七年级地理第一章地球和地图 学案

1 / 9 七年级地理第一章地球和地图 学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 七年级地理第一章地球和地图学案设计初稿 第一节地球与地球仪 学习主题一：认识地球 1地球的形状是：（） A、两极部位略扁的不规则球体 B、皮球似的正球体 c、赤道略扁的不规则球体 D、天圆地圆 2关于地球不正确的叙述是：（） A、地球是太阳系中的九大行星之一 B、在太阳系中地球是唯一适合人类生活的场所 c、地球是一个两极部位略扁的不规则球体 D、地球的赤道周长约 4 万米 学习主题二：地球模型 1通过格林尼治天文台原址的那条经线，称作：（） A、子午线 B、 0 经线，又叫本初子午线 c、 180 经线 D、东一区的中央经线 2表示地球某一点经纬度的正确写法是：（） A、 35 ， 115B 、 45N ， 120W 2 / 9 c、南纬 30S ，东经 70 D、 60S 3若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在：（） A、赤道上 B、北极点上 c、南极点上 D、本初子午线上 4下列各点中既位于东半球，又位于北半球的是：（） A西经 30 度，北纬 30 度 B西经 10 度，北纬 10 度 c东经 170 度，南纬 30 度 D东经 175 度，北纬 10 度 5本初子午线是：（） 南北纬度的分界线 南北半球的分界线 东西经度的分界线东西半球的分界线 6某地的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球。该地的经纬度是：（） A、经度 0 ，纬度 0B 、东经 160 ，纬度 0 c、西经 20 ，纬度 0D 、东经 180 ，纬度 0 7下列各点属于中纬度地区的是：（） A、经度 0 ，纬度 0B 、东经 160 ，纬度 40 c、西经 20 ，纬 度 20D 、东经 180 ，纬度 80 8完成下表： 纬线经线 形状特征 指示的方向 长度 度数范围 3 / 9 度数的变化规律 相同度数的区分方式 0 的确定 划分半球的界限 学习主题三：确定地球表面某一点的位置 1、读图 1，回答下列问题： (1)写出图中 A、 B、 c 三地的地理位置： A:经度 _，纬度 _ B：经度 _，纬度 _ c：经度 _，纬度 _ (2)在图中 A、 B、 c 三地中，位于南、北半球分界线上的是_地，位于东半球的是 _地，位于西半球的是_地。 (3)A 地位于 c 地的 _方向。 2、读图 2，回答下列问题： (1)写出图中其它经线的度数。 (2)写出图中 A、 B 二地的地理位置： A:经度 _，纬度 _ B：经度 _，纬度 _ (3)在图中 A、 B 二地中，位于位于东半球的是 _地。 (4)A 地位于 c 地的 _方向。 4 / 9 图 1 补充说明：第一节地球与地球仪用三课时完成，每一课时完成一个主题。 第二节地球的运动（学案） 学习要求 （ 1）知道：地球公转引起昼夜长短变化和四季变化。 （ 2）记住：地球自转的方向和周期。地球公转的轨道形状、公转方向和周期。南、北回归线，南、北极圈。五带的名称和范围及各带昼夜长短的变化情况。 （ 3）理解：昼夜交替现象产生的原因。 基本能力： （ 4）利用教具演示地球的自转和昼夜交替现象。绘制简单地球公转示意图。 一、地球的自转 地球上昼夜交替的周期是（ ） 1. 小时 小时 年 小时 5 / 9 2.下列地理现象中，能说明地球自转的是（） A.昼夜交替现象 A.昼夜长短变化 B.四季变化 c.某地有时气温高有时气温低 3.假设地球不自转，可能产生的现象是（） A.同一地点没有昼夜交替现象 B.地球上没有昼夜之分 c.全球各地都有极昼和极夜现象 D.同一地点有昼夜交替现象 4.“ 坐地日行八万里 ” 中的地是指：（） A 北极点 B 南极点 c 赤道任上一点 D 地球上任一点 学生动手操作：请同学们利用教具演示地球自转的现象 二、地球的公转 4.我们每天看到日月星辰东升西落现象是因为（） A.太阳和星星都绕着地球转 B.地球绕太阳自西向东运动 c.地球自西向东自转 D.地球公转时，地轴是倾斜的 5、下列现象属于地球公转产生的是（） A.四季的变化 B.时差 c.昼夜交替 D.日出日落 6.读 “ 地球公转示意图 ” ，回答下列问题： 6 / 9 (1)在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。 (2)在地球所处的四个不同位置旁的方框里，分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四节气。 (3)春分月日前后，太阳直射； 夏至月日前后， 太阳直射； 秋分月日前后，太阳直射； 冬至月日前后，太阳直射。 (4)由于地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况不同，引起一年中的变化和的变化，从而引起地面得到的多少不同，产生了四季的变化。 (5)每年 3、 4、 5 月为北半球的季， 9、 10、 11 月为南半球的季。 学生动手操作：请同学们利用教具演示地球公转的过程 地球自转和公转的比较 根据表中的内容，填写下表空格： 自转公转 运动方向 转动一周所需时间 绕什么转 产生的现象 三、地球上五带的划分 7 / 9 读右图 “ 地球上五带 分布图 ” ，完成下列问题： (1)根据图中数码号填写地球上的五带名称： A 带； B 带； c 带； D 带； E 带。 (2)在图中适当位置注上各带的分界线名称，并写出其纬度。 (3)填出下表所要求的内容： 第三节地图 学习目标 1 在一般地图、指向标地图和经纬网地图上判定方向。 2 知道比例尺的表示方式，能用比例尺量算距离，比较不同比例尺的大小和用途。 3 知道常用的图例，会看地图注记。理解海拔和相对高度。 4 在等高线地形图上辨别山峰、山脊、山谷、陡坡、缓坡等地形。 5 在地形图上识别高原、盆 地、山地、平原、丘陵五种基本地形。 6 能够根据使用目的选择地图的类型及合适比例尺的地图。 学习主题一：地图基本要素（第 1 课时） 地图是我们经常使用的学习和生活工具，你会使用吗 ? （一）下图是一幅还没绘制完成的地图，请你按以下步骤完成： 1（ 1）标出地图的四个基本方向 东、南、西、北（提示：注意路名）。 8 / 9 （ 2）从地图中我们可以判断： 广州百货大厦在人民公园的 _方向。 中山四路至中山七路是自 _向 _方向排列命名的。 2 设计地铁站、医院、学校的图例（提示：日常 生活所见），并画在下面的框内。 3 图中比例尺表示图上 1 厘米表示实地距离_米，若将其转换为线段式，应写成 _；图中广州百货大厦距人民公园的直线距离约 _米。 4由此可以看出一幅地图应具备 _、 _和_三要素。 （二）完成 P15 活动 1、 2 学习主题二：从地图上获取信息（第 1 课时） （一）今年寒假你准备去西安旅游，在去之前你想先了解一下有哪些景点，你会选择下面哪种地图？（） a 西安旅游图 b 中国政区 图 c 西安交通图 d 西安地形图 学习主题三：地形图的判读（第 2 课时） （三）完成 P17 活动 1，在分层设色地形图上认识五种基本地形。 9 / 9 （五）完成 P18 活动 3，了解并绘制完整图 “ 地形剖面图 ” 附答案（地图）： 主题一：（一） 1（ 1）略（ 2）东南东西 2 略米，略， 1750米 4.比例尺、方向、图例（二）略 主题二：（一） a（二）图