浅谈新课改下的少先队工作.doc

浅谈新课改下的少先队工作 浅谈新课改下的少先队工作 众所皆知一所学校的良好生存、健康发展她离不开一个好校长而校长的工作又少不了左右丞相教导处和少先队的支持面对新时期新课程标准的实施如何做好少先队工作发挥少先队组织在学校的正常功能她关系着课改实验的成败现结合几年来的实践谈一点肤浅的看法 一、以德治校切实加强学校常规管理和教育新课程标准实施后原有的一套管理模式再也不时髦了就书教书的老套套该彻底退休了作为少先队这个组织如何在校长的领导下与教导处一道并肩作战把德（思想工作）这一块工作切实做好这是新课改下学校内部的当务之急 1、重视升旗仪式加强热爱祖国的思想教育尊敬国旗这是每一个炎黄子孙必须做到的我们学校每逢周一的早晨在大操场举行隆重的升旗仪式要求全体队员穿校服在国歌声中行队礼；然后齐唱国歌；接着有代表（队员或老师）在国旗下讲话升旗时我们要求全校师生严肃对待一旦奏乐时不管你身处何方只要是在校园内一律要向国旗行礼（队员行队礼老师行注目礼）升旗手、国旗下讲话的人选我们一般选择平时表现积极的队员用这样的方法促使每一个队员努力学习奋发向上争取创造机会能当一次升旗手、在国旗下讲一次话 2、切实抓好规范的落实（实施）为了将小学生在校一日规范切实落实到位我们把小学生在校一日规范改编成通俗易懂的十要十不让队员诵读直至会背诵为至同时我们每学期还开展规范背诵比赛活动用背诵、比赛的形式促使每个队员牢记住规范内容并用规范的内容切实地去规范自己的一言一行要求每个队员课间做到四个不三个轻轻让队员依据规范经常地去对照、检查、规范、教育自己促使校园内秩序井然朝着规范化、标准化、现代化的方向发展为真正将规范落实到位我们学校少先队大队部还专门成立了红领巾监督岗监督岗人员每天负责对各班的早到校、红领巾、小黄帽、早读、做操、课间、纪律、零食、卫生（含保管区）等方面进行检查每周评定流动小红旗一次一学期下来依据流动小红旗的多少作为文明班、优秀班评比的主要条件之一校内的规范抓好了校外的规范则是一个非常棘手的一件事我们采取放学排队出校门出校门后由路队长负责严禁在途中滞留去买零食吃、进游戏厅玩游戏我们还要求全体队员互相监督树立正气同时我们也在高年级队员中开展四远离（远离游戏厅、远离赌博场地、远离封建迷信、远离毒品）签名活动促使每个队员能健康成长 3、时时念好安全经常常唱好太平曲最近几年国家对安全极其重视江苏省政府、教育厅下发了许多有关加强安全工作的通知要求全省各学校切实将安全工作放在学校工作的头等大事来抓做到警钟长鸣常抓不懈我们小学少先队结合本校实际认真组织辅导员老师学习了省一个个通知精神扎扎实实地在本校进行了一次次安全工作自查对各班各系统的水、电、门窗、房屋等经常地去自查坚决、彻底地消除安全隐患同时在原来的基础上我们也重新修订了陆笪小学安全工作计划除学校加强了门卫管理要求进出人员一律实行登记制度；对食堂的蔬菜、大米、食品等制订了切实可行的管理制度；召开了驾驶员和乘车队员以及队员家长会议外红领巾监督岗对队员自行车的响铃、刹车、锁等也逐一进行了检查登记对发现的问题限期整修好对不满12周岁的队员一律不准上路同时要求队员人人参保从而使每位教师、队员充分明确安全工作的重要责任真正做到人人讲安全个个抓安全班班落实安全措施确保安全工作万无一失由于我们时时念好安全经常常唱好太平曲近20年来无一事故发生受到当地干群的好评 二、狠抓队员的素质在质量中求生存一个学校的好坏取决于学生综合素质（能力）的高低在质量中求生存这是很敏感、很现实的问题在质量中求生存面对国家地方学校这三级课程的框架我们如何搞好地方、校本资源的开发这是值得我们深思的大问题伟大的教育家叶圣陶老先生曾经说过：教是为了不需要教就是说咱们当教师的人要引导他们使他们能够自己学自己学一辈子学到老根据叶老先生的教诲我们在具体的工作中和教导处同心协力想往提高队员素质上所想急往提高队员素质上所急扎扎实实地为推进素质教育严格执行新课程标准做一些我们少先队应该做的事 （一）、强化校园文化建设充分利用好校内资源加强校园的文化建设是新课程标准的实施基础教育课程改革的不断深入这一进程中的新举措；是校本课程开发的主阵地为此我们少先队主要做了以下几方面的工作： 1、切实提高报纸的开发、利用价值每年我校均订阅不少报纸说是让队员阅读其实做起来并没有真正发挥它的作用报纸来了放在阅览室没有专人管理形同虚设现在我们新建起了读报廊做到双竿齐下由学校少先队大队部负责管理每周将学校订阅的语文报、小学生数学报、小学生智力开发报、小学生汉语拼音报、小学生故事报、关心下一代周报等十几种适合少年儿童阅读的报纸更换上去现在读报廊成了校园里又一道靓丽的风景线每天的上学、放学那里都挤满了一只只小蜜蜂 