七年级英语上册第三单元的教案分析

1 / 7 七年级英语上册第三单元的教案分析 七年级英语上册第三单元的教案分析 单元 标题 七年级上册 Unit3Isthisyourpencil? 备课项目 设计区域 备课标 一、语言知识与技能 1.根据读音规则和音标拼读单词。 2.能够表述词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能 ; 3能在课堂活动中用简短的英语进行交际，例如，能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应； 4.能听懂有关熟悉 话题的语段和简短的故事，获取相关信息。 5能运用本单元的词汇和语言形式就熟悉的话题进行简单的交流；能运用本单元的词汇和语言形式及所给提示简单描述人、物、事件等； 2 / 7 6.能在教师的指导下进行简单的角色表演； 7.能正确地朗读课文；能从简单的故事和其它文体的短文中找出有关信息，抓住大意； 8.每天课外阅读量最少达到 200 词。 9.能运用本单元的词汇和语言形式以及参照范例（文章结构）描述系列图片，编写简单的故事等，包括起草和修改。 二、文化意识 10.了解语言的文化因素，体验跨文化交际。 三、学习策略 11-（ 1）利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。 11-（ 2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。 11-（ 3）复习、整理归纳所学内容。 11-（ 4）利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。 11-（ 5）在课内外活动中借助体态语用英语交流。 11-（ 6）利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取文章信息。 11-（ 7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。 11-（ 8）明确目标，制定计划， 11-（ 9）了解并跨文化交际（恰当使用）。 3 / 7 四、情感态度 12乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。 备教学 重、难点 内容 课标具体知识、技能、文化目标 知识与技能、文化意识的重、难点内容 课标具体策略目标选择 sectionA sectionB 目标 1 在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。 11-（ 1） 11-（ 2） 11-（ 3） 目标 2 词汇： 4 / 7 pencil,book,eraser,box, pencil-box,schoolbag, dictionary,his,mine, hers,excuseme,thank,teacher,about,whatabout,yours,for, thankyouforhelp,welcome, youarewelcome, 语言形式： (1)Isthisyourpencil? yes,itis./No,itisn t. (2)Aretheseyourbooks? yea,theyare./No,theyaren t. (3)Whataboutthis dictionary? （ 4） Thankyouforyourhelp. you rewelcome. (具体见 grammarfocus) 词汇： baseball,watch, computer,game,card, IDcard,hotebook,ring, 5 / 7 bag,in,library,ask,ask.for,find,some,classroom,e-mail,at,call,lost,must,asetof 语言形式： 1.同前面的语言形式。 ? 目标 3 课堂教学活动中的英语交际 11-（ 4） 11-（ 5） 目标 4 1b,2a,2b 1c,1d, 目标 5 1a,1c,3a,3b， 3c 1a,1b,1e, 6 / 7 11-（ 5） 目标 6 2d 2b 目标 7 2a,3a 11-（ 6） 目标 9 3b 11-（ 7）