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文档简介
1 / 15 七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday?单元课时教案 七年级英语上册 Unit8Whenisyourbirthday?单元课时教案 第 1 课时 SectionA(1a 1c) 学习目标: 1.掌握本课 18 个单词 2.学会使用序数词 3. 学 会 句 型 Whenisyourbirthday? 以及回答-mybirthdayis- 学习重难点:学会询问他人生日的句型 前置学习: 1.根据汉语写出下列英语单词并展示 什么时候,何时 _生日 _一月 _ 二月 _ 三月 _ 四月_五月 _ 六月 _ 七月 _ 八月_九月 _ 十月 _十一月 _ 十二月_ 2 / 15 2.写出下列数字的基数词,并对比记忆写出序数词 4._,_6._,_10._,_15._,_1._,_2._,_ 3._,_8._,_9._,_ 3.写出下列日期 5 月 5 号 _4 月 16 号_3 月 4 号 _ 展示交流: 1.听录音,给 1b 对话编号 2.练习 1b 的对话,用自己的生日编新对话 3.小组竞赛,展示对话交际 合作探究: 1.询问他人的生日、年龄、身体状况的句型分别是什么? _ 2.熟读下面基数词变序数词的歌谣,看谁记得快,用得准确。 基变序,有规律,一、二、三特殊记,末尾字母 t, d, d,f 来把 ve 替,八减 t,九去 e, th 要从四加起, ty 变成 tie,若是遇到几十几,只变个位就可以。 达标拓展: 3 / 15 (一)根据句意,补全已给出首字母的单词 _isoctober3rd. sdayisonS_sdayisonj_1st. _isyourbirthday? (二)英汉翻译 月 1 号 _月 2 号 _ 月 15 号 _ _ (三)选择 1._isyourbirthday? _monthoftheyear. _monthoftheyearisApril. 教学评价:通过本节课的学习我最大的收获是 教后反思:_ 第 2 课时 SectionA(2a 4) 学习目标: 4 / 15 1.掌握本课所有的序数词及部分单词 2.能熟练的询问他人的生日及年龄 3.了解名词的所有格 学习重点: 1.正确的运用序数词 2.根据身份证编对话 前置学习: 1.个人自读、记忆本课单词及短语 2.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示 第一 _ 第二 _ 第五 _ 第八_ 第九 _第十二 _第二十 _第三十_ 日期 _ 高兴 _ 出生 _ 年龄_年老的 _ 展示交流: 1.完成听力部分 () 2.运用 Whenisyourbirthday?mybirthdayis-询问生日 (1).两人一组练习下列对话 ? ? ? 5 / 15 (2).组内同学合作 ,根据所制作的表格做对话 ?smarch21st. ?m15. (3).两人一组相互练习 合作探究: 1.在名词后加 s 表示 -的,表示一种所有关系 你妈妈的生日 yourmothersbirthdayTom 的椅子 Tomsdesk mary 的 生 日 marysbirthdayXiaoming 的书Xiaomingsbooks 2.询问其他人的年龄及生日的句型 Howoldishe/she?He/Sheis13. Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis- 达标拓展: (一)写出下列数字的序数词 one_two_three_five_ nine_twelve_twenty_fifteen_ (二)写出下列短语 .多大年龄 _他的生日_出生日期 _ (三)选择 . 1._isyourbirthday? 6 / 15 sbirthdayis_. _mothisApril. (四)根据首字母完成单词 _dayoftheweek. _isoctober3rd. DayisonS_10th. _(最后的 )monthoftheyear. _birthday. (五)完成句子 m5.(对划线提问 )_ _ 3. 我 妈 妈 的 生 日 是 七 月 四号 .my_birthdayis_4th. 4. 他 的 生 日 是 十 月 二号 ._ 教学评价: 教后反思: 7 / 15 第 3 课时 SectionB1-2c 学习目标: 1.掌握单词 speech,contest,party,trip,basketballgame 2.熟练掌握句型 Whenis-?Its-. 学习重难点:学会使用序数词询问某人的生日 . 前置学习: 1.个人自读,记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示 演说 _ 竞赛 _ 聚会_ 旅途 _篮球赛 _ 展示交流 : 1.练习听力 (完成 ) 2.小组合作完成 1. 