2018-2019年铜仁市思南县思林乡合联小学小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年铜仁市思南县思林乡合联小学小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 下列做法不属于节约用水的是（ ） A.随手关好水龙头B.把水接在盆里洗菜C.用洗澡后的水拖地D.刷牙不间断放水2 17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明了空气（ ）。A有重量B能流动C能压缩3 下列物体都可以流动的是（ ）。 A.玻璃、番茄汁、汽油、空气B.番茄汁、纯净水、空气、海水C.水晶、水蒸气、白云、冰雹4 生活中,（ ）运用了空气可以压缩的特点。A足球B吹肥沼泡C喝牛奶饮料5 关于荷花和蒲公英的不同点，描述正确的是（ ）。 A.荷花长在水中，蒲公英生长在土壤中B.荷花生长离不开水，而蒲公英生长可以离开水分C.荷花的茎是草质茎，蒲公英的茎是木质茎6 一种天然材料，黄白色，表面有纹路，不太重，用小刀能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。你觉得这是对（ ）的描述。 A.竹子B.塑料C.木头7 衣服上的拉链可以由（ ）材料制成。A木头或塑料B塑料或皮革C金属或塑料8 所有植物都会（ ）。 A.开花B.结果C.繁殖9 地球上最大的动物是（ ）。 A.蓝鲸B.非洲象C.非洲狮10下面（ ）的含水量最大。 A.B.C.D.11树木的（ ）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。A.叶B.表皮C.根D.枝叶12蜻蜓属于（ ）类。 A.鸟B.动物C.昆虫13为了完成观察小动物的任务，我们（ ） A.无所谓，看自己的心情 B.安全最重要，有危险不去C.应该勇敢地在任何地方活动14（ ）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。A茶花B王莲C大王花15用铁钉在砖和陶瓷上划痕 ，有痕迹的是（ ）A.砖B.陶瓷C.都有D.都没有二、想一想，填一填（填空题）16不同的材料在水中的_是不同的。 17纸的性质有_、_、_、_。 18蚯蚓喜欢生活在_的地方。1917世纪时，伟大的科学家伽利略终于用实验证明空气是有_的。20蚂蚁会分泌_，使后面的蚂蚁排成长长的队伍。 21在生活中处处有科学，科学就是_，并想办法解决这些问题 22将一团纸紧紧塞在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团_（填“会”或“不会”）湿，这是因为_。23植物的生长需要空气、_、_和营养。24_是一种会捕虫的草。_是世界上最大的花。 25树是_植物，草是_植物。 三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26植物的叶是由叶片、叶柄和叶脉构成的。（ ）27树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。（ ）28菠菜、白菜等蔬菜含有大量的维生素。（ ）29饮料瓶是不可以回收重复利用的。（ ）30羽绒服是由各种羽绒制成的。（ ）31食用油是液体，洗洁精不是液体。（ ）32金鱼的身体分为头部、躯干部、腹部和尾部四部分。（ ）33金属材料吸水能力强。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把下列动物和对它们的描述用线连起来。大象 世界上最大的鸟长颈鹿 世界上最小的鸟蜂鸟 陆地上最大的动物驼鸟 世界上最高的动物35请把下列动物和它相应的运动方式及食物连线。 用环节使身体伸缩式爬行 蜗牛 腐殖质 用腹足爬行 蚯蚓 菜叶 用鳍游泳 蚂蚁 甜食 用足爬行 金鱼 鱼食、面包屑五、综合题（实验题、解答题）36树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类的好朋友。树木还是氧气制造厂，1公顷阔叶林1天可以吸收1吨二氧化碳，释放出0. 73吨氧气。树木是粉尘过滤器。当含尘量大的气流通过树林时，随着风速的降低，空气中颗粒较大的粉尘会迅速下降。另外，有些树木的表皮长有绒毛或者能够分泌出油脂，它们能把粉尘粘在身上，从而使经过树林的气流含尘量大大降低。树木是杀菌能手。许多树木在生长过程中会分泌出杀菌素，杀死由粉尘带来的各种病原菌。据调查，每立方米空气中的含菌量，百货大楼里约为400万个，林荫道上约为58万个，公园里约为100个，而林区只约为55个。林区与百货大楼每立方米空气中的含菌量相差7万多倍。此外，树木还是天然蓄水库和天然空调。树木对我们如此重要，关于如何保护树木，请你提出几点建议。下面是某小组同学归纳的一些材料的特性的记录单，请你根据记录单回答问题。材料特性木条A铁片B瓷c用指甲能划出痕迹吗能能不能能不能不能在水中是沉还是浮浮沉（最终）沉沉沉浮或沉容易折弯吗容易容易容易不容易不容易容易容易吸水吗容易容易不容易容易不容易不容易这些材料分别是木条、卡纸、铁片、砖、瓷、塑料尺。1根据记录的材料特性，我们可以知道：A是_，B是_，C是_。2这6种材料中，硬度较大的材料有 _、_、_。3这6种材料中，在水中一定上浮的是_；一定沉下去的是_、_、_、_沉浮情况不确定的是_。4这6种材料中，既容易折弯又容易吸水的材料是_、_。37研究哪种液体的流动速度更快一些。 实验材料：水、食用油、洗洁精、玻璃片等。实验目的：比较水、食用油、洗洁精的流动速度的快慢。实验过程：用_吸取同样多的水、食用油和洗洁精，将它们滴在同一片玻璃上，并放在相同的高度上。倾斜玻璃片，观察水、食用油和洗洁精的流动情况。实验记录：液体名称水食用油洗洁精猜测（_）较快（_