《MPA英语考试讲》PPT课件.ppt

MPA英语考试讲义,主讲人：杜海宝时间：2011.9.18,MPA英语简介,考试性质：管理类专业学位联考英语，即在职攻读硕士学位入学考试全国英语联考，是国务院学位办组织的国家级选拔考试，其目的是为了客观、科学、公正、规范地测试考生的语言知识和使用语言的相关能力。又称“英语（二）”。考试形式：笔试时间：180分钟满分：100分试卷构成：试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。答题卡1英语知识运用和阅读理解部分答案；答题卡2英译汉和写作部分答案。试卷结构：四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。,基础知识与应试指导,英语知识运用阅读理解英译汉写作,英语知识运用,简介命题要点应试技巧,英语知识运用,简介：英语知识运用是指考生对英语语言知识，也就是语法结构和词汇知识的实际运用。在一篇约为350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。分值分配为：20小题每小题0.5分，共10分。该部分的测试目的完整地讲应包括：语法概念、词汇运用、以及篇章结构的理解等综合能力。,英语知识运用,命题要点：1.语法知识运用能力2.词汇知识运用能力3.篇章结构把握能力,语法与词汇,考纲要求：八个语法知识点和熟练掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组。语法点：名词、代词的数和格的构成及其用法；动词的时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连接词的词义及其用法；非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；虚拟语气的构成及其用法；各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；倒装句、插入语的结构及其用法。词汇：考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些常用词义。,与谓语动词相关的语法点,谓语动词的时态与语态虚拟语气主谓一致原则,谓语动词的时态与语态,一、现在完成时现在完成时表示过去开始的一个动作或状态延续到现在。现在完成时表示的动作为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。通常连接的时间状语有already,for,since,sofar,yet,just,twice,once,recently,uptonow,inpastyears,ever,never等，皆为不确定的时间状语。与一般过去时的区别，可通过如下例子加以理解：Thelifthasbrokendown.（意味着我们现在不能使用电梯，或我们得爬楼梯，或不能抵达高层）Theliftbrokedown.（过去发生的一件事：电梯坏了）,一、现在完成时,例1Chinaisaneconomicwonder.43NicholasLardyoftheBrookingsinstitution,aWashingtonD.C.-basedthinktank,“Nocountry44itsforeigntradeasfastasChinaoverthelast20years”43.A.AsforB.AstoC.JudgingbyD.Accordingto44.A.hasexpandedB.didexpandC.doesexpandD.expands,一、现在完成时,常用现在完成时的句型：（1）This/Itisthefirst/secondtimethat结构中的从句部分，用现在完成时。例如：ThisisthefirsttimethatIhaveheardthissong.ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.（2）Thisis+形容词最高级+that结构，that从句要用现在完成时。例如：ThisisthebestbookIhaveeverread.,谓语动词的时态与语态,二、过去完成时表示过去的一个动作发生之前的动作，即“过去的过去”。一般都与从句连用，在前的动作用过去完成时。过去完成时的时间状语有before,by+过去的时间状语，until,when,after,assoonas等。例如:(1)Bythetimehewastwelve,Edisonhadbeguntomakealivingbyhimeself.(2)Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.,二、过去完成时,常用过去完成时的句型：（1）nosoonerthan结构中主句要用过去完成时。例如：Hehadnosoonerarrivedthanhewasaskedtoleaveagain.（2）hardly(scarcely)when结构中主句要用过去完成时。例如：Wehadhardlybegunourwalkwhenitbegantorain.,谓语动词的时态与语态,三、将来完成时将来完成时表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态，或者表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或获得的经验。将来完成时的时间状语有for,by+将来时间等。例如：Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.,谓语动词的时态与语态,四、被动语态英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，在cloze挖空中若为谓语动词常常涉及被动语态。