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1 / 4 彩色小雨点课后反思 彩色小雨点课后反思 在艺术活动彩色小雨点中，根据教材中的目标是要求宝宝学习用食指蘸颜料在瓷砖 上点画小雨点。可是，我们班级有 24 个宝宝，瓷砖墙面只有卫生间才有，这样的条件不 适合开展这个活动。但是让宝宝学习点画，我觉得还是可以开展的。因此我将目标调整 为 “ 学习用食指蘸颜料在纸上点画小雨点 ” 。 在活动开展过程中，我通过谈话，吸引了宝宝的注意力，宝宝非常认真地看我示范点画 2 / 4 小雨点，我也强调了点画后要将食指直接抬起，不能拖 ，因此在宝宝作画过程中，这种 现象宝宝没有基本上出现，因此画面比较干净，也达到了我原先设定的教学目标。但是 在示范中，由于时间的关系，我的范画中点画小雨点不是很多，因此，宝宝的作品中， 有好多一部分作品都是和我一样，零零星星地画着几个小雨点。由此可见，托班孩子是 以模仿为主，教师示范对宝宝们起着至关重要的作用，因此，我们在示范的时候要考虑 周全，尽量将最为完美的作品和最为完整的教学方法呈现给宝宝。 3 / 4 在结束点画之后，我提醒宝宝及时将手上的颜料擦洗干净，同时去 欣赏同伴的作品。但 是我发现很多宝宝都不会去欣赏，都自己管自己去玩了。为了提高宝宝的审美能力，让 宝宝获得成功的喜悦，我让宝宝坐下来，一起欣赏宝宝的作品，这下宝宝都看的非常认 真，也会说 “ 好看 ” 、 “ 不好看 ”
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