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文档简介

1 / 5 游褒禅山记必修一 安徽省合肥市肥西县三河中学 胡俊生 【活动目的】 、理解并学习作者 “ 尽吾志 ” 的思想，培养立大志并为之奋斗的精神。 、学习因事见理、叙议结合的写作方法。 、积累文言基础知识：文言词语和文言句式。 【活动重点】 理解本文的精神实质，培养学生的良好的意志品质；积累文言知识、学习文章写法，提高学生阅读文言文的能力。 【活动用具】 、多媒体课件。 、朗读录音磁带。 、补充的相关资料。 2 / 5 【 活动时间】 分钟。 【活动步骤】 一、导入新课，多媒体助读 、由唐宋八大家和王安石变法引出作者。 、作者简介：多媒体课件展示。 、了解时代背景：多媒体课件展示。 二、活动之一：朗读活动 、听朗读录音或多媒体配音朗读：学习字音和断句。 、学生自由朗读：读准句读，读准字音，读出表情。 、检查朗读效果：学生单人朗读，师生听读，并进行3 / 5 评议，师生相互取长补短。 三、活动之二：学习课文，积累文言知识 、学生自学课文：结合课下注解，借助工具书，学生自读全文，学习文中字词句，理解文章大意。 、学生记下学习过程中遇到的问题，在小组中寻求解决，疑难问题供班级交流。 、师生班级交流：小组问题展示 班级交流讨论 师生答疑解难 形成班级共识。 四、活动之三：小组合作探究 、总结性学习活动： 课文中疑难字词句的积累学习。 文中出现的文言句式的归纳学习。 4 / 5 小组学习中还存在的新问题记录。 、探究性学习活动： 本文主旨可用哪一句话来概括？ “ 尽吾志 ” 一句跟前文记游中哪句话是照应的？ 本文的记叙部分和议论部分是怎么紧密联系的？ 体现课文主体的段落是哪一段？为什么？ 、小组合作学习，形成小组作业，供班级交流使用。 五、活动之四：班级交流 、多媒体展示某一小组的总结性学习成果，其他小组修订补充。 5 / 5 、多媒体展示探究性学习的成果，班
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