高考生物通用版二轮高考冲刺模拟练(五).doc

高考冲刺模拟练(五)(见学用讲义P53)第卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列关于细胞中化合物和细胞结构的叙述正确的是(D)AATP分子中的“T”代表每分子ATP中含有三个高能磷酸键BATP合成酶可以通过核孔进入细胞核C细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所D高尔基体膜和内质网膜主要由磷脂和蛋白质构成2下列变化会在产生抗体的细胞中发生的是(B)A合成淋巴因子B以氨基酸为原料合成RNA聚合酶C以葡萄糖为呼吸底物经无氧呼吸产生酒精D由丝状染色质螺旋变粗变短成为染色体3下列关于种群特征与数量变化的叙述错误的是(A)A在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，K值逐渐增大B与单子叶植物相比，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度C呈“S”型增长的种群在数量达到K值时，增长速率为0D样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法42015年5月以来，巴西发生了大规模寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒是RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列有关叙述正确的是(C)A寨卡病毒和蚊虫两者的核酸彻底水解，其产物中都有5种碱基B寨卡病毒和蚊虫可遗传变异的来源都是突变和基因重组C寨卡病毒能引起人体的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫D寨卡病毒繁殖时，其合成蛋白质所需的模板、原料和能量等均由宿主细胞提供5科研人员将拟南芥种植在含有不同浓度6BA(一种植物激素类似物)的培养基中，一段时间后测量植株主根、侧根长度，结果如图所示，下列说法错误的是(C)A实验结果表明，这一浓度范围的6BA抑制主根和侧根生长B这一浓度范围的6BA对侧根的抑制作用更明显C实验结果表明6BA对根的作用具有两重性D激素类似物处理插条方法很多，如果类似物的浓度较低，可以采用浸泡法；若类似物浓度较高，可以采用沾蘸法6下列与需要使用显微镜观察的几个实验有关的叙述错误的是(B)A用苏丹对花生子叶切片染色，高倍镜下可以观察到橘黄色的脂肪颗粒B观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中装片的制作流程为：解离染色漂洗制片C观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离的实验中，低倍镜下可观察到液泡的颜色逐渐变深D用抽样检测法调查酵母菌种群数量变化的实验中，应先将盖玻片放在计数室上再滴加培养液到盖玻片边缘，让培养液自行渗入到计数室第卷二、非选择题：本题包括必考题和选考题两部分。第2932题为必考题，每个试题考生都必须作答。第3940题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题(共39分)29(12分)右图表示植物细胞中光合作用过程简图(字母代表物质)，下表是对甲乙两种植物在不同光照强度下测定得到的数据(光照强度的单位为千勒克斯，CO2的吸收和释放速率的单位为molm2s1)。回答下列问题：光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度光饱和时的光照强度光饱和时植物吸收CO2的速率黑暗条件下CO2释放的速率甲植物381510乙植物8153015(1)植物叶绿体中含有两大类色素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫(不全不得分)光，细胞利用D的具体场所是线粒体内膜(只答“线粒体”不得分)，若在各种条件都适宜的情况下，突然停止CO2供应，可推测短期内B和C的含量变化是增加(填“增加”、“不变”、“减少”)。(2)由表格数据可知，更适合在阴暗环境中生长的是甲植物(填“甲植物”、“乙植物”)。当光照强度为8千勒克斯时，叶片释放氧气的速率甲大于乙(填“大于”、“等于”、“小于”)；当光照强度为20千勒克斯时，乙植物叶绿体产生O2的速率为45(填数值)molm2s1。30(9分)过敏反应与免疫系统功能的异常有关，请回答下列问题：(1)人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的。过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。有的人会对花粉过敏而有的人不会，说明过敏反应具有有明显的遗传倾向和个体差异的特点。(2)地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂。为寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂，研究人员进行了如下实验。实验一：以DNFB(一种引起过敏的物质)刺激健康小鼠，建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成五组，再用DNFB刺激模型小鼠，诱发其过敏反应。诱发前的0.5h和诱发后6h，在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏，F组小鼠外耳涂地塞米松，同时另设A组健康小鼠(对DNFB不过敏)为对照组。诱发48h后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数，结果如图1。实验二：在对不同浓度的青蒿素和地塞米松进行细胞毒性的比较研究过程中，研究人员从健康的实验小鼠体内分离淋巴结，研磨过滤，收集细胞悬液；体外诱导细胞分裂并培养24h后，统计细胞数量，计算细胞相对生存活力，结果如图2。胸腺是T细胞分化成熟的场所，其重量变化能反映机体免疫功能的状态。图1中C、D、E组结果与B组比较，说明青蒿素具有抑制免疫(或抑制过敏反应)作用。当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松。图2实验中设空白对照组是用不含地寒米松和青蒿素培养液培养细胞。分析图2该实验结果说明青蒿素和地塞米松对细胞均有毒性；在各个浓度下，青蒿素对细胞的毒性均小于地塞米松(2分)，(其它合理答案也给分，若只答其中一点得1分，若只答“随浓度增加，青蒿素和地塞米松对细胞的毒性越强”给1分)。31(8分)有古“雷池”之称的龙感湖位于长江北岸，大别山南侧，地处鄂、皖、赣三省交界处的黄冈市黄梅县，是长江中游众多淡水湖泊中保护最为完好、具有代表性的湖泊湿地之一。(1)群落的物种组成是区别不同湖泊群落的重要特征。龙感湖独特的气候特征和优良的水环境使其蕴藏着丰富的挺水植物、浮水植物、浮叶植物和沉水植物等植物资源，这些植物的分布主要体现了群落的垂直结构。(2)湖泊中的腐生细菌和真菌将动物粪便、动植物残体分解成的无机物可供植物再利用，它们所属的生态系统成分是分解者，因而使生态系统具有物质循环功能。(3)实践中发现放养的草食性鱼高强度摄食使水草数量急剧下降，最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊，这个过程属于群落的次生演替。为了使渔业优质高效可持续发展，应增加湖泊生态系统中的物种多样性，调整食物链(网)结构，以提高该生态系统的自我调节能力，调整后的结构如下图。此食物网中，已知鳜鱼的食物绝大部分来自于小型鱼类，若某种原因使鳜鱼大量减少则小型鱼类的种群数量变化趋势为先增多后减少最后趋于稳定。(4)“彩霞与白鹭齐飞，碧水共蓝天一色”，龙感湖湿地呈现的“生态黄冈”的美景体现了生物多样性的直接价值。32(10分)含有N对同源染色体的某雌雄同株植物的两植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中高秆紫茎38株，高秆绿茎18株，高秆蓝茎19株，矮秆紫茎12株，矮秆蓝茎7株，矮秆绿茎7株。回答下列问题：(1)若要研究该植物的基因组碱基序列，需要测定N(1分)条染色体。(2)F1的表现型为高杆紫茎，F2中高秆植株间随机交配，后代中矮秆占1/9。(3)若通过基因工程技术将抗病基因A导入到F1中，并成功整合到一条染色体上，以获得抗病新品种(不考虑交叉互换)，若要在尽可能短的时间内获得稳定遗传的高杆抗病的该植株，常用的育种方法是单倍体育种(答花药离体培养不得分)，一定能成功吗？不一定(1分)(填“一定”、“不一定”)其原因是若抗病基因A整合到矮杆基因所在的染色体上，则不能成功。(二)选考题：共15分。如果多做，则按所做的第一题计分。39生物选修1：生物技术实践(15分)焦化厂活性污泥中富含难降解的有机物苯甲酰肼，是当前焦化行业环保治理的难点。某同学通过查阅资料发现可通过细菌生物降解方法处理焦化厂污染物。请回答下列有关问题：(1)目的菌的筛选：选择目的菌应该从焦化厂活性污泥(焦化厂污染物)中筛选，在配制培养基时仅加入苯甲酰肼作为碳源，从功能上讲该培养基属于选择培养基，所选目的菌的同化作用类型是异养型(1分)。(2)优质菌株的驯化：欲要选出高效降解污染物的优质菌株，需采用逐步提高苯甲酰肼浓度的方法驯化目的菌，培养出的目的菌经稀释涂布分离后得到单一菌落以备鉴定和使用。(3)优质菌株降解污染物能力的测定：将分离得到的优质菌株接种到经过灭菌处理的污染物液体培养基中，在适宜条件下培养，一定时间后，测定残余污染物的浓度。40生物选修3：现代生物科技专题(15分)请回答下列现代生物科技问题：(1)基因工程的工具之一限制酶主要是从原核生物(或原核细胞)(1分)中分离纯化出来的。将目的基因导入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为转化，从分子水平检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法是抗原抗体杂交。(2)将目的基因导入动物细胞培育转基因动物常用的受体