2、切实提高图书的开发、利用价值为了充分利用现有的图书资源我们在原有的基础上进一步认真地办好学校的图书室建立健全图书借阅制度配备图书管理员增加管理力量使现有的图书能在新课程实施的过程中发挥它特殊的作用切实提高图书的利用率除此之外我们还动员队员发挥集体的力量每个中队办起了图书角利用闲散的图书发挥资源共享之作用近期我们在经费极其困难的情况下又投资了5000余元从南京购回一批图书我们认为学校再穷不能穷队员只要对教育有好处只要对队员的学习有帮助花再多的钱我们也乐意！ 3、切实提高德育基地的开发、利用价值陆笪敬老院、陆笪街道、校农基地是我校传统的德育基地就在这个基地我们培养、造就了一批又一批新人溧阳人民广播电台、常州日报、常州教育常有报道自然目前也成为我们学校校本课程的开发渠道之一我们经常组织队员去社区、敬老院、校农基地开展活动让队员在活动中能接触社会、走进社会、了解社会接触自然、走进自然、认识自然、了解自然让队员在活动中得到锻炼提高社会交际能力明辩是非的能力动手动脑的能力；让队员在活动中能更广泛地学到课本上没有的知识拓宽队员视野丰富队员的知识 4、切实提高校园花圃的开发、利用价值如今的陆笪小学已是花园式学校无论校园花圃的建造结构、造型还是花木的种类都可以说是一本书是一首诗是一部现成的校本教材它不但美化、香化了校园而且为队员提供了一个观赏、学习的阵地根据布局的安排我们学校是四季有花开四季有花香实施新课程标准以来我们就利用这个阵地组织队员观察、探索、研究、收集通过一系列的活动我们学校的队员绝大多数能说出什么季节开什么花了解什么花形状；知道些花木可以扦插些花木需要种植、培育、移栽、嫁接；也了解了一些名贵花木的名称、来历、传说就在这片沃土上许多队员了解、接触了自然再不是过去那种手不提篮肩不挑担的柔弱书生他们学到了课本上没有的东西知识得到了拓宽水平得到了提高 （二）、开展形式多样的活动为队员构建活动平台 1、开展科技艺术节活动新课程标准实施以来我们少先队每学期都举行一次科技艺术节活动开展大练兵运动开展科技艺术节活动既活跃了队员的身心又拓宽了教学思路培养了能力真乃一举多得冬季的科技艺术节我们注重冬锻的三（跳绳、踢毽、长跑）活动其次安排一些队员们喜闻乐见的活动例如作文、奥数、书法、朗诵、电脑、象棋、拔河、乒乓、小篮球等比赛活动夏季的科技艺术节那活动的项目可多啦！有低年级的穿鞋系鞋带有中年级的钉纽扣有高年级的拌黄瓜比赛；有全校的朗诵、古诗文比赛有早晨5分钟演讲比赛有语、数、英基础知识过关活动；还有传统的作文、奥数、书法等比赛真是形式多样名目繁多丰富多采队员们可以根据自己的爱好选择参赛使每一个队员能有机会参与活动有发挥、施展自己才华的阵地本学期开展的中高作文比赛我们选择了围绕身边的科学为主题谁知队员们写得有声有色展开了大胆、丰富的想象他们有的是书里看来的有的是自己结合生活实践想象出来的评委老师深有感触地说：阅这些作文简直就是一种享受！ 2、开展远足、社区服务活动新课程改革后的学校内部你不难发现队员对众多的课程、枯燥的校园生活有一种厌恶感怎样改变这种状况我们采取定时的远足活动例如春游、秋游街道、敬老院服务等让队员在思想上有一个盼头（切记：千万别为了安全小学六年时间像鸽子似的一直将他们关着）今年的春游我们才真正尝到了远足的甜头我们的目标是登丫髻山可孩子们在路上却是笑口常开看到了太阳照耀下的湖面在微风下的样子他们脱口而出：这就叫波光粼粼！（他们把课堂也搬来了）有机地把所学的知识与世间万象结合了起来在登山时那一路上成了孩子们练兵的场地不到黄河心不死！不到长城非好汉！世上无难事只要肯登攀！他们用一句句豪言壮语互相勉励着知识成了孩子们现炒现卖的催化剂当全部登上丫髻山顶峰看到了祖国秀丽的风光时他们一个个心旷神怡欣慰地笑了在队旗下他们狂呼他们高喊他们拥抱那神态那场面在校园里是无论如何找不到的在山顶一位队员激动地说：这次登山活动让我看到了顶峰美丽的景色看到了同学们助人为乐的精神看到了集体力量的伟大此时此刻伟大诗人李白当年登上丫髻山吟诗作画的场面仿佛出现在我的面前使我思绪万千尽管登山是辛苦的、累人的但锻炼了人锻炼了孩子们的意志！ 其次我们还让队员们去敬老院慰问孤寡老人为老人们打扫卫生清理房间庆贺生日；为孤儿捐款向困难家庭献爱心；去街道参加义务劳动争做合格的小小环保