英语教学论文：高中英语词汇教学例读

1 / 4 英语教学论文：高中英语词汇教学例读 英语教学论文：高中英语词汇教学例读 作者 / 鄢嫣 在平时的英语教学中，我们如何开展词汇教学呢？现举隅如下，与各位同仁切磋并分享。 一、绕口令 绕口令能变枯燥、单一的词汇教学为生动有趣的语言学习。这种呈现方式，有利于学生认知词汇的一词多义、一词多性。例如： 1 can Canners can can what they can can,but can notcan things which can´t be canned.(can 情态 动词，能够； n罐头； v制成罐头 ) Last spring Ifound a spring near a hot spring springing into the air.(spring n春天；弹簧；喷泉；v跳跃 ) 3 saw I saw a saw saw a saw.(saw v看见， see的过去式；n锯子 ) 2 / 4 二、习语运用 教师在课堂上的话语不能一成不变，而应当词汇量丰富，习语典故脱口而出，这样才能营造出轻松、活泼的课堂氛围。 (teacher，后面简省为 T):Are you through(with your homework)?（习语 be through with sth.完成） 不是你终结了吗，而是你作业完成了吗？没有完成作业，可能就终结了。（学生不禁大笑） (发现有一位学生默写时抄答案 ):Fine forcheating! 学生先前是摸不着头脑，后来恍然大悟：作弊要罚款，而不是作弊很光彩。英语词汇如此丰富，教师应要求学生勤阅读，勤查字，扩大词汇量。 三、一句多译 温故知新，语言学习会跃上更高的台阶。 Waled,why don´t you tell her about the Britishteacher who opened the present as soon as he receivedit at the end-of-term ceremony. 与 as soon as 意思相同的词或短语有： themoment, the instant, the minute, the second-(名词短语作连接词=as soon as)； immediately/instantly/directly（副词作连接词 =as soon as ）； hardly/scarcely (no sooner)-when (than)-;upon doing sth./on doing sth.3 / 4 （介词 +doing 表“一就”） ,at the sight of /atthe sound of at the news of 四、背诵经典佳句 隽永的英语文章芬芳妩媚，汉语译文亦回味无穷。 1朗读英国大文豪莎士比亚的名言名作及炉火纯青的译文。 What a piece of work is a man! How noble inreason! How infinite in faulty! In form and movinghow express and admirable! In action how like anangel! In apprehension how like a god! 人类是多么了不得的杰作！多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天使 ! 2欣赏海伦凯勒 (Helen Keller)假如给我三天光明精彩片段。 Sometimes I have thought it would be an excellentrule to live each day as if-we should die an attitude would emphasize sharply the va