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三年级上册语文作业9古诗两首班级_姓名_一、我会选(在正确的读音下画“”).促(c ch) 异(y y) 逢(fng fng) 倍(pi bi)二、我会看拼音,写词语.(8分) hu y ji bi y xing yo yunc zh ji ji bin d mi fng三、我会选(给句中加点字选择正确解释填序号).1萧萧梧叶送寒声.风声.秋天景角姜凉.2江上秋风动客情.情绪激动.因动心而思想波动.四、我会填.(4分)1夜书所见的作者是_朝诗人_.2_,每逢佳节倍思亲.3萧萧格叶送寒声,_.八、凑立内容我熟悉.(13分)九月九日忆山东兄弟独在异乡_,_倍思亲.遥知兄弟_,_茱萸_.这首诗的作者是_代诗人_.这首诗抒发了作者在秋天里_的感情.日期：9.17 次数：17 评价：_三年级上册语文作业10风筝班级_姓名_一、我会看拼音,写词语.j x fi w xn zho chu tu sang qjng xn pn mng du dng d jng sh s二、给多音字注音并组词. 三、照样子,写词语例：一紧一松 一()一()一()一()例：越飞越高 越()越()越()越()四、我会填上合适的词语.(6分)翩翩起舞的( )拼命地( ) 垂头丧气地( )欢蹦乱跳的( ) 自言自语地( )聪明勤劳的( )五、选词填空.（3分）失望希望愿望 1我们精心做着,心中充满了憧憬和().2今年暑假爸爸没带我去公园游玩,真让我().3她经过努力,终于实现了读大学的().六、修改病句.1向那校园跑去,继续寻找我的快乐._2我们看见远远的水面上半浮半沉着巨大一个的木轮._日期：9.19 次数：19 评价：_三年级上册语文作业1我们的名族小学班级_姓名_一、我会看拼音,写词语.jng l png b h dikng qu wchun di yo hung jibi pio yng 二、我会比较,并组词.三、我会连.洁白的 枝干 好奇地 走着粗壮的 墙壁 飞快的 读着欢唱的 老师 大声地 跑着敬爱的 小鸟 悄悄地 听着四、我会选（选词填空）.1鲜艳的五星红红旗在校园上空（ ）.2几朵白云（ ）在天空中.3值日生每天认真打扫教室很辛苦,我们应该（ ）他们的劳动.4（ ）师长,是小学生日常行为规范中的一条日期： 次数：2 评价：_三年级上册语文作业11秋天的雨班级_姓名_一、看拼音,写词语.li l sh zi xing tin fng shu( ) ( ) ( ) ( )yn s ling shi yu pio shn zi( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字注音并组词. 三、搭配词语.()的菊花()的海洋()的颜料()的歌()的气味()的小喇叭()的夏天()的叶子四、按要求写句子.(2分)1.比喻句：_2拟人句：_五、写出下列句子所用的修辞手法.(5分)1秋天的雨,是一把钥匙.()2它带着清凉和温柔趁你没留意,把秋天的大门打开了.()3红红的枫叶像一枚枚邮票.()4美丽的菊花在秋雨里频频点头.()日期：9.23 次数：22 评价：_三年级上册语文作业12听听,秋的声音班级_姓名_巧选形近字.壁 臂 手（ ） 墙（ ）掠 凉 （ ）过 （ ）爽秋 揪 （ ）住 （ ）天二、照样子组词.例：黄 （金黄） （橙黄） （鹅黄）红 （ ） （ ） （ ）绿 （ ） （ ） （ ）三、在括号里填上适当的词.匆匆地（ ） 一（ ）叶子 一（ ）汗水好奇地（ ） 悄悄地（ ） 拼命地（ ）四、按要求改写句子.(6分)1要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行？(改为陈述句)_2老师说的话不能不算数.(改为反问句)_五、课内阅读.听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀,“嚯 嚯”,是和阳台告别的歌韵（yun yun）一排排大雁追上白云,洒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟（yin yin）1. 给诗中加粗的字选择正确的读音,打“”2. 从诗中找出一对近义词.（ ）-（ ）3.“一阵阵秋风掠过田野”中“掠”的意思是（ ）A.夺取 B.擦过,吹过 C.砍伐4.诗的最后两句用的什么修辞手法？适用这种修辞手法写一个句子.日期：9.25 次数：24 评价：_三年级上册语文作业语文园地三班级_姓名_读拼音,写词语.jng xny rnling shi chu tu sng q（ ）（ ） （ ） （ ）j x yn r bn po m fn xn zho li y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词.异（ ） 坊（ ） 杨（ ） 拼（ ） 摇（ ）导（ ） 仿（ ） 扬（ ） 并（ ） 遥（ ）三、填上恰当的词.（ ）地喊叫 （ ）的衣裳（ ）地飞舞（ ）地奔跑 （ ）的颜料（ ）的歌五、阅读短文,完成下列问题.（14分） _小猪想找个朋友玩. 这天早晨,它拎（ln lng）着一个大包出了门,碰见了小猴,就从包里掏出一个桃子对小猴说：“_.”小猴说：“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒惰了.”小猪走啊走,又碰见了小牛.