高考历史一轮复习 第二单元 古代希腊、罗马和近代西方的政治制度 考点9 欧洲大陆的政体改革课件 岳麓版.ppt

,第二单元古代希腊、罗马和近代西方的政治制度,考点9欧洲大陆的政体改革,排查基础知识,细讲核心考点,精练高考模拟,考点训练,考纲要求：法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立。,排查基础知识,(1)1789年爆发革命，建立。(2)1792年，废除君主制，建立共和国，史称法兰西共和国。(3)此后，政局不断震荡，政权频繁更迭，政体反复变换。,1.背景,(1)17、18世纪，法国处在封建君主专制的统治之下，长期停开。(2)启蒙思想家批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡法治、和三权分立，为革命作了思,想准备。(3)美国独立战争的影响。,君主立宪制,法国走向共和的曲折历程,一,答案,三级会议,人民主权,第一,微点拨,2.过程,微点拨,法国君主制与共和制的斗争实质上是资产阶级内部的斗争，除了波旁王朝外，其他的君主制王朝都是资本主义性质的，法国确立共和制的过程实质上是工业资产阶级逐渐掌握国家政权的过程。与英国的工业资产阶级通过改革掌握政权不同，法国工业资产阶级主要是通过革命完成这一历史进程的。,共和制,2.内容,(1)立法权：由众议院和参议院行使。参议院由产生，众议院由普选方式产生。(2)行政权：由总统和内阁掌握。总统由参众两院联合组成的议会选举产生，可连选连任，是国家。内阁由总统任命，但是对议会负责。,法兰西第三共和国宪法,二,答案,间接选举,1.颁布：1875年，议会陆续通过了宪法的全部条文，确立了。,元首,3.发展：共和派通过议会对宪法进行修正和补充，堵塞了君主派的复辟之路。4.影响：共和制的确立和巩固，使法国社会得到稳定发展。,图解识记,图解识记,法兰西第三共和国宪法内容,王朝,德意志帝国的体制,三,答案,1.背景：从1864年到1870年，普鲁士进行了三次战争，完成了德国的统一。2.确立：1871年4月德意志帝国宪法颁布，规定实行联邦制和。,君主立宪制,3.内容,(1)德国实行联邦制。(2)皇帝：有权任命和官员，有权召集和解散议会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施，统率军队。(3)首相：主持帝国政府工作，对负责而不对议会负责。(4)议会：由联邦议会和组成，行使立法权；联邦议会由各邦代表组成，帝国国会由选举产生，实际权力很小。,帝国首相,皇帝,帝国国会,答案,图解识记,4.特点,(1)实际上是半专制的君主立宪国家。(2)普鲁士的专制主义和传统得以延续。,5.影响,(1)积极：巩固国家的统一，促进了社会和经济的发展。(2)消极：专横统治引起社会不满，并最终把德国拖进了的灾难。,军国主义,第一次世界大战,答案,图解识记,德意志帝国的基本构架,1.法国共和制确立的历程所呈现的特点：政权更替频繁，政局动荡不安，帝制、共和制几次反复；共和国确立之路充满了曲折反复，呈波浪式前进。2.1875年法国议会以一票优势通过了法兰西第三共和国宪法。资产阶级共和政体的确立和巩固，为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。3.1875年宪法规定，立法权属于议会，议会由参议院和众议院组成；行政权由总统掌握，总统由参众两院联席会议选举产生，可连选连任。,必背答题要语,4.德意志帝国宪法确立了德国的两大制度，即联邦制度和较为保守的君主立宪制度，具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。5.在德意志，本应代表民意的议会，特别是帝国议会作用很小，实权掌握在皇帝手中，议会在德意志只起到装点门面的作用。6.法国共和制体现制约与平衡的原则；德国君主立宪制下行政权控制立法权。7.近代资产阶级代议制的确立历程充满了长期性、曲折性，但是以法治取代人治，以民主取代专制是近代社会的必然选择。,返回,细讲核心考点,1.漫画证史法国共和政体确立的过程,法国共和政体,主题一,漫画玛丽安娜女郎终于挑好帽子了,注右图中房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽,论从史出漫画表明了法国共和制确立的艰难历程。从1789年法国大革命直至1875年宪法颁布，政局一直动荡不安，政体也历经反复更替，画面中零乱的房间形象地描绘了这一特征。,2.重要史论法国共和政体最终确立的原因(1)人民为维护共和政体经历了长期的斗争，民主共和的观念深入人心。(2)统治阶级害怕人民革命，尤其是巴黎公社革命后，认识到帝制已无立足之地。