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含混不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有“被”的意思，英语却用被动语态。还要注意，英语的被动语态往往由by引出。,四、被动语态,例2Today,weunderstandthatthebenefitsofelectronicbankingarefarmore25thanjustreducingfloatingcash.Theentireworldofbanking26revolutionized.Itisnotonlymoreefficientandfaster,butalsomoreglobal25.A.extensiveB.intensiveC.profoundD.great26.A.isB.hasC.hasbeenD.hadbeen,虚拟语气,一、条件从句的虚拟语气1、构成形式：,一、条件从句的虚拟语气,例子(1)IfIwereyou,Ishould/wouldnotwatchTV.(2)IfIdid/haddonemyhomework,Iwouldgo/havegonetotheparty.(3)Ifyouhadntgonetothecinema,youwouldnothavebeenlateforclass.(4)Ifyouhadstudiedharder,youwouldhavepassedtheexam.,一、条件从句的虚拟语气,2.应用虚拟的情况（1）如果条件从句的谓语动词包含有were,had,should,有时可将连词if省去，而将条件从句的主语置于were,had,should之后。这种用法主要用于书面语。例如：WereIyou,Iwouldgowithyou.HadIhadtimethen,Iwouldhavegonewithyou.WereIto/ShouldIvisittheGreatWalltomorrow,Iwouldtakemysonwithme.（2）without可以代替条件从句。例如：Wewouldnotlivewithoutwaterorair.,2.应用虚拟的情况,（3）混合虚拟条件句如果条件从句的动作和主句的动作不是同时发生，主句和从句的谓语动词的形式应分别根据各自所表示的时间加以调整。这种句子叫做混合虚拟条件句。例如：IfChinahadnotbeenliberated,theworkingpeoplewouldstillbeleadingamiserablelife.（4）用but或butfor引导含蓄条件句。（but后跟从句，butfor后跟短语：假如没有，要不是）例如：Butforyourhelp,ourexperimentwouldnothavebeensosuccessful.Wewouldhaveinvitedthemtothedance,buttheyweretoobusy.,2.应用虚拟的情况,（5）“Ifonly”是一种特殊句式结构1）“Ifonly”用于感叹句中，是一个保留条件句，省略了主句的形式，用来表示某人对某事的一种强烈愿望或未实现的条件，其意为“但愿，真希望，要是就好了”。例如：Ifonlyyouhadworkedwithgreatercare.2）Ifonly后常用过去将来时表示将来不大可能实现的愿望。例如：Ifonlyshewouldwin!,二、名词性从句的虚拟语气,1、在表示“建议、命令、要求、忠告、主张”等的动词或名词（propose,command,request,insist,require,decide,ask等；advice,demand,order,necessity,resolution,suggestion等）以及一些形容词（important,necessary,urgent,essential,appropriate,vital,better等）后所接的名词性从句中，谓语动词要用虚拟语气，即动词原形或should+动词原形。例如：Sheurgedthatwe(should)takeactiononthismatterimmediately.(宾语从句)Myideaisthatwe(should)getmorepeopletoattendtheconference.(表语从句)Imakeaproposalthatwe(should)holdameetingnextweek.(同位语从句)Itisstrangethathe(should)sayso.(形式主语结构)Itisessentialthattheprogram(should)beloadedintocomputer.2、动词wish后的宾语从句用虚拟语气。与现在事实相反，从句谓语动词用过去时；与过去事实相反，从句谓语动词用过去完成时；与将来事实相反，从句谓语动词用过去将来时。IwishIwereastallasyou./Hewishedhehadntsaidthat./Iwishitwouldraintomorrow.,三、一些特殊句型的虚拟语气,1、Itis(about/high)timethat句型中，谓语动词用一般过去时或should+动词原形，指现在或将来的情况，表示“早该干某事，而已经有些晚了”之意。例如：Itistimethatwedidsomethingtostoppollution.2、asif/though从句当说话人认为句子所述的是不真实的或极少有可能发生或存在的情况时，用虚拟语气。形式如下：与现在事实相反，从句谓语动词用过去时；与过去事实相反，从句谓语动词用过去完成时；与将来事实相反，从句谓语动词用过去将来时。例如：Hetalksasifheknewwhereshewas.HetalksaboutRomeasifhehadbeentherebefore.Itlooksasifitmightrain.,三、一些特殊句型的虚拟语气,3、wouldrather,wouldsooner,hadbetter后接从句时，用虚拟语气。一般过去时表示现在或将来的愿望，用过去完成时表示过去的愿望。