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文档简介

1 / 4 三年级 (上 )第 14 课 马路一景 课题 第 14 课马路一景 教学目的与要求 让学生综合运用画图工具箱中的工具创作图画。 课时安排 1 课时。 教学过程 一、导入新课 出示马路一景图，提问：在这幅图中分别有哪些东西？ (马路、横道线、卡车、红绿灯、行道树、草坪和鲜花 ) 讲述：这么多东西，怎么画呢？我们从最主要的开始。 二、新授 1.分析构图 提问：在这幅图中最主要的是什么呢？ (引导学生分析出图中的主要景物 ) 2.画马路及横道线 讲述：马路可以用什么工具画？请同学们尝试一下？ 学生选择直线工具画出两条线段，形成马路。 提问：请同学们仔细观察一下，在马路上有什么？ (卡车和横道线 ) 提问：横道线用什么工具画比较合适？ (直线 ) 学生练习用直线工具绘制横道线，教师 巡视指导。 2 / 4 3.画卡车 提问：卡车是由哪些形状构成的？ (引导学生分析卡车的组成形状：驾驶室 多边形，车窗 正方形，车身 长方形，车轮 圆形，货物 不规则 ) 讲述：请学生尝试用以上三种工具绘制卡车。 学生尝试练习，教师巡视指导。 讲述：使用多边形工具画驾驶室的时候，左下角要保持垂直，这样驾驶室才不会倒。车身要紧贴着驾驶室画。车窗位置要合适。轮子画好后，用橡皮把重叠的线条擦掉比较好看。 提问：货物没什么形状？怎么画呢？ (教师示范曲线工具 ) 学生练习用曲线工具画货物。 4.画红绿灯 讲述：马路上的东西我们都画好了，下面我们开始画马路边的东西。 最难画的是什么？ (红绿灯 ) 提问：我们一起来分析一下红绿灯是由哪些形状构成的？ (底座圆形，但在图片中应该使用椭圆，支柱 长方形；灯罩 圆角长方形，灯 圆形 ) 3 / 4 教师示范灯座的画法。 讲述：先画两个相同的椭圆，然后使用橡皮擦除下面椭圆的上半部分，再用直线工具画六条线段连接上下圆弧。 学生练习画灯座，教师巡视指导。 讲述：灯座画好后，红绿灯的其它部分就比较容易了，请同学们使用相应的工具绘制。 学生练习画红绿灯。 5.画行道树 讲述：请同学们仔细观察，我们还缺什么东西没有画？(大树和花草 ) 大树和花草分别是什么形状的？可以使用什么工具画？ (大树形状不规则，可以使用铅 笔或刷子工具。小草和花朵因为比较小，使用喷枪比较好，但要注意调节喷枪的大小。 ) 学生练习画大树和花草。 6.添加颜色 讲述：我们已经把图形画好了，但颜色还没有，请同学们把合适的颜色填充到图画中，看谁填充的颜色最好看？ 学生练习填色 讲述：我们来开一个小小展览会，比一比谁的画最好看。 教师组织学生互相交流作品，对优秀作品进行展示。
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