(3)法国共和派力量不断壮大。(4)工业资本主义经济的发展，壮大了资产阶级的队伍。(5)欧洲大陆封建势力衰落，资本主义民主政治建设加快。,3.史料探史法国1875年宪法的特点史料第三条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任期七年，可连选连任。总统有特赦权；大赦则只能依法律行之。总统统率武装部队。总统任命全体文武官员。总统主持国家典礼；接受外国的公使和大使第四条共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。第五条共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院法兰西第三共和国宪法(1875年)探究从上述史料可以得出法国共和制政体下政府、议会之间关系及运作方式如何。,答案,答案从史料可以得到的主要信息有：总统由选举产生、有任期限制，受议会参众两院的制约，有民主代议机构国民议会，具有议会共和制的特征；总统具有空前广泛的权力，说明法国保守势力强大。,4.归纳总结法国共和制的特色(1)立法权由参、众两院行使，总统与参、众两院议员共同创制法律。(2)总统由参众两院联席会议选出，对议会负责；权力受议会和内阁的制约，是议会共和制政体。(3)行政权由总统和内阁共同掌握，内阁部长由总统任命，但内阁部长须对议会负责。,1.史料探史德意志君主立宪政体的特点,德意志君主立宪制,主题二,史料第十一条皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。蒋相泽主编世界通史资料选辑近代部分,探究解读史料，说明德意志君主立宪政体有何特点？,答案,答案史料表明德意志帝国皇帝拥有广泛的权力，可以任命首相组阁，可以控制议会、控制立法权；反映了德国君主立宪制具有封建专制主义和军国主义的色彩。,2.归纳总结德意志君主立宪制的特点及其原因(1)特点德意志是名义上的君主立宪制，德意志皇帝控制行政权和军队，拥有广泛的权力。德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并担任联邦议会议长，但只对皇帝负责。德意志帝国议会是立法机构，但无实权，法律须经皇帝批准。立宪为虚，专制为实，具有浓厚的封建专制主义、军国主义色彩。,(2)原因历史原因：德国统一是通过自上而下的王朝战争实现的；容克贵族在德意志的统一中发挥了重要作用；普鲁士邦国在统一过程中处于领导地位，帝国成立后继承了普鲁士的军国主义传统。现实原因：德国资产阶级的软弱(德国资本主义发展起步晚，发展不充分)；德国新兴资产阶级需要有一个强有力的政权来帮助他们在国际市场上同他国展开竞争。,返回,精练高考模拟,1.(2015江苏高考)依据1871年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。这部宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是()A.帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权B.德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表C.联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相D.帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生,1,2,3,高考题组,解析答案,解析代议制是指公民通过选举代表，组成代议机关，间接参政议政、讨论和决定国家大事、行使国家权力的一种民主制度和组织形式。依据“帝国议会由选举产生”可知D项最能体现资产阶级代议制的特征。答案D,1,2,3,高考题组,2.(2014江苏高考)俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是()A.联邦议会由民选产生B.帝国议会掌握着立法大权C.宰相对联邦议会负责D.帝国皇帝有主宰议会之权,1,2,3,高考题组,解析答案,解析由材料信息可知，俾斯麦的目的是确保德意志帝国君主的统治，故D项符合题意；结合德意志帝国宪法的内容可知，在德意志帝国代议制政体之下，帝国议会由成年男子选举产生，帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效，宰相对皇帝负责，故A、B、C三项错误。答案D,1,2,3,高考题组,3.