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1 / 3 峨眉山月歌教学设计三 fontsize=6峨眉山月歌教学设计三 作者：佚名转贴自：转载点击数： 60 1导入：以前我们曾经学过不少古诗，谁能背诵给大家听 (指名背诵 )今天我们再来学习两首古诗。 (板书： 11古诗两首 ) 这节课我们先来学习第一首 (板书课题 ) 2。解题。 峨眉山月歌 (1)简介 “ 蛾眉山 ” 。 (2)简介作者。 李白：唐代诗人，幼时随父迁居四川，长期在各地漫游，他的诗想象丰富，本诗是他青年时代初离四川时所作。 3初读课文。 (1)范读课 文。 (2)自学课文。 要求： 读准字音，读通诗句。 查字典或结合诗句理解词语。 2 / 3 半轮影流夜发向思君下 读通课文，理解词句的意思 不理解的注上记号。 学生根据上述要求自学课文。 (3)检查自学情况。 指名说说有关词语的意思。 指名说说诗句意思。 提出不懂的词和句。 4精读课文。 (1)疏通诗句。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 半轮： (看图理解 )上弦月或下弦月。 影：诗句中指月影。 流：流动，课文中有月影随江水流动之意。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州， 夜发：夜里出发。向：驶向。思：思念。 君：作者的友人。下：由上游往下游行走。 (2)引导想象诗的意境。 出示图画，看懂图意。 想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到什么，这时他会怎么想，他的表情会是什么样儿。 3 / 3 要读出诗人思念友人的感情，语调要低缓些。 出示：峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 范读、指名读。 6指导背诵。 朗读背诵 抄写词语 (搜索本课的
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