例如：Iwouldratheryouwenthomerightnow.Iwouldratherthatyoucametomorrow.Iwouldsooneryouhadntaskedmetospeakyesterday.4、ifonly和wouldthat后接的句子用虚拟语气，谓语动词用一般过去时表示现在没有实现的愿望，用过去完成时表示过去没有实现的愿望，常译为”但愿，要是就好了”。IfonlyIwerefiveyearsyounger.Ifonlythealarmclockhadrung.wewouldthatwehadseenthroughhimearlier.,主谓一致,主谓一致原则指谓语动词要与主语的中心词语在“人称”和“数”的方面保持一致。这是在解题过程中需要时刻注意的。解答这类问题的关键是要找准主语的中心词语。例如：Thenumberofpagesinthisbookisonethousand.(thenumberof+名词复数+单数动词)Anumberofbookshavelentout.(Anumberof+名词复数+复数动词),主谓一致,一、就远原则在主语和谓语动词之间有“with/alongwith/togetherwith/aswellas”,以及“besides/inadditionto/accompaniedby/plus/including/except/but”,“ratherthan”,“nolessthan”,“morethan”等时，动词的形式应该与主语保持一致，不考虑这些词或短语后面的名词。例如：Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.Youaswellashearewrong.,主谓一致,二、单数原则名词前有every,each,either,neither,“agreatdealof”(注意与anumberof不同),“manya”,“aseriesof”,“aportionof”,“apieceof”等词或词组修饰时，动词用单数形式。例如：Eachofushasatape-recorder.Aseriesofaccidentshasbeenreported.Manyapersonhasreadthenovel.,主谓一致,三、总体原则表示时间、重量、数量、面积、距离等的复数名词表示总数量时，谓语动词要用单数形式。例如：Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.Tenyuanisenough.四、AandB结构由and连接的两个部分作句子主语时，如果指同一事物、人或由两个部件配成的物品、人时(此时，两个部分分享同一个冠词)，谓语动词则用单数，否则用复数。例如：Thesecretaryandmanagerwaspresentatthemeeting.Thesecretaryandthemanagerwerepresentatthemeeting.,主谓一致,五、就近原则由连词“or”,“eitheror”,“nor”,“neithernor”,“notonlybutalso”等连接两个名词或代词时，谓语应与毗邻的一个取得一致。例如：NeitherInorheistoblame.Eitheryouorsheistogo.六、定语从句的一致性定语从句的谓语应与先行词一致。例如：Eachoneofuswhoarenowlivingisdestinedtowitnessremarkablescientificdiscoveries.,主谓一致,真题实例：Anewgenerationoflargeandcrediblefirms49inChinaintheelectronics,applianceandevenhigh-techsectors.Somehave50criticalmassonthemainlandandarenowseekingnewoutletsfortheirproductionthroughexportsandbybuildingChinesefactoriesabroad,chieflyinSoutheastAsia.49.A.emergeB.haveemergedC.hasemergedD.isemerged50.A.reachedB.reachedoverC.reachedoutD.reacheddown,词法,非谓语动词介词代词,非谓语动词,非谓语动词包括不定式、分词和动名词。非谓语动词在句中几乎可以担当除了谓语以外的任何成分。而完形填空重点考察的只有五个方面：分词做表语、动名词做介词宾语、不定式结构中it作形式主语或形式宾语、分词作定语和分词作状语。,分词作表语,分词作表语时，现在分词往往表示主语所具有的特征、特性（常表物），过去分词往往表示主语的心理感受或所处的状态（常表人）。表示心理状态的动词如excite,interest等都是及物动词，汉语注解不是“激动”、“高兴”，而是“使激动”，“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人的”都是“原动词+ing”形式，凡是表示“感到的”都用“原动词+ed”形式。例如：Nevertheless,79thefollowingsuggestionsandcommentsindicate,studentsfeel80withthings-as-they-areintheclassroom.79.A.thoughB.whetherC.asD.if80.A.dissatisfiedB.unsatisfactoryC.satisfiedD.satisfactory,动名词作介词宾语,动名词作介词宾语常用在一些固定词组后面。这些词组也是完形填空考查的重点。常见的词组结构是：名词/形容词/具形容词性质的过去分词/不及物动词+介词+动名词。最常考的是含介词to的固定词组。