(2013广东高考)有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是()A.君主专制B.君主立宪制C.共和制D.无产阶级专政,1,2,3,高考题组,解析答案,解析解答本题的关键是抓住时间信息“1877年”。1875年，法国国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体。但是法国共和政体并不稳定，仍面临着保皇派的威胁，所以才有了题干中为维护共和制和1875年宪法对民众发出的号召。答案C,1,2,3,高考题组,4.“(1870年)9月3日晚7时，一批巴黎市民率先走向街头，举行游行示威，要求废黜被俘的、应对战败负责的皇帝，实行共和制度次日凌晨，更多的市民涌向了街头。”材料反映的事件()A.表明共和派势力超过保皇派B.导致法兰西第三共和国的建立C.为马克思主义诞生提供了阶级基础D.是无产阶级专政的一次伟大尝试,4,5,6,模拟题组,解析答案,解析材料中“一批巴黎市民”“更多的市民”不是具体数目，缺少与保皇派数字的比较，故A项错误；市民“要求废黜皇帝，实行共和制度”，法兰西第二帝国被推翻，建立了法兰西第三共和国，故B项正确；马克思主义诞生于1848年，与题干时间不符，故C项错误；“无产阶级专政的一次伟大尝试”是1871年的巴黎公社，故D项错误。答案B,4,5,6,模拟题组,5.钱乘旦说：大革命后，法国“社会持续动荡工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。这说明作者主要()A.否定法国工业化的作用B.否定法国大规模的革命C.强调解决问题手段变化的重要性D.强调实行民主政治的重要性,4,5,6,模拟题组,解析答案,解析大革命后的法国社会长期动荡不利于工业化的进程，而不是否定法国工业化的作用，故A项错误；“否定法国大规模的革命”虽有体现，但不是作者的核心观点，作者的核心观点在于后半部分，强调协商手段有利于民主政治的确立和社会的稳定，故B项错误；作者不是强调实行民主政治的重要性而是强调解决问题手段变化的重要性，因为革命的目的之一是建立民主政治，但是革命容易造成社会动荡，这是作者所批判的，故C项正确，D项错误。答案C,4,5,6,模拟题组,6.“那种对德意志政治制度的民主成分不屑一顾的态度是值得商榷的。帝国国会不是一个假国会，虽然总理与政府都由皇帝任命，但是如果他们没有国会多数的支持，几乎无法执政，因为国会享有立法权。”作者对近代德国政体的看法是()A.近代德国政体富有专制色彩B.帝国国会是最高的立法机关C.国会支持德国皇帝与政府的工作D.德国政体不乏民主成分,4,5,6,模拟题组,解析答案,返回,解析从材料“那种对德意志政治制度的民主成分不屑一顾的态度是值得商榷的”“国会享有立法权”，可见德国政体具有一定的民主性，故A项错误，D项正确；帝国国会的立法必须获得联邦议会的多数同意，不是最高的立法机关，故B项错误；材料没有涉及国会是否支持德国皇帝与政府的工作，故C项错误。答案D,4,5,6,模拟题组,返回,考点训练,1.“法国大革命的原因可以追溯于旧秩序下贵族为主的社会结构旧制度统治的半封建社会结构是建立在不平等基础之上的，这种为法律所认可的社会不平等使法国的阶级矛盾处于紧张状态。”由此表明法国大革命()A.以贵族为革命的唯一对象B.追求社会平等的实现C.缺乏革命所需的经济基础D.破坏了近代法治精神,1,2,3,4,5,6,7,8,解析答案,解析法国大革命是反封建的资产阶级革命，贵族只是其中一个对象，其他还有教会等，故A项错误；依据材料中“法国大革命的原因社会不平等使法国紧张状态”可以判断大革命的目的包含追求平等，故B项正确；大革命发生时，法国资本主义经济已经发展起来，“缺乏革命经济基础”的说法不符合史实，故C项错误；材料没有涉及近代法治精神的内容，故D项错误。答案B,1,2,3,4,5,6,7,8,2.“历史仿佛在故意卖弄哲理：几次革命都未能巩固共和国，一帮落魄贵族在走投无路中找到的权宜之计，却成了共和国的真正起始！”这反映的是()A.英国议会通过权利法案B.美国制宪会议制定1787年宪法C.德国颁布实施1871年宪法D.法国国民议会通过1875年宪法,1,2,3,4,5,6,7,8,解析答案,解析英国通过“光荣革命”完成资产阶级革命，议会通过权利法案，实行君主立宪制，不符合材料中“共和制”信息，故A项错误；美国通过独立战争完成资产阶级革命，不符合材料“几次革命”，故B项错误；德国颁布实施1871年宪法规定实行君主立宪制，不符合材料信息，故C项错误；材料中“几次革命”“权宜之计”说明共和制的确立是曲折和妥协的产物，法国1875年宪法的通过符合材料信息，故D项正确。