south.(face) )Theparents meeting_nextSaturdayisveryimportant. 2)The29tholympicGames_inBeijingwasagreatsuccess. 3)Theparents meeting_inourschoolnowisimportant.(hold) )_thiscake,youneed2eggs,175gsugarand175gflour. 2)_thecake,shegotdowntocookingsomemilk. 3)Ilostmywayincompletedarknessand,_mattersworse,itbegantorain.(make) )TheroomissodirtythatIcan 20 / 22 thelp_it. 2)I mtoobusy,soIcan thelp_theroom. 3) thelpbut_it.(clean) )IknewIwouldbebusytoday,soIhadmypaper_lastnight. 2)Ican _. 3)Doyouhaveanypapers_,sir?(type) )Withmanyproblems_,thepresidentwillhaveahardtime. 2)Withtheproblem_,hehadagoodsleeplastnight. 3)Withthesecretary_theproblem,heisreadingthenewspaperleisurelyintheoffice.(settle) )“Ieversawhim_anoldmanof500yuan,”hesaidtothepolice. 2)Hewasseen_anoldmanof500yuaninthestreetyesterday. 3)Unluckily,thepolicemansawhim_anoldmanaroundthecorner.(cheat) _andallofuswerevery_.(disappoint) ,thenoiseofdesks_(openandclose)cou21 / 22 ldbeheardoutsidetheclassroom. 答案： ;/Told;examining/tobeexam