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1 / 3 评选班级之最 评选班级之最 高戈庄中学 刘树高 每次考试成绩揭晓，那些成绩好的同学眉开眼笑，而成绩差的同学则闷闷不乐。作为班主任，我不愿看到学生因分数的高低被别人看不起，使学生的成长受到影响。因为我始终认准了一条： 每个学生都有闪光点的 。 经过思考，终于 计上心来 。我决定在班内开展一次有利于学生认识自我、发展自我、提高自我的活动。即 评选全班之最 。通过深入调查，我觉得这次活动会很有意义。也会有很大的感召力。其实，每个学生都具有潜在的能力，他们都有自己的闪光点。一旦被挖掘会产生巨大的能量，并对班级 的管理将有极大的促进作用，也有利于学生的全面发展。 这次活动，其目的就是为了让每个学生寻找出自身最有价值的东西，既不因一时学习成绩好而忘乎所以，也不因一时学习差而心灰意懒。在评选中认真地寻找自身的长处和不足，虚心地汲取其他同学身上有价值的东西。 果不出所料，同学们反映热烈，参加踊跃。通过评选，我惊异地发现一个小小的班级体，竟然是人才济济： 最讲文明礼貌的人 、 最乐于助人的人 、 最遵守纪律的人 、 作业最整洁的人 板报出得最好的人 、 歌唱得最动听的人真是不评不知晓，一评真奇妙。我真为班里拥有这么多人才而感到无比的骄傲，无比的自豪！ 评选活动已结束2 / 3 了，它的影响没有结束。我把评的结果写成字幅，挂在教室里，时时激励同学们学习，进步。培养他们的学习兴趣及特长。 总之，每个学生都有自己的特长，自己的闪光点。我们在教学的过程中注意挖掘，让他们学有乐趣，学有信心，学有所得，全面发展。评选班级之最 每次考试成绩揭晓，那些成绩好的同学眉开眼笑，而成绩差的同学则闷闷不乐。作为班主任，我不愿看到学生因分数的高低被别人看不起，使学生的成长受到影响。因为我始终认准了一条： 每个学生都有闪光点的 。 经过思考，终于 计上心来 。我决定在班内开展一次有利于学生认识自我、发展自我、提高自我的活动。即 评选全班之最 。通过深入调查，我觉得这次活动会很有意义。也会有很大的感召力。其实，每个学生都具有潜在的能力，他们都有自己的闪光点。一旦被挖掘会产生巨大的能量，并对班级的管理将有极大的促进作用，也有利于学生的全面发展。 这次活动，其目的就是为了让每个学生寻找出自身最有价值的东西，既不因一时学习成绩好而忘乎所以，也不因一时学习差而心灰意懒。在评选中认真地寻找自身的长处和不足，虚心地汲取其他同学身上有价值的东西。 果不出所料，同学们反映热烈 ，参加踊跃。通过评选，我惊异地发现一个小小的班级体，竟然是人才济济： 最讲文明礼貌的人 、 最乐于助人的人 、 最遵守纪律的人 、 作业最整洁的人 板报出得最好的人 、 歌唱得最动听的人3 / 3 真是不评不知晓，一评真奇妙。我真为班里拥有这么多人才而感到无比的骄傲，无比的自豪！ 评选活动已结束了，它的影响没有结束。我把评的结果写成字幅，挂在教室里，时时激励同学们学习，进步。培养他们的学习兴趣及
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