合作探究: 小组讨论 Hisbirthdayisjunefive.是对还是不对 ?为什么 ? _ 达标拓展: (一)根据句意及首字母提示补全单词 _,mary? 8 / 15 sbirthdayp_isonmay1st. _comesbeforeDecember. 4.-Whenisthespeechc_?-ItsDecember7th. (二)选择 1.-Whenisyourbirthday?-Its_. 2._isyourbirthday? sbirthdayis_. _monthoftheyearisApril. _boy. 教学评价:小组讨论总结如何询问别人的生日? 教后反思: 第 4 课时 SectionB(3a 4) 学习目标: 1.掌握本课单词 9 / 15 2.掌握询问活动日程的句型 3 学会合理安排自己的日程 学习重难点:学会询问活动日程的句型 前置学习: 1.个人自读、记忆本课单词及短语 2.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示 艺术 _节日 _中文;中国人 ;中国人的_ 音乐 _年 _篮球赛 _排球赛_ 学校庆祝日 _-岁(年龄) _ 展示学习 : 运用 Whenis-?Its-询问活动日程 1.两人一组练习下列对话 ? sAugust5th. 2.组内同学合作 ,根据 3a 表格做替换练习对话 3.展示成果,完成 3a 4.根据 3b 对话及表格进行练习 5.小组竞赛,展示对话,完成 3b 合作探究:翻译下列句子: 1、英语演讲比赛是什么时候? 10 月 19 日 10 / 15 2、李雷的生日晚会在 9 月 8 日 达标拓展: (一)写出下列短语 英语演讲比赛 _李平的生日晚会 _音乐节_ 生日快乐他的生日 _英语晚会 (二)选择 1. Whenisyourbirthday? _. 2._isSansbirthday? _birthdayisoctober1st. (三)根据答语完成问句 :_? B:Sheisthirteenyearsold. :_? B:HisbirthdayisNovembereleventh. :_? B:Sallysbirthdaypartyisoctober19th. (四)句型转换 11 / 15 (画线部分提问) _ (画线 部分提问) _ (一般疑问句 ) _ (五)根据汉语完成句子 1.我们在三四月份举行篮球赛 Wehaveabasketballgamein_and_. 2.演讲比赛的日期是哪一天? _thespeechcontest? 3.我们在哪举行英语晚会? Where_Englishparty? 4.我十二岁零五个月了。 Iamtwelve_andfive_old. 教学评价:小组讨论总结如何询问别人的生日? 教后反思: 单元练习 (一)翻译短语 1. 演讲比赛 _2. 郊游_ 12 / 15 3. 生 日 聚 会 _4. 篮球比赛_ 5. 一 个 十 二 岁 的 女 孩_ _ 9 月份 :1 12 月_ _ 10什么时候 _生日 _愉快的 ,高兴的_日期 _ 出生 _ 年龄 _ 演讲 _ 竞争_聚会 _ 旅途 _节日 _中文 ,中国人 _音乐 _ 第二 _第五 _第十五 _第二十_ 第三十 _第八 _第九 _第十二_ 第三 _第四 _ 11生日快乐 _多大年纪 _排球13 / 15 赛 _ 学校庆祝日 _ 岁 _ (三)翻译句子 . 1. 我 们 在 三 四 月 份 举 行 篮 球赛 .Wehavea_in_and_. 2. 演 讲 比 赛 的 日 期 是 哪 一天 ?Whenisthe_? 3. 陈 先 生 的 生 日 晚 会 是 什 么 时候 ?Whenismrchens_? 4. 他 哥 哥 的 生 日 是 一 月 一号 .Hisbrothersbirthdayis_. (四 )根据句意和首字母提示完成单词 . sb_trip? sbirthdayp_comesbeforeDecember. _isthefourthmonthoftheyear. 6.-Whatsthed_today? -Itsjune5th. _onccTV?_gameeveryyear. (六 )选择 _brotherismyuncle. 14 / 15 _monthoftheyear. _room. sandLilys 4.-_isyourfather.-Heisforty. 5.-Happybirthdaytoyou.-_. sok. 用所给词的正确形式填空 (10 分 ) _(eight)_(I)mother. s_(watch)_(sound)good. _(like)basketball?_(shop). _(have)_(sock). _(photo)._(be)abaseballandsomebooksonthedesk. III.选择正确答案 (15 分 ) ( ) sbirthdayis_
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