《丁丁打针》教案_第1页
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文档简介

1 / 3 丁丁打针教案 丁丁打针教案 一教学要求： 1知识与技能： 会读 9 个生字，会写 9 个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解丁丁打针的起因、经过、结果。教育学生爱护身体，做健康、勇敢的孩子。激发学生学习生字的兴趣。 二重、难点、关键 1认识 9 个生字，书写 9 个生字。 2鼓励学生自主识字。 三课时：一课时。 四教学过程 一谈话导入 1我们每个人都会有生病。那平 时大家生病时最怕什么？（吃药、打针） 2教师小结导入。板书课题：丁丁打针 二朗读课文，了解事件。 1自由轻声读课文。要求读准字音、读通句子。 2找出生字词，读读认认并联系上下文想想意思。 3分段指名读课文。 2 / 3 4集体评议纠错正音。 5了解故事内容。 丁丁为什么要打针 a.指名发言。引读课文第二自然段。 b.联系自身经历。读懂第一自然段内容了解生病时的症状。 丁丁怕打针吗？从哪些地方可以看出来 ？ a.指名反馈。引读课文 1 和 3 自然段，体会丁丁对打针产生的害怕、紧张的心理。 b.练习有感情朗读 1 3 自然段。 为什么这次打针后，丁丁不怕打针了呢？ a.学生默读课文 4、 5 自然段。 b.体会护士的善解人意以及高超的打针技术。 c.有感情地朗读课文 4、 5 自然段。 6总结：打针并不可怕，打针是为了治病。我们大家应该爱护自己的身体，做一个健康、勇敢的孩子。 7分角色有感情地朗读课文。 三学习生字。 1出示文中由生字组成的词语。 2自由认读。 3指名读词、集体评议、正音。 4重点读准下面的音节。 3 / 3 5自由识记生字词。 6出示文中带生字的句子测读。 四书写生字 1开火车抽读田字格中的生字。 2用生字扩词、理解字义。 3观察字形及在田字格中书写位置。 4教师重点指导写好以下生字。 5学生认真仿写。 五
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