例如：Heisindifferenttohardshipsanddangers.Weexpecteachplacetobeappropriatetoitsuse.Theamountofpressurewhichthematerialsaresubjecttoaffectsthequalityoftheproducts.Encouragingkidtorejectthelifeofthemindleavesthemvulnerabletoexploitationandcontrol.Foodproductionisdependentonwater.Manycrops,ofcoursearewateredbyrain,butinrecenttimesirrigationhasbecomethekey47theworldsboomingpopulation.Today36percentoftheworldsharvestdependsonirrigation.47.A.tofeedB.tofeedingC.forfeedD.forfeeding,不定式结构中it作形式主语或形式宾语,不定式作主语时，往往由it代替它作形式主语，不定式则移至谓语之后。常见的结构包括：a)It+be+形容词（如easy,hard,important,difficult,interesting,impossible,foolish,inconvenient,unnecessary,right,wrong）+(for/ofsb.)+todob)It+be+名词（如：apity,apleasure,onesduty,anhonor,ashame,acrime）+todoC)It+动词+宾语+todo（如：Ittakestwotoquarrel）例如：.TheproblemhereisthattheDepartmentofEmploymenthastherightto41orrefusethesepermits,andthereislittlethatcanbe42aboutit;itwouldbeextremelyunwise43aforeignvisitortoworkwithoutapermit,.41.A.allowB.admitC.presentD.grant42.A.madeB.doneC.explainedD.talked43.A.forB.toC.asD.in,分词作定语,现在分词和过去分词具有形容词的特点，在句中可作定语既可作前置定语，又可作后置定语。现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。现在分词表示正在进行，过去分词表示状态，或已做完的事。1.前置定语单独一个分词作定语时，一般情况下放在被修饰的名词前面。几乎所有的现在分词都可以做前置定语，现在分词表示它所修饰名词的动作，二者有逻辑上的主谓关系，并且表示所修饰词的特点、性质等（可转换成定语从句）。例如：Abarkingdog/Barkingdogsseldombit.=Dogswhichbarksseldombit.,1.前置定语,注意作前置定语的现在分词前面可有状语修饰，有两种情况：一是已经转化为形容词的现在分词，状语多用very,rather等加强词，如：Thisisaratherboringfilm.二是一般的现在分词不能用加强词作状语，但可用其它副词，例如：不能说:rathermovingvehicles,但可以说：fastmovingvehicles.所有的及物动词的过去分词都可以做前置定语，不及物动词的过去分词作前置定语时，一般过去分词前有副词修饰，但也有少数几个可以单独作前置定语。过去分词与已经完全变成了形容词的过去分词作前置定语的区别是：前者表示中心词承受动作的结果或状态；二后者表示中心词的特点。例如：anewlyarrivedstudent/anescapedconvictaretiredworker/alockeddooranexperienceddoctor/amovedaudience,分词作定语,2.后置定语当被修饰的词由some/any/no+thing/body/one所构成的不定代词或指示代词those等时，虽然是一个单一的分词作形容词用，但也要放在其后。（可变为定语从句）例如：TherehasbeennothingchangedsinceIleftHarbintwodaysago.Thebottlecontaining(=whichcontained)thepoisonwassenttothelaboratory.Theyhaveintimateknowledgeofthesubjectbeinginvestigated(=whichisbeinginvestigated)Buttheresbeen46fromthedazzlingChinagrowthstory-namely,theChinesemultinational.NomajorChinesecompanieshaveyetestablishedthemselves,ortheirbrands,47theglobalstage.Butthingsarenowstartingtochange.46.A.somethinglostB.lostsomethingC.somethingmissingD.somethingmissed47.A.atB.inC.overD.on,分词作状语,分词作状语是表示的动作是主语动作的一部分，与谓语表示的动作（或状态）是同时或几乎同时发生，有时先于谓语动词的动作发生。分词可以做时间、原因、方式、条件、结果、目的、让步等状语，相当于一个状语从句。1.现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系式被动关系。例如：Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.=AsIdidntreceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.=Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.,分词作状语,2.When,while,once,if,unless,though,after,before,as等引导的状语从句，若其主语与主句主语相同时，可保留该副词连接词，其余部分则简化为分词短语。