中学生调查报告

1 / 29 中学生调查报告 【篇一：中学生调查报告范文】 一、调查问题 中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对海棠中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问 题。 二、调查范围 xxx 中学八年级学生 三、调查方法及时间 2 / 29 进行随机抽样方式对海棠中学的 100名八年级学生进行了一项问卷调查。调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查100 份，有效问卷 94 份，完成率达到 94%，时间为 12 月 16日。 四、调查分析 调查男生占了被调查总数的 44、 68%，女生占了被调查总数的 55、 32% 分析调查统计如下表 （一）初中生零花钱的情况 调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的 86、17%，没有零用钱的学生仅占 13、 83%。初 中生零用钱每月多在 50 元以下，占了被调查总数的 65、 96%， 50-100 元占了被调查总数的 20、 21%， 100-150 元占了被调查总数的 5、 32%，150 元以上占了被调查总数的 3、 19%。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的 78、 72%；其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的 26、 20%；自己打工而来的只占了被调查总数3 / 29 的 14、 89%。其他的占了被调查总数的 20、 21%。现在的学生基本都是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭 用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比较少数的家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为 慷慨 一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在 50 元以下。少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。少部分期望 自食其力 的学生还会通过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会经验。但中学生的年龄相对来说还是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。大多数的家长还是比较疼爱孩子的，不忍心让他们受苦。 4 / 29 （二）中学生零花钱的消费情况 （ 1）中学生零花钱的消费 调查数据显示 ：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用钱大部分跟朋友一起消费，占了被调查总数的 64、 89%，自己花去的占了被调查总数 54、 26%，跟父母一起消费的只占了被调查总数 39、 36%，其它的情况也占了 30、 85%，只要他们想要一般都会给的，那么他们都消费到那里去呢？ （ 2）中学生零用钱的三大 流向 ：购书、储蓄、买零食 调查结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总数的 38、 30%；进行储蓄占了被调查总数的 77、 66%；买零食、饮料等占了被调查总数的 39、 36%，这 3 类用途的中选率明显高于其 他用途。而玩游戏（包括一些家庭用电脑游戏）的占了被调查总数的 23、 40%；体育运动花费占了被调查总数的 18、 08%用自己零用钱买衣服的（包括服装和鞋类）占了被调查总数的 19、 15%。大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩5 / 29 子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。他们购买的书籍大部分是报刊杂志、接着是漫画书分别占了被调查总数 的 43、60%、 34、 04%。大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，许多青少年们朋友对未来生活充满着渴望，因此许多青少年通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神需要，这一现象应该引起家长们的注意。 （三）、中学生的消费风格及消费观 现在的学生课余生活丰富了许多，市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济来源的学生也成了许多商家的目标群体。可是中学生在父母的监督下他们的消费观大有改进肆意挥霍只占了 1、