2017浙江高三地理选考教学总结.docx

注重概念原理的教学 把握好教学的节奏 高三选考教学反思 考试说明“学科指导意见”是地理选考的依据，备课组认真研读考试说明“学科指导意见”后确定选考复习备考的教学内容的增删(尤其是地球运动的教学时间与难度的把控)及教学计划和进度的安排，设计好时段性的教学内容与专题，把握好教学的节奏. 1. 两个教学时段与教学计划、进度第一阶段 2016年7月10月日期 教学内容练习内容7月3日期末的试卷分析 （1课时）7月4日-7月8日专题 1.地球运动（约3课时）（1）太阳高度（2）晨昏线；（3）昼夜长短（4）物影 （5）时间计算专题2 地壳及地表物质运动原理和规律（约2课时） （1）地貌形成过程、地形特征的描述 （2）板块运动与地震、火山的关系 （3）岩石的转化与地质循环（5）地层剖面图与地质构造专题3 大气运动 （约2课时）（1）影响气温的因素 （2）影响降水的因素 选考考点通关训练7月9日-7月16日专题3 大气运动 （约3时）（3）热力环流图进行天气要素的判读、等压线（面）图进行天气系统判断（4）类型的再判读专题4 水体运动原理和规律（约2时）专题5 自然带类型特征、分布规律及成因（约2课时）选考考点通关训练7月17日-7月24日专题6 人类活动的区位因素（5-6课时）（1）人类活动的主要、主导区位因素(2）人类活动对区位的影（3）产业集聚和转移选考考点通关训练9月7日-9月10日专题7 人地关系的协调和问题（5-6时）(1)人口和城市的相关问题 (2)资源和能源相关问题选考考点通关训练9月11日-9月17日专题8 自然灾害和环境问题（约3课时）（1） 主要环境问题的原因分析，环境问题的防治措施（2） 主要自然灾害的成因分析及减灾措施专题9 3S技术（约1课时）（1）RS应用，判断3S技术专题10 区域可持续发展问题（约3课时）选考考点通关训练9月18日-9月24日10月选考强化训练（小专题）1.认识大洲、地区、国家（约1课时）2.中国区域环境差异（约1课时）3.区域联系（约1课时）4.区域可持续发展（约2课时）5.自然灾害与防治（约1课时）6.环境保护（约1课时）选考强化训练选考考点通关训练9月25日-9月30日10月选考强化训练（1）附加题（选考）专项训练（约6课时）10月1日-10月15日10月16日-10月28日10月选考强化训练（2）70分（学考）专项训练（约5课时）10月选考强化训练（3）全卷（学考+选考）专项训练（约4课时）目标达成： 1. 教学形式 注重概念原理的教学 课堂讲评、随堂测试与答疑，加试题的训练与解题方法指导2.要求：教师教 讲评过程的通俗易懂，深入浅出，以方法教学为主导；对有必要的学生进行作业面批。学生学 易错题的再练，以求解题思路与地理原理、概念的运用熟化的程度；易混淆点的自我梳理3.应对措施侧重学考70分的训练；选考30分侧重答题策略与表达方式，提高得分率4.答疑 积极配合学校做好每周每班一节的答疑工作 鼓励学生答疑课主动问问题，以便有针对性的解决问题。第二阶段 2016年11月2017年4月,复习的总体思路是:1. 注重讲解的效率性,复习的指向性,时间的自主性2. 注重学生的心态的调整,计划的时效3. 以小小专题的形式来弥补薄弱环节具体计划:十一月11.6-11.12二轮复习一、世界区域小专题1.区域定位（约2课时）2. 大洲地形特征比较（约1课时）3.世界几大河流特征比较（约2课时）李琳11.13-11.194.一些不典型气候类型图的判读及极端天气的成因分析（约2课时）5. 世界是要地区自然带地域分布规律比较（约2课时）6. 世界主要工业区的区位比较（约2课时）郑玮靖十一月11.20-11.26期中考试7. 世界主要农业区的区位比较（约2课时）8.世界主要国家或大洲交通方式比较（约2课时）李琳十二月12.4-12.109.世界各大洲的环境问题比较（约2课时）10.世界各大洲的自然灾害比较（约2课时）二.地球运动小专题（约4课时）1.有关地球运动事象对称性 2.太阳高度年变化的规律探究 3.物影长短 与朝向4.地方时与区时的计算郑玮靖12.11-12.17三、中国区域小专题1. 区域定位（约1课时）2. 中国主要地形区的地形特征（约1课时）高三第三次月考（14、15、16）李琳12.18-12.24月考分析3. 中国的天气与气候（约1课时）4. 中国主要河流特征比较（约2课时）5. 中国主要经济带与工业区比较（约2课时）6.中国自然灾害与防治（约2课时）郑玮靖12.25-12.317.中国的环境问题及解决途径（约2课时）8.区域协同发展与产业转移（约1课时）9.中国人口问题（约2课时）10.中国农作物分布及农业生产方式（约2课时）李琳一月1.1-1.7高三第四次考试（14、15、16）四、地理图、表的判读（约3课时）郑玮靖1.8-1.14高三第四次考试分析五、地理事物与要素特征描述训练（约3课时）六、产业活动的区位差异与变化（约3课时李琳1.15-1.21期末复习迎考市一模 试卷分析郑玮靖二月2.4-2.14专题1宇宙探索与航天航空（2课时）专题2 地球自转和公转的地理意义（3课时）专题3 地球、地图与3S技术（3课时）郑玮靖2.15-2.18高三2月份考试(15.16.18)与讲评2.19-2.25专题4 世界与我国主要的水系分布与河流特征（1课时）专题5 大气环流与影响我国天气的常见天气系统（1课时）专题6 世界气候分布、成因与特征（1课时）专题7 地理环境的整体性与差异性（1课时）专题8 区域地理学考练习中国区域、亚欧大陆、北美南美、非洲与大洋洲（2课时）周练1 必修李琳2.26-3.4专题9 人口与城市（1课时）专题10 农业与工业（1课时）专题11 区域合作对区域发展的影响（1课时）专题12 区域可持续发展（1课时）专题13 我国主要环境问题和自然灾害（1课时）周练2 必修郑玮靖三月3.5-3.11专题14 等值线特训1（1课时）专题15 等值线特训2（1课时）专题16 等值线特训3（1课时）专题17 等值线特训4（1课时）专题18 等值线特训5（1课时）周练3 必修李琳3.12-3.18综合强化训练与答疑高三3月份考试(13.14.15)郑玮靖3.19-3.25综合强化训练与答疑周练4 区域地理李琳3.26-4.1周练5 区域地理综合强化训练与答疑李琳四月4.2-4.8考前模拟训练与答疑郑玮靖目标达成： 1.教学形式 注重概念原理的教学的同时回归课本，注重加试题的训练与解题方法指导2.要求：教师教 把考试说明“学科指导意见”的内容细化以问题的形式呈现给学生，帮助整理复习，以弥补一些基础的概念原理的遗忘。学生学 易错题的再练，以求解题思路与地理原理、概念的运用熟化的程度；易混淆点的自我梳理；世界气候分布图、洋流图丶板块图、 地形图、经纬网图 牢记在心3.应对措施侧重学考70分的训练的同时；注重选考30分侧重审题、答题策略与表达方式，提高得分率 记得5W法 Where在哪里？(定位) When什么时间？ What干什么？ How怎样办？ (采取哪些有效措施与方法？) Why为什么？（原因） “何地？何时？干什么？怎么做