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文档简介
第1节 通过神经系统的调节(),目标导航 1.结合突触的结构图，理解兴奋在神经元间传递的过程和特点。 2.结合“资料分析”，概述神经中枢的分级调节，并能以言语区为例，了解大脑的高级功能。,预习导学 挑战自我，点点落实,1.突触的结构,一、兴奋在神经元之间的传递(阅读P19),轴突,线粒体,突触小泡,突触前膜,突触间膜,突触后膜,2.突触间隙内的液体为 (填内环境成分)。 3.兴奋在神经元之间单向传递的原因：神经递质只存在于 中，只能由 释放，然后作用于 上。,组织液,突触前膜的突触小泡,突触前膜,突触后膜,二、神经系统的分级调节与人脑的高级功能(阅读P1920),1.神经系统的分级调节,(1)脊椎动物和人的中枢神经系统包括：A. 、B. 、C. 、D. 和E. ，它们分别负责调控某一特定的生理功能。 (2)一般来说，位于 的低级中枢受 中相应的高级中枢的调控。,大脑,小脑,脊髓,下丘脑,脑干,脊髓,脑,2.人脑的高级功能 (1)人脑除了对外部世界的 以及控制机体的反射活动外，还具有 、学习、记忆和 等方面高级功能。 (2)长期记忆可能与 的建立有关。,感知,语言,思维,新突触,预习诊断,1.判断正误： (1)突触小泡和神经递质都属于内环境的结构或成分。( ) (2)在突触后膜上发生了电信号化学信号电信号的转换。( ) (3)由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元间的传递是单向的。( ) (4)神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋。( ) (
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