xx～2016学年度第一学期三年级语文教学计划

1 / 8 XX 2016 学年度第一学期三年级语文教学计划 XX 2016 学年度第一学期三年级语文教学计划 一、本册教材主要内容： 本册教材主要由 “ 培养良好的学习习惯（ 5） ” ， “ 课文 ” ，“ 习作 ” 和 “ 练习 ” 组成。 全册安排了 8 个单元，每个单元安排 “ 课文 ”2 4 篇，共24 篇。每单元习作 1 篇，练习 1 个，各 8 个。 全册安排课文 24 篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的 阅读视野。 本册课本仍然采用 “ 分流识字 ” 的方法安排生字，共有生字372 个，其中要求会写的 226 个，其他 146 个只要求认识。 本册课文篇幅短小，语言规范，便于学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔书写，让学2 / 8 生扎扎实实地练习写字的基本功，三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为 今后的正确运用打好基础。四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等。五是根据课文特点相机安排的 “ 小练笔 ” 。 二、本册教材总的教学要求： 1、学习习惯。 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。养成爱惜学习用品的习惯。 继续掌握正确的写铅笔字的方法，继续培养积极发言、专心倾听的习惯。 继续培养勤于朗读、背诵，乐于课外阅读的习惯。 培养勤查字典，主动识字的习惯。 培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 2、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 能熟 记汉语拼音字母表。 3、识字写字。 准确认读 377 个生字。 能按笔顺正确书写、默写生字 231 个，能按字的结构把字写端正、写匀称。 4、口语交际。 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的3 / 8 事，能转述基本内容，能讲述课文所写的 故事。 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整、意思连贯。 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌 5、阅读。 继续练习朗读课文，背诵指定的课文，能复述课文， 会分角色朗读课文。 继续练习默读课文，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、习作。 留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。 能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。 学会写 “ 留言条 ”“ 请假条 ” 。 能够使用逗号、句号和感叹号，初步学习冒号、引号。 三、各单元教学要求： 第一单元： 4 / 8 1、掌握本单元的四会生字，认识绿色通道里的字。能正确、流利、有感情地朗 读和背诵课文。 2、学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。 3、学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。 4、能把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下来。 5、掌握查 “ 无字词典 ” 的方法，并能在实际中运用。 第二单元： 1、掌握本单元的四会生字，理解生字组成的词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。能背诵课文和成语。 3、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。 4、学会抓住景物描写景色的方法，景物要抓住特点来写。把它写具体，写生动。 5、掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学会构词。了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义。 第三单元： 1、掌握本单元的四会生字，绿色通道里的字要认识。掌握多音字 “ 泊 ” 、 “ 干 ” 的用法。理解生字组成的新词。 5 / 8 2、继续学习默读课文，边读边想。 3、能联系语言环境和生活实际理解词语，并能学习运用。 4、有感情地朗读课文，把体会到的通过朗读表达出来。 5、能创造性地复述课文。 第四单元： 1.掌 握本单元的四会生字，认识绿色通道里的字，区分多音字 “ 几、夫 ” 的读音，想办法理解词义，写好左右结构的字。 2.能联系上下文理解词语意思，并能用加点词语造句。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文，用自己的语言讲述课文内容。 4、懂得坚持、忍耐、不懈追求是毅力的具体表现，毅力是获得成功，夺取胜利的保证。 5、利用课文的留白，引导学生展开想象，训练学生思维，把课文语言转化为学生语言。 第五单元： 1、掌握本单元的四会生字，认识绿色通道里的字，区分多音字 “ 假、钻、乐 ” 的读音。 2、能正确、流 利、有感情地朗读和背诵课文。 3、通过查词典和结合生活实践的方法理解词语。 4、能通过课文中语言文字来体会作者所要表达的思想感情。5、掌握本单元主要的构段方式 “ 总分总 ” ，会围绕一句中心句写一段话。 6 / 8 第六单元： 1.掌握本单元的四会生字，认识绿色通道里的字。 2.理解词语的意思，继续练习联系上下文理解词 语的方法。能用有关词语造句。 3、了解课文内容，懂得文章所介绍的科学知识，培养学生学科学、 爱科学、用科学的思想。 4、学会从不同的角度，抓住事物的特点做具体介绍的方法。能给别人介绍 自己 的某学习用品或小制作。 第七单元： 1、掌握本单元四会生字，理解词意，认识绿色通道里的字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。 4、养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。 5、摆放身边的玩具，并通过摆放玩具编写童话故 第八单元： 1.掌握本单元四会生字，理解词意，认识绿色通道里的字。能写好包围结构的字。学习在具体的语境中体会词义，能用有关的词语造句。能体会字里行间反映的人物感情。 7 / 8 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述 课文，并体会文章表达的思想感情。能背诵诗句和成语。拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，通过收集、整理资料，让学生了解更多的传统故事，受到传统文化的熏陶。 3、掌握按事情的 “ 起因 经过 结果 ” 有条理地叙述方法，并能够运用这种方法，把自己对诗句的研究写成一篇研究报告。 4、学写请假条。 四、本册教材重点、难点： 1、要重视学生良好学习习惯的培养，与平时的课堂教学紧密结合，严格要求，持之以恒，落到实处。 2、在阅读教学中重视对学生认真读书的指导。继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能 力。三年级的学生要学习略读、学会默读、诵读。 3、继续关注语言积累，课外阅读。我们的每一节语文课不应该是一个封闭系统，而应该是一个开放的系统，要打破了“ 课内 ” 和