例如：Whilewaitingthere,hesawtwoprettygirlscomeoutofthebuilding.(waiting和saw的主语相同)Ifwellread,thebookwillgiveyoumuchtothink.3.分词作状语时，要特别注意其逻辑主语须和谓语动词的主语一致，否则分词必须有自己的逻辑主语，构成分词的独立结构。分词的独立结构由逻辑主语（名词、代词）+分词构词，可以表示时间、原因、条件、方式或伴随情况。例如：Thetestfinished,webeganourholiday.=Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.=Ifweatherpermits,wearegoingtovisityoutomorrow.独立结构中的逻辑主语前有时可以加with或without,作伴随状语或定语，这种结构中除了分词外，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词。例如：Hesatinthechairwithhislegscrossed./Thewarwasover,withoutashotbeingfired./Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthwindow./Thelittlegirlcalledouttohermother,withtearsrunningdownhercheeks.,介词,介词是连接词与词的纽带，英语经常用介词来表示词与词之间的关系，如时间、地点、原因以及方式方法等。1.介词at完形填空重点考察at的含义有：1）在时刻，如atdawn,atdaybreak;2）以（某种价格、速度、数量等），如athighspeed,ataloss;3）在方面有特长，如begoodatEnglish/shopping.例如：Shewasbarelywalkingattheageoffour.Wedroveat60kilometersanhour.Theysoldtheclothatadollarayard.Heisanexpertattroubleshooting.,1.介词at,介词区分：at,in,during,on,by1)at表示在某一时间点：at3oclock2)in表示在某一时间段内的某一或某些点：in2004in还表示在某段时间的结束点：Illseeyouagaininaweek.3)during表示某一时间段内自始至终：duringthefirstperiod4)on表示在某一day/date或其中的某一段：onMonday,onSundaymorning5)by表示不迟于某个时间：bynow.,介词,2.表达“用”的含义的介词with,by,in皆可表示用的意思1）with后接某种工具或器官；2）by指动作的方式，和其后的单数名词连用，表示抽象概念；3）in指用以表达的材料、颜色、语言或方式。4）记忆口诀：有形with无形by,语言、单位、材料in。例如：Shemadetheshirtwithherownhands(sewingmachine).(有形：工具或器官)Theshirtismadebyhand(machine).(无形：动作的方式)Thestatuewascastinbronzenotingold.(材料)IreallycantexpressmyideainEnglishfreelyindeed.(语言)Thekilometeristhebiggestunitoflengthinthemetricsystem.(表示度、量、衡单位),2.表达“用”的含义的介词,另外，by,with皆可表示“被”，如后接物作宾语时，用by表示宾语是直接行为者；用with表示由某人用宾语作为工具进行的行为。例如：Thecinemawasdestroyedbyfire.(被火烧毁)Thecinemawasdestroyedwithfire.(被人用火烧毁)Itisdifficulttoimaginewhatlifewouldbelikewithoutmemory.Themeaningofthousandsofeverydayperceptions,thebases21thedecisionswemake,andtherootsofourhabitsandskillsaretobe22inourpastexperiences,whicharebroughtintothepresent23memory.21.A.ofB.toC.forD.on22.A.keptB.foundC.soughtD.stored23.A.byB.fromC.withD.in,介词,3.表示“涉及”的意思的介词of,about,on皆可表示涉及的意思，1）of表示提及某人某事时，仅表示其存在或发生，而不涉及其详情；2）about表示谈到某人某事时，不仅表示其存在或发生，还要谈论其详情；3）on表示关于时，多用在演说，论文等专门的主题上。例如：Ihaventheardoftheman.Donttalkaboutherbehindherback.Hellgivealectureonatomicphysics.,介词,4.表示“处于某种状态或从事某活动”的介词at,in,on可与名词构成够定搭配，可表示处于某种状态或从事某活动。1）at和某些名词连用表示在做什么；2）on后接某些表示动作的名词，代替及物动词表示被动概念；3）in和某些名词连用表示处于某种状态；4）in和某些名词连用表示从事于某一行业或为某组织的成员；5）in和表情绪的名词连用，表示某人在做某事时的心情；6）in用以表示外部自然环境。例如：Sheisatwork(school,college,play,table,dest,lunch).(on和某些名词连用表示在做什么或处于某种状态)onholiday(leave,watch,guard,nightwork)onshow=beingshownonsale=beingsoldMr.Whitewasintrouble.inbusiness(trade,thearmy,thenavy,theairforce)Hespokeinsorrowratherthaninanger.Themancompelledthelittlechildtostandintherain.,介词,5.表示“原因”的介词of,from,with,over,at,in,for,by,through皆可表示原因，1）of表示心理上或情绪上的原因或因疾病和情绪引起的死因；2）from表示某种直接的原因或一般非因疾病死因；3）with表示由于外界的原因而引起体内或内心的变化及因情绪引起的死因；4)over表示能使人发生激动的感情行为的原因；5）at表示因见、闻而产生的情绪上的变化；6）on表示做某事的因由；7）for表示因内在的情绪而引起的表现；8）by接动名词表示原因，表示死因时多指非正常死亡；9）through表示由过失引起的原因。例如：Myeyesweretiredfromtoomuchreading.Hediedfrom(of)hunger.Sheshookwithcold.Theydancedforjoy.Shegotangryathiswords.Sheweptoverhermisfortunes.Thechilddiedbydrowning.Thishappenedthroughyourcarelessness.Hecamehereonbusiness.,介词,6.表示所属性的介词of,to,for皆可表示某人、某物的，1）of表示所有格的用法；2）to表示用以做的；3）for表示供使用的或最终所有权。例如：ThisisthehouseofMr.Green.Infrontoftheblackboardthereisadeskfortheteacher.Hereisaletterforyou.Thisisthekeytothedoor.,代词,1.some,any和severalsome用作不定代词时可代不可数名词，也可代可数名词。some单独使用时若有语义不明之处时可用“someof.”。several只能用来指数，意为“几个、数个”。any一般用于否定句与疑问句。例如：Some(ofmypocketmoney)isspentonbooks.Somesayheisveryrich.Somewoodislightandsoft.Somebooksareworthreadingtwice.Several(students)wereabsentfromschoolthismorning.Ihavewrittenherseveralletters,butIhaventgotanyreplyfromher.,代词,2.one,ones和one,it“one,ones”用于指代前述的名词以避免名词的重复，前述的名词若为单数则用one,复数则用ones。（同名异物）例如：Ilostmybicyclelastweek,soIhavetobuyanewone.Wehavethreeroomsinournewapartment,onelargeone,andtwosmallones.区分：one:同名异物；it:同名同物。例如：Doyouhaveapencil?Yes,Ihaveone.(right)Yes,Ihaveit.(wrong)“a+可数单数名词”时与one对应，不用it。Doyouhavethepencil?Yes,Ihaveit.(right)Yes,Ihaveone.(wrong)“the+可数单数名词”时与it对应，不用one。,代词,3.noone和nonenoone常写成no-one英，通常用于指人，与单数动词一致。none可用于之人，也可用于指物。none用于指人时，在现代英语中通常都与复数动词一致。none若用于指物（不可数名词）时，与单数动词一致。例如：Nooneisinthenextroom.Isthereanymilkleft?No,thereisnoneleft.Isthereanyoneabsenttoday?Noneareabsenttoday.,代词,4.other和another系列1)指两个句型1one.theother.(一个另一个)例如：Theyhadtwolittledaughters,oneababy,theotheragirloftwelve.句型2one.another.(一个再一个)例如：Idontlikethis(one).Showmeanother(one),please.CouldIhaveanothercupofcoffee?2）指三个句型3one.another.thethird/other(一个另一个第三个)例如：Theyhavethreesons,onehasbecomeafarmer,anotheralawyer,thethird/otheradoctor.,4.other和another系列,3）指四个以上的多数句型4单数或复数名词+theothers/rest(其余的)例如：IsawTomandtheothersgooutofthatdoor.Iboughtseveralbooksyesterday.Two(books)ofthemareonEnglishgrammarandtheothersarenovels.句型5some.theothers.(一些其余的)例如：Someofthestudentsarereadingintheclassroom,theothersareplayingintheyard.句型6some.others.(一些另一些)例如：Somesayso,butothersnot.Somewritersaregreaterthanothers.,4.other和another系列,4)others单独使用，指“他人”Dotoothersasyouwouldhaveothersdotoyou.(己所不欲，勿施于人)Heneverthinksofothers.5)other与another的惯用表达a.oneafteranother一个又一个地，陆陆续续地。相当于insuccession或onebyone.例如：Theycreatedonenewrecordafteranother.b.oneaftertheother交互地，依次地。相当于alternately.例如：Thecollegestudents,oneaftertheother,expressedtheiropinionsinthedebatelessons.,4.other和another系列,c.theone.theother前者后者。相当于theformer.thelatter。例如：Ihavetwosisters;oneistwenty,andtheotheriseighteen.Wehavetwocats,awhiteoneandablackone;theoneislargerthantheother.Therearesome45tothisrule,mostnotablepeoplefromtheCommonMarketcountries,whoare46toworkwithoutpermitsandwhoareoftengiventemporaryresidencepermitsofuptofiveyears.Some47people,suchasdoctors,foreignjournalists,authorsandothers,canworkwithoutpermits.45.A.exemptionsB.exceptionsC.excerptionsD.expositions46.A.prescribedB.qualifiedC.entitledD.certified47.A.moreB.fewerC.othersC.other,句子的结构,名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）定语从句特殊句型和结构,名词性从句,1.名词性从句的关联词引导名词性从句的关联词可分为三类：从属连词：that,whether,if（指起连接作用，不充当从句、的任何成分）连接代词：what,which,who,whom,whose,whatever,whichever,whoever（它们在句中既起连接作用，同时又担当主语、宾语、定语、表语等成分）连接副词：when,where,how,why（既是连词，又是状语）不可省略的连词：介词后的连词；引导主语从句和同位语从句的连词。例如：Thatshewaschosenmadeusveryhappy.Weheardthenewsthatourteamhadwon.,名词性从句,2.主语从句主语从句在复合句中充当主语时，常常用it代替，作形式主语，把主语从句置于句尾。连接词若是that则不可省略。it作形式主语的主语从句结构有：主语+名词+从句，例如：Itisapitythat./Itiscommonknowledgethat.Itisasurprisethat./Itisafactthat.主语+形容词+从句，例如：Itisnaturalthat./Itisnecessarythat.Itisimportantthat./Itisobviousthat.主语+不及物动词+从句，例如：Itappearsthat./Ithappensthat.,2.主语从句,主语+过去分词+从句，例如：Itissaidthat.其他：Itdoesntmatterthat./Itmakesnodifferencethat./Itsuddenlystruckmethat./Itoccuredtomethat.,名词性从句,3.宾语从句宾语从句可以做动词的宾语、介词的宾语和形容词的宾语。也可以由it作形式宾语。连接词that有时可以省略。例如：Inonesownhomeonecandowhatonelikes.Imnotsurewhysherefusedtheirinvitation.Thatdependsonwhereweshallgo.Shehasmadeitclearthatshewillnotgivein.,名词性从句,4.表语从句表语从句放在系动词后，充当复合句的表语，一般结构是“主语+连系动词（be,look,remain,seem等）+表语从句”。引导表语从句的that常可省略。另外，常用的结构还有thereason.isthat(不用because)和it/this/thatisbecause.。例如：Thequestionremainswhetherwecanwinthemajorityofthepeople.Thereasonisbecausehedoesnotknowhowtodoit.(wrong)Thereasonisthathedoesnotknowhowtodoit.(right),名词性从句,5.同位语从句同位语从句用于对名词的进一步解释，说明其具体内容。能够接同位语从句的名词有：belief,fact,hope,news,problem,conclusion,explanation,possibility,statement等。同位语从句一般由that引导，但也可以用关系代词和关系副词引导。例如：Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.Ihavenoideawhenhewillreturn.Witnesspaymentsbecamean47afterWestwassentencedto10lifesentencesin1995.Upto19witnesseswere48tohavereceivedpaymentsfortellingtheirstoriestonewspapers.concernswereraised49witnessesmightbeencouragedtoexaggeratetheirstoriesincourtto50guilt