七年级上册《做人从知耻开始》教案苏教版

1 / 6 七年级上册做人从知耻开始教案苏教版 七年级上册做人从知耻开始教案苏教版 新复 授习 课第 1 单元第 3 课第 1 课时 名称：做人从知耻开始 教 学 目 标课堂 学 习情感态度 价值观 目标培养知耻之心，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。知识能力目标培养知耻之心，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。 课 前 2 / 6 预 习 交 流 知我 知 道 预习先知： 1、我们每一个人都要树立一种观念对自己客行的过失和对自己不道德不负责任的行为要有 2、在感到羞耻的时候，我们正确的方法是我 困 惑简明扼要描述自学中发现的问题： 行我 践 行 教师活动学生活动教学 新得导入新课生活在线（教材 P22） 教师小结：在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为 “ 立人之大节 ” ， “ 耻之一字，乃人生第一要事 ” 。这就是说每一个人都要树立一种观念：羞耻观念 3 / 6 一、羞耻之心，义之端也（板书） 活动：关于 “ 设立免监考考场 ” 的讨论 小结：设立免监考考场可以培 养学生的知耻之心。 培养羞耻之心的重要意义。（板书） 1、知耻之心，能使人形成良好的品德素质。 2、能使人自觉抵制不良诱惑。 活动：你说我说 问题：在感到羞耻的时候，我会做什么 ? 阅读感悟： “ 耻辱戒指 ” 的故事。请回答：（ 1）（ 2） 过渡：羞耻之心对个人的成长有着重要的意义，它能使人形成良好的品德素质，能使人自觉抵制不良诱惑，能够催人奋进，不断进步。它对社会的发展也是至关重要的。 二、改变陋习，培养良知 小结：从对社会陋习的原因和危害分析，可以看出：羞耻之心，对社会发展也是至关重要的。 2、如 何培养羞耻之心 ?（板书） 培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。 阅读感悟一：教材 P26 阅读感悟二：见教材 P30 拓展天地 教师小结：羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，4 / 6 从而促进民族复兴和祖国富强。讨论：（ 1）小明和小刚到底谁赢了这场 “ 比赛 ” ？为什么？ 1）说说自己是否赞成学校设立免监考考场。为什么 ? （ 2）学生考试作弊有什么危害 ? （ 3）培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用 ? （ 1）加拿大工学院在事故发生后，有没有想方设法逃避责任 ?为什么 ? （ 2）从加拿大工学院的做法中，我们可以得到什么启示 ? 学生思考、分组讨论我们为什么要 “ 勿忘国耻 ”? 提问就 “ 勿忘国耻奋发图强 ” 为题写一篇演讲稿。 活动与活动要求： （ 1）学生仿照教材 P25 举出一例生活中见到的社会陋习； （ 2）根据学生列举的陋习和班级实际情况，就某一陋习进行讨论，分析原因和危害，并向有关部门提出解决这一问题的建议。 课 堂 教 学 效 果 检 5 / 6 测 基 础 磨 砺 单项选择题： 1 “ 天 生 我 材 必 有 用 ” 这句话强调 （） A 只要努力，每个人都可以成为有用之才 B 每个人都可以自然成为有用之才 c 每个人都要自尊、自信，认识和发挥自己的优势和长处 D 自己天生就是有用之才 2 一个完满希望的民族，在外敌入侵时，应该是（） A、勇敢正视 “ 耻辱 ” 从中吸取动力 B、躲避现实，听之任之 c、投降敌人，保存实力 D、失去信心，不作抵抗 3、陈景润说： “ 首先应该有自信心，没有自信心，什么事也干不成。 ” 这说明（） 自信心是相信自己能力的一种心理状态 自尊心是自信心的 基础 只有相信自己，才有可能实现自己的目标 只有相信自己，才有可能克服前进道路上的困境 6 / 6 A、 B 、 c 、 D 、 4、当受到称赞，我们会感到分外高兴，当受到指责，我们又会感到十分难过。这是因为我们有（） 生存、安全等方面的需要 自己的言行受尊重的需要 维护自己名声、形象、荣誉的自尊需要 克服困