未来版道德与法治二年级上册1.3美丽的首都北京教案.docx

美丽的首都北京 教材分析本课通过对国家首都北京的介绍，让学生更多的了解我国的政治生活，加强对首都北京的认识与热爱，增强关注与参与政治生活的热情。 教学目标【知识与能力目标】1. 知道北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征，还是一座国际化、现代化的大都市；2. 进一步培养认识地图的能力，培养探究收集资料的能力；3.在探究学习中，激发学生爱北京，爱祖国的情感。 【过程与方法目标】了解北京的建筑与生活，提高政治生活的认识。【情感态度价值观目标】1.热爱首都，热爱祖国；2.在生活中多去关注政治会议，体味政治生活。 教学重难点【教学重点】让学生认识北京是政治、经济、文化的中心。并激发学生的热爱北京热爱祖国的情感。【教学难点】在了解知识的基础上如何将情感投入到生活与实践中是一个难点。 课前准备 教师准备：多媒体课件、有关首都北京的知识积累与动画展示等。学生准备：将自己了解的北京描绘给家长或者同学听等。 教学过程一、认识北京，感受北京之伟大：1. 同学们，你们去过北京吗？能说说你对北京的了解? 学生谈对北京的了解。（请学生说一说）2.小结：今天，我们就一起走进我国的首都北京（板书：首都北京） 首都北京是全国的文化、政治中心。二、游览北京，感受北京之历史 1. 北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作为金、元、明、清四个朝代的国都，前后近800年的历史了，是一座历史悠久的文化名城，悠久的历史赋予首都珍贵的人类文化遗产。有谁知道北京的名胜古迹？ 学生以各种形式（图片、照片、解说、诗歌等）汇报展示（故宫、长城、圆明园等） 2.教师评价以及补充。（播放课件） 3.北京之美，北京之名胜、北京之重要地位。你为你是中国人而有什么感受？ 学生畅谈感受。三、品北京，感受北京之美丽 北京除了有数不尽的名胜古迹外，还有许多值得我们去认识，去欣赏。能把你所搜集到的资料与组员交流吗？ 学生小组交流，汇报。1.传统文化（京剧的脸谱、快板等）； 2.特色食品（豆汁、北京烤鸭、水疙瘩等）； 3.工艺品（景泰蓝等） 4.知名的学府（清华大学、北京大学等）四、了解首都北京的变化和发展 北京正满怀信心，实现更快的发展，随着改革开放的深入，北京发生了日新月异的变化。北京年轻了，市民生活丰富多彩，生动活泼。北京的夜景，京城绿化带，长安远眺，城乡大厦，北京西客站，长安大戏院，中国人民银行，国际饭店。 古老的北京插上了现代化的翅膀将变得更加美好。 5、 了解人民大会堂与宪法人民大会堂是中国全国人民代表大会开会地和全国人民代表大会常务委员会的办公场所，是党、国家和各人民团体举行政治活动的重要场所，也是中国党和国家领导人和人民群众举行政治、外交、文化活动的场所。人民大会堂每年举行的全国人民代表大会、中国人民政治协商会议以及五年一届的中国共产党全国代表大会也在此召开。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。六、畅谈感受，升华情感 同学们，认识了北京，游览了北京，感受到祖国的伟大。你有什么话要说呢？把你想说的话写到书上吧。总结：本节课我们认识了北京这个历史文化名城。北京作为我国的政治文化中心，决定了它必须朝现代化大都市发展。悠久的历史文化深深地烙印