答案D,1,2,3,4,5,6,7,8,3.1875年，法国议会以353对352票通过宪法修正案。由于共和国不是明确被宣布的，而是含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接地承认的，因此，有人戏称它是“从窗缝潜入的共和国”。这一现象能够说明当时法国()A.资本主义经济发展缓慢B.共和制度并不适合法国C.启蒙运动思想动员充分D.不同政治派别斗争激烈,1,2,3,4,5,6,7,8,解析答案,解析根据所学知识可知，由于议会中君主派势力强大，因而宪法没有明确宣布法国为共和政体，这说明当时法国不同政治派别的斗争非常激烈，故D项正确。答案D,1,2,3,4,5,6,7,8,4.法兰西第三共和国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明()A.总统控制议会B.总统对议会负责C.总统的权力受议会限制D.行政权与立法权相互制约,1,2,3,4,5,6,7,8,解析答案,解析根据题干规定分析，总统可以召集议会开会，议会可以要求总统召集议会，说明二者之间是相互牵制的关系。其余选项不能体现宪法规定的完整关系。答案D,1,2,3,4,5,6,7,8,5.某宪法实现了将“民族的政治统一、自由主义的诉求、工业化的起飞、军人的国家传统与专制集权的法统”融为一体。该宪法是()A.权利法案B.美利坚合众国宪法C.德意志帝国宪法D.法兰西第三共和国宪法,1,2,3,4,5,6,7,8,解析答案,解析权利法案限制王权，与材料信息不符，故A项错误；美利坚合众国宪法确立的是联邦民主共和国，与材料信息不符，故B项错误；德意志帝国宪法是在德国统一后颁布的，确立了君主立宪制政体，皇帝拥有很大权力，保留了浓厚的封建专制色彩和军国主义色彩，与材料信息相符，故C项正确；法兰西第三共和国宪法确立的是民主共和政体，与材料信息不符，故D项错误。答案C,1,2,3,4,5,6,7,8,6.如右图漫画丢弃领航员所示，1890年新继位不久的德皇威廉二世，决定革除权倾一时的俾斯麦在帝国政府中的宰相职务。对此事件最为合理的评述是()A.帝国议会行使了对俾斯麦的弹劾权B.威廉二世的决定符合帝国宪法精神C.德意志帝国军国主义色彩依然浓厚D.德意志帝国仍然实行封建君主专制,1,2,3,4,5,6,7,8,解析答案,解析帝国议会没有弹劾宰相的权力，故A项错误；帝国宪法规定，皇帝任命宰相，宰相对皇帝负责并组织内阁，故B项正确；材料中体现不出德意志帝国军国主义的特征，故C项错误；德意志帝国实行君主立宪制，不是君主专制，故D项错误。答案B,1,2,3,4,5,6,7,8,7.有学者认为：“新德意志帝国树立之政治制度表面上帝国政治受国民代表之支配，但实际上，则制宪者之设计至巧，将实权保留于上流阶层，而拥戴一个独裁君主。”该学者认为德意志帝国()A.共和派和保皇派势力相当B.政治权力由帝国议会掌控C.民主立宪是虚，君主专制是实D.容克贵族占主导，资产阶级次之,1,2,3,4,5,6,7,8,解析答案,解析A项说法不符合德意志帝国的史实；德意志政治权力由皇帝掌控，故B项错误；德意志政体表面上是君主立宪制，实质是用议会粉饰门面的君主专制，故C项正确；“容克贵族占主导，资产阶级次之”不是材料反映的主旨，故D项错误。答案C,1,2,3,4,5,6,7,8,8.阅读下列材料，回答问题。材料一从美利坚合众国形成的过程和背景来看，美国的立国经验是独特的。首先，和西方大多数国家不一样，美利坚合众国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，国家体系的形成是先有州而后才有国家。其次，“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键，州先由殖民地上升为独立之“邦”，后又降格为从属于联邦的成员，不管其地位如何演变，但始终都保持着相当的独立性。再次，由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”，因此这种联合的程度和方式作为一种标志，不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段，也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式，而与其他任何国家不同。何顺果美国史通论,1,2,3,4,5,6,7,8,材料二进入19世纪后，德意志各地的资本主义逐步发展。1815年起，德意志人民要求实现国家统一的斗争不断高涨。俾斯麦出任普鲁士首相后，认为“当代的重大问题不是议论和多数人投票能够解决的，有时候不可避免的，要通过一场斗争来解决，一场铁与血的斗争。”以统一为