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文档简介

1 / 3 一枚金币 一枚金币 第一课时 一、交流 “ 钱能做什么 ” 的课前问题 1、互相汇报调查结果： 10 元钱能做什么 2、小结钱的重要性 二、复习预习课文的方法，预习课文。 1、小组交流。 A 认识多音字： B 指导书写 c 理解生字新词： 辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火 2、朗读课文，想一想： A 本文写谁？写了一件件什么事？ B 尝试给课文分段，归纳大意。 第二课时 2 / 3 一、导入新课： 这节课我们继续学习一枚金币，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情 呢？ 教师小结，随机板书 板书 儿子父亲 二、讲授新课： （一）学习 1-8 自然段： 1、学生默读课文，一边读一边思考：老人为什么 “ 再也受不了 “ ？ 2、小组内交流，要求每个人都要发表自己的意见，可以互相进行补充。 3、指导想像儿子懒惰的程度让父亲受不了？ 读读父亲痛恨的话，再次体会父亲的 “ 受不了 ” 4、指学生进行集体交流，为什么父亲要这样做？ （二）学习 9-26 段 熟读课文，找找课文中写了父亲与儿子的几次对话？ 引导质疑； 前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑 笑，第三次为什么3 / 3 会是那样？ 引导学生一边读一边想，小组内交流讨论。想像儿子在一个星期的工作中都遇到了哪些困难？ 指导学生读出儿子的愤怒的语气。 对比儿子上两次的表现，说说你体会到了什么 通过刚才的学习，你能试着说说父亲为什么要这样做？ 三、课堂小结： 今天学习了这篇文章后，你觉得这篇课文是按照什么顺序写的？ 通过学习，你的体会是什么？写在日记本上。 布置作业 通过学习，你的体会是什么？写在日记本上
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