它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼,你跟我一起玩.”小牛说：“我不吃你的麦饼,也不跟你玩,因为你做事不动脑筋.” 忽然,小猪看见小羊从桥上掉进河,它赶紧扔（rn rng）下大包,向河边跑去.小猪跳进河里,很快把小羊救（ji jio）上了岸.小猴和小牛跑来.大伙儿都喜欢和小猪做朋友了.小猪真高兴（xn xng）.1、给短文加上标题,填在文前横线上.2、划去文中带点字的不正确的读音.3、在文中找出下列词语的反义词.勤劳- 讨厌- 伤心- 4、在文中横线的空白处填上恰当的语句.5、因为小猪以前_、_,所以小猴和小牛都不愿和它做朋友.6、小猪做了一件什么事,大家才改变了对它的看法？ _7、读了这篇短文,你明白什么道理？ _日期：9.27 次数：25 评价：_三年级上册语文作业13花钟班级_姓名_一、看拼音,写词语.s xng jio nn sh zhn zhng q du yn( ) ( ) ( ) ( )chun b kn chng sh y zh w xu ji( ) ( ) ( ) ( )二、选字组词.幕 暮 娇 骄 怒 努（ ）布 （ ）嫩 （ ）力（ ）色 （ ）傲 发（ ）三、选词填空.陆续 继续 连续1这些花在二十四小时内( )开放.2白求恩大夫( )在手术台上工作十几个小时,真辛苦啊！3小明进步了,爸爸妈妈勉励他不要骄傲,要( )努力.四、照样子,补写句子.例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭.1. 睡莲_2万寿菊_3烟草花_五、课文内容我知道.1、午时花在（ ）点左右开,昙花在（ ）点左右开,月光花在（ ）点左舒展开自己的花瓣.2、植物开花的时间与（ ）、（ ）、（ ）有着密切的关系.3、文中你最喜欢那一句话,写出来.日期：9.27 次数：27 评价：_三年级上册语文作业14 蜜蜂班级_姓名_一、看拼音,写词语.d gi sh yn zh di tu c（ ） ( ) ( ) ( )yn t jin ch cho chng qu sh( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字注意并组词. 三、比一比,组词语.密（ ） 峰（ ） 组（ ） 测（ ）蜜（ ） 蜂（ ） 阻（ ） 侧（ ）四、选择合适的关联词填空.虽然但是 无论总是不是而是 尽管但1听说蜜蜂( )被抛弃到哪里,它们( )可以自己回到原处.2( )手被蜜蜂刺了好多下,( )我一直坚持着.3( )它们逆风而飞,沿途都是陌生景物,( )它们确实回来了.4这( )一种超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能.五、照样子,用带点的词语写句子1蜜蜂无论飞到哪里,它总是可以飞回原处._2蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能.日期： 次数： 评价：三年级上册语文作业15 玩出了名堂班级_姓名_看拼音,写词语.bi fng wn j su y xin wi jng（ ） （ ） （ ） （ ）mng tang dng sh yu d fng d jng（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词.镜（ ） 访（ ） 要（ ） 阅（ ）境（ ） 仿（ ） 耍（ ） 闲（ ）三、给句子换个说法,意思不变.例：列文虎克磨好了镜片. 列文虎克把镜片磨好了1李小美扫完了地._2同学们栽完了树._四、照样子,用带点的词语写句子.1他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片._3列文虎克发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界._五、按课文内容答题.连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”.1我能写出“千里迢迢”的意思,并会用它造句.意思_造句_2联系课文,再填空.“玩具”指的是_.“居民” 指的是_.日期： 次数： 评价：三年级上册语文作业语文园地四班级_姓名_我会给下面的字加上不同的偏旁,组成新字,再组词.至（ ）（ ）舌（ ）（ ） 竟（ ）（ ）二、我能读句子,再划掉带点字错误的读音.1、列文虎克的工作是看（kn kn ）守大门.2、他的工作相当清闲,他待（di di）着没事,就一边看大门,一边磨(m m)起了镜片.3、尽（jn jn ）管它们逆风而飞,沿途都是一些陌(m m)生的景物,但它们确确实实飞回来了.三、我要按要求写句子.美妙 思路 琴声 我的 打断了 的1、组成一个通顺的句子._2、改成“把”字句._3、改成“被”字句._四、修改病句 1、他穿一件红色大衣,一顶蓝色帽子. 2、全校师生和校长参加了会议. 3、听了老师的话很受鼓舞.五、请在（ ）里填上恰当的词语.洪亮的（ ） 欢乐的（ ） 光彩夺目的（ ）高兴地（ ） 偷偷地（ ） 弯弯曲曲地（ ） 跑得（ ） 时间过得（ ） 冻得（ ）日期： 次数： 评价：三年级上册语文作业16 找骆驼班级_姓名_一、读例句,照样子改写句子.例：你怎么会知道得这么详细？(反问句) 陈述句：你不会知道得这么详细.1这是本好书,怎么会不叫人喜欢呢？陈述句：_2这件事怎能不叫人揪心呢？陈述句：_二、阅读文章,回答问题.老人不紧不慢地说：“干吗生气呢,听我说嘛.刚才我看见路上骆驼的脚印,右边