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文档简介

1 / 3 我们周围的声音教案 我们周围的声音 备课人总第节教学时间： 教学目标： 1、了解生活中的声音，培养对声音的喜爱。 2、培养学收集声音及表达声音的能力。 重点：收集声音、表达声音、研究声音。 难点：收集声音、表达声音、研究声音。 关键：收集声音 课时： 1 课时 教具：录音机、课件 学具：录音机 相关知识点：声音收集的方法 教学突破点：在生活中收集声音 教学过程： 教学过程： 一、采集声音： 1、明确采集声音的范围。（大自然、集市、市场、乐器） 2、明确采集声音的方式，把各种声音录下来（边听边猜是什么声音？） 二、研究声音： 1、把采集的声音进行分类（噪音、乐音） 2 / 3 2、积累描写声音的词语。 三、指导学生采集声音： 1、指导学生活动。 2、学生表演或收集。 3、召开研究成果发表会： 学生汇报交流各组的研究成果。（培养学生的表达能力） 四、总结： 板书设计： 我们周围的声音 采集声音 研究声音 第二课时 教学过程： 一、创设情境，丰富说话内容。 同学们，今天我们上一节非常有趣的说话课听声 音说话。好吗？在春天的一个早晨，阳光明媚，小动物们哼着歌，向我们走来了，仔细听，你们都听到了什么？（老师播放各种动物的叫声）今天，我们就一起来研究声音。 二、声音的分类。 1、播放课前学生采集的声音，说一说都是什么声音？ 3 / 3 2、这些声音都能分哪几类？ 3、请同学以小组为单位把收集到的声音分类。 4、教师检查，巡视。 三、有趣的象声词 1、你知道什么是象声词吗？ 2、找一找我们身边的象声词。 3、请同学演一演，其他同学猜。 四、我们身边的噪音 1、播放噪音 2、你喜欢这些声音吗？他们是那 里发出来得？ 3、我们应该怎样做？ 4、成立噪音治理小组，防止噪音
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