余杭区小学2017学年第一学期第19周工作安排.DOC

余杭区实验小学2017学年第一学期第19周工作安排（2018年1月15日-2018年1月21日）时间主要工作责任人周一1.本周起假日杯语文、英语、科学辅导停止。数学辅导本周是最后一次辅导，下周起停止辅导。请班主任通知学生，同时也告知学生家长放学接送时间。2.国旗下讲话：501中队，主题二十四节气我知道教务处德育处周二中午12:00行政会议。校长室周三1.进行一、二、三、五年级数学计算达标竞赛，具体安排见附件。2.本学期最后一次社团活动，请各指导老师当天上午到教科室领取优秀学员奖状、奖品和等级评价单。3.下午3:20分，进行班主任会议，请班主任安排好工作准时参加；4:20-5:10进行班主任论坛，全校教师参加。地点：嘉登商务酒店教务处教科室德育处周四进行四年级第二次语数英科模拟测试，检测安排另行通知。周五1.初定1月23日一年级期末游园，25日二年级期末游园，本周相关人员做好准备工作。2.大课间时间进行第20周值周会议。请507班，401班班主任通知班级值周同学准时在报告厅参加。507班15人，401班10人。教科室德育处本周其它工作1.本周行为规范重点： 德养要求：课间文明活动，不奔跑，不尖叫 厚学重点：静心复习，书写规范，认真答题值周领导：南楼沈忠伟，北楼杨旭佳； 值周班级：506班，606班。值周老师彭艳丹，丁国娣。放学护送：东面毛飞丹，西面张璐佳。爱心护学岗：107班2.事业单位法人年度报告公示；办理徐雪频退休手续。3.编制2018年新校区各项设施设备的采购招标文件。德育处办公室总务处提醒1. 撰写学生成绩报告单学生评语，除期末成绩登记之外，学生评语等内容先完成，注意格式，开头空两格，排版整齐。最后要署名。2. 班主任做好学生推荐评优工作，填好“期末学生评优汇总表”上传至网络共享德育处（具体详见网络共享中的模版）。其中“七彩阳光少年”评比基本条件：学生成绩优良，积极阳光。本学期2次都评为班级七彩少年。（不超班级总人数25%）3. 班级评估考核、副班主任考核相关上交材料准备。德育处教师外出1.1月16日，杭州市教育学会2017年会，计建华参加，地点：满觉陇路2号。实验小学2017学年第一学期数学计算达标竞赛安排根据学校工作安排及数学学科教学要求，定于1月17日早自修及大课间时间进行一、二、三、五年级数学计算达标竞赛。具体安排如下：一、各年级总负责老师及职责一年级：张建梅；二年级：张方英；三年级：沈海美；五年级：汪春艳。统筹安排该年级达标竞赛各项事宜。二、达标时间1、一年级、二年级：1月17日（周三）8:258:302、三年级：1月17日（周三）8:258:553、五年级：1月17日（周三）8:259:05因未特定设置竞赛铃声，请各监考老师掌控好时间。三、达标标准1、一、二年级：试卷共160题。净对40题及以上为合格；净对70题及以上为良好；净对90题及以上为优秀。（正确数错误数=净对数）2、三、五年级：试卷满分100分。60分合格，100分优秀。3、未合格学生可补测一次，另行安排，补测成绩最高只能定为合格。4、班级达标率为100%，评为“计算达标班级”；优秀等级学生授予“计算优秀标兵”称号。四、监考老师试场监考老师试场监考老师101徐婷201马燕琳102潘安静202徐晓娜103林雄203沈霞104何璐204沈飞燕105李欣姿205沈晓春106蒋桂兰206任黎霞107孙文英207王健宇108骆嘉佳208徐燕娟109徐海琴209郑苗苗301许凯临501马晓琊302包艳丽502蒋颖303徐丽敏503沈纪英304张瑛504陈兴花305许琴505陈素妍306沈海燕506周华娣507彭艳丹五、阅卷安排1、计算达标竞赛试卷由各年级负责老师组织本年级数学老师批阅，具体时间和地点由负责老师统一安排。一年级：张建梅；二年级：张方英；三年级：沈海美；五年级：汪春艳。2、各年级负责老师把该年级汇总成绩及优秀学生名单传给教务处祝东应，要求1月19日（周五）放学前完成。六、备注1、东湖校区同步进行计算达标竞赛，具体由张燕萍统筹安排。2、未尽事宜各年级负责老师统筹安排，教务处协助，联系人祝东应。杭州市余杭区实验小学教务处2018年1月10日l 实验小学班主任论坛方案以梦为马，不负昭华做一个有情怀的班主任 班主任工作是平凡而琐碎的，因为每天都要面对层出不穷的各种问题；班主任工作也是长期而艰巨的，因为让每一朵鲜花盛开，决不是一朝一夕的事情；也许，班主任工作是教育行业中最富有挑战性的，因为我们面对的是一个个鲜活的生命，他们个性张扬、他们聪明顽皮，他们在每一分钟都有可能给你惹点小麻烦又或许给你意想不到的惊喜！正因为如此，班主任工作又是最幸福的。一、指导思想班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。班级是师生的愿景，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是师生共同穿越的所有课程的总和。加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，给班主任创造更多的交流展示平台，探索班主任工作的新思路、新做法，探讨德育工作在新形势下的途径、方法和意义，切实提升本校班主任的专业素养和管理水平。二、论坛主题： 做一个有情怀的班主任三、论坛时间：2018年1月17日下午四、主要议题1.班级文化构建班级文化是一个班级的使命、价值观、愿景的集中整合与体现。一个班级，应该在自己的构建过程中，拥有自己的使命、愿景、价值观；在自己的叙事过程中，拥有自己的独特命名、象征标志、英雄与榜样，或者说，一套属于自己的形象符号系统，以及师生共建班级家园中形成的班级特色。2.道德图谱规划一个班级，应该有自己鲜明的价值追求，有一种基于生命自由的信仰；一个班级，应该是传统文化习俗与孩子生命天性之间的缓冲带；一个班级，应该以民主的方式生成自己的游戏规则；一个班级，应该有自己的道德人格系统，以及相关的一些用来理解人性的理论工具，并引导我们去理解整个世界，同时以此指导我们在班级中的共同生活。3.班本课程建设相信种子，相信岁月，种子在岁月中的过程，这就是课程。每个班级的生命都是灵动的，丰富的，变化的，有差异的。一个有创造性的好老师，就是要依据自己的教室叙事，孩子们的生命阶段，创造一根神奇的线，把生活中的一切华丽碎片编织成更有教育效益的整体。4.家校沟通艺术保持与学校教育的一致性，才能形成教育的合力。让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互配合，共同促进我们的孩子健康成长。5.班级管理方略-班级优秀生命体的建设，除了上述方方面面。还必然有正副班主任苦心探索的方式和手段，从基础的常规