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文档简介

1 / 3 XX 新 PEP 五年级英语上册第二单元第四课时教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教案 时间年月日课时：第四课时 课题 Unit2myweek 课型 New 教学 目标 1能听懂、会说两首歌谣。能够听、说、读、写dohomework,watchTV,readbooks ，washmyclothes,playfootball 五个短语，并能结合所给句型在实际情景中运用。 2能谈论周末自己的安排。 3合理安排时间，一张一驰地学习和生活。 教学重点目标 1、 2 教学方法 TPRPlaying 教学难点目标 1 教学用具 Recorder 教学环节教学内容 Step1 Warmup Step2 Preview 2 / 3 Step3 Presentation Step4 consolidation 1 Greeting. 2 Singasong. 1.听音跟唱：教师播放本单元 Let ssing 部分的歌曲，复习关于星期的单词等内容，如： monday,Tuesday，Wednesday； Thursday， Friday， Saturday； Sunday， Sunday，Sunday； Whatafunday！ Afunday！让学生熟悉本课时要学歌曲的单词和音乐节奏，轻轻松松进入英语学习课堂。 2.日常口语练习： A： Whatdoyouhaveonmondays？ B： Ihavemathonmondays WhatdoyouhaveonTuesdays？ c： IhaveartonTuesdays WhatdoyouhaveonWednesdays？ D ：IhavecomputersonWednesdays WhatdoyouhaveonThursdays？ 1. 教 师 在 日 常 口 语 练 习 后 问 学 生 ：WhatdoyouhaveonSaturdays?学生回答： No教师说： Then，WhatdoyoudoonSaturdays？ Showme！让学生用动作来演示。3 / 3 教师出示单词卡片，问学生： Lookattheboy ！WhatdoeshedoonSaturdays？教师模仿图片上的动作，分别引出短语 watchTV ， dohomework ，washmyclothes,playfootball 和 readbooks。然后问学生：WhataboutSundays？引导 学生表述自己的周末活动。 2.看挂图或课件，听录音跟读单词和短语，注意在替换句型中操练新词。 3.教师范写新短语，学生在练习本上适量书写 . 1.在班内开展 “ 谁记得快 ” 的单词拼读竞赛。 板 书 设 计 Unit2my
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