《为了忘却的纪念》说课稿_第1页
《为了忘却的纪念》说课稿_第2页
《为了忘却的纪念》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 为了忘却的纪念说课稿 为了忘却的纪念说课稿 一说教材 1教材分析 为了忘却的纪念是选自高一语文必修一第二单元的一篇讲读课文。这篇文章是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生为记念左联五烈士遇难两周年而写的。这是一篇以记叙为主，又与抒情、议论相结合的悼念性散文。文章通过对白莽，柔石等烈士的回忆，抒发了对烈士们的无限崇敬和怀念之情，表达了对反动派的深切愤恨。由于当时文网森严，鲁迅在文章中不得不采用隐晦曲折的笔法和借用典故。所以在学习这篇文章时要引导学生 仔细阅读，研究探讨，深入领会，领会作者的深切感情和写本文的主旨。 2.说学生 高一的学生在初中时就接触过鲁迅的文章，但都较为浅显。学习为了忘却的记念要由浅入深，沉入文本，走近烈士，将感情融入其中。 3.教学目标 依据学生特点，教材特色以及新课标的要求，制定教学目标如下： 1、了解作者鲁迅及写作背景。 2、把握文章主旨，体会文中所抒发的思想感情。 2 / 3 二、说教学方法 借助多媒体课件的教学手段，采用学案导学下的六环节教学法。 三、教学设计： 打破常规思路，从第五部分入手，先把握感情基调，然后分析为什么会有这样的情感，围绕 “ 情 ” 字，紧扣 “ 五个部分 三个典故 一首诗 ” ，有浅入深，引导学生深入文本。 教学内容和步骤： 1.创设情景，导入课文。 译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 ? 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 这副挽联写的是谁？ 就你的了解，谈谈鲁迅先生是怎样的一个人 ? 鲁迅曾说： “ 中国自古以来 ,就有埋头苦干的人 ,就有拼命硬干的人 ,就有为民请命的人 ,就有舍身求法的人。 他们是中国的脊梁。 ” 今天我们来认识这样一些人。 2、出示目标： 3、自主探究： 诵读课文第五部分，体会情感。 文中的 “ 他们 ” 指谁？在五位烈士中重点写的是谁？ 3、合作解疑： 3 / 3 从文中概括五烈士的事迹。他们是怎样的人？ 文中用了三个典故，有何深意？ 柔石死后，鲁迅写了一首诗来悼念，这首诗表达了鲁迅怎样的情感？ 4、巩固训练： 依据为了忘却的记念中记叙柔石和白莽的内容， 为他们写一段
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论