一年级下册《瓢虫的花衣裳》教案

1 / 4 一年级下册瓢虫的花衣裳教案 一年级下册瓢虫的花衣裳教案 教学目标：领会瓢虫的特点，能运用各种方法制作瓢虫并装饰。 教学重点：制作各式各样的瓢虫，用艳丽的色彩进行装饰。 教学难点：运用材料，以各种方法制作 2-3 种瓢虫。 课前准备：剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔、瓶盖等材料。 一 .导入 由瓢虫的幼虫引入瓢虫 1.同学们 ,今天老师要给大家介绍一位朋友 ,不过我们要先来看看它小时候的模样 .(课件展示瓢虫幼虫 ) 2.虽然它现在还不是很漂亮 ,但是不要着急 ,我们接着看 ,当它再长大一点 ,就会变成一个蛹 .(课件展示瓢虫蛹 ) 3.再过不久它就会羽化 ,变成现在这个模样 .(课件展示羽化 )现在你能猜出这位朋友是谁了吗 ?.但它刚羽化完的时候颜色比较淡 . 4.用不了多久 ,它就会变成现在的模样 .(课件展示 ).对了 ,它就是大家都认识的七星瓢虫 . 二 .认识各种瓢虫 七星瓢虫穿戴白底 ,黑色圆点花纹的衣裳 ,在紫色的花丛中看起来格外漂亮 ,它告诉我 ,为了今天与同学们认识的时候更热烈 ,它还带来了几位朋友 ,我们先来看看这几位朋友是2 / 4 什么样的 ?(课件展示其它种类的瓢虫 ) 1.第一位朋友叫做赤星瓢虫 ,赤 可以代表白色 ,这位朋友在它黑色的衣服上加了两颗大大的白点 ,真是无愧于 赤星 这个名字 ,多稀奇的衣裳啊 ! 2.这位叫做橙瓢虫 ,一看就知道是果为衣裳是全橙色的 ,看来这位朋友一定很热情很活泼 . 3.下一位朋友叫做白班褐瓢虫 ,它穿戴一件白褐色的衣裳 ,上面还有很多椭圆和长条的白色斑纹 ,装饰得满身都是 ,只留下了两只黑眸子 ,真是可爱 . 4.瞧这位 ,白色的条纹在白衣裳显得稀奇突出 ,也果此得了一个白条瓢虫的名字 . 5.这位大十三星瓢虫 ,不消说 ,你们也知道它的名字是怎么来的 ,一起来数数看是不是十三颗星 . 6.它叫做龟 纹瓢虫 ,你看它身上的斑纹是不是有点像乌龟身上的斑纹 . 7.这只瓢虫看起来不怎么好看 ,它还有个奇怪的名字叫咬人猫黑斑瓢虫 ,可别以为它咬人 ,其实是果为它最喜欢待在一种叫咬人猫的植物上 . 8.这只三色瓢虫的名字很简单 ,就是果为它身上的斑纹有三种颜色 ,而一做成一只般的瓢虫身上只有两种颜色 . 9.这位小白瓢虫满身通白 ,还毛茸茸的 ,看起来小巧可爱 . 三 .制作方法阐发 3 / 4 1.还有好多位朋友 ,就不一一介绍了 ,认识了这么多位朋友 ,看了这么多各式各样的花衣裳 ,同学们能说说你最喜欢哪位瓢虫的衣裳吗 ? 2.想知道老师最喜欢哪只瓢虫的花衣裳吗 ?(出示典范榜样作品 )老师以为这只瓢虫的花衣裳最好看 ,或许它没有刚才这几位瓢虫朋友漂亮 ,但它是老师自己设计的 ,老师还为它起了个名字叫满天星 .(引导学生观测制作的瓢虫 ). 3.你们知道老师是怎么把它做出来的吗 ?先给你们一点提示 ,(示范做立体圆形的剪法 ,学生跟着做 ),试试看 ,谁最先把它做成立体圆形 .(引导学生学会正确的制作方法 ) 4.现在 ,它还差头和脚 ,我们来比比看谁能用最快的速度为它加上头和脚 ,把它变成一只瓢虫的形状 . 四 .学生实践 其实 ,今天老师是来请同学们帮 忙的 ,我们这几位瓢虫朋友稀奇爱美 ,他们想请老师给他们设计漂亮的花衣裳 ,老师给它们设计了一件 ,可它们觉得不够 ,所以老师想到 ,我们班上的同学心灵手巧 ,一定能为瓢虫设计出漂亮的花衣裳 ,同学们愿意帮老师吗 ?.那么请同学们用彩色纸和彩色笔为你手上的瓢虫设计一件漂亮的花衣裳吧 !(出示课题 ,请学生动手制作 ) .(辅导 ,请学生为自己设计的瓢虫的花衣裳起名字 ) 五 .展示小结 4 / 4 1.组织学生展示介绍作品和自己起的名字 ,欣赏评价他人的作品 . 2.小结 :今天同学们用自己的小巧手为瓢虫设计了一件件漂亮的花衣裳 ,在 生活中 ,大自然也用她的小巧手设计了瑰丽的地球 ,同学们 ,我们一定要爱护大自然 ,哪怕是一只小小的瓢虫 ,用我们的巧手让世界变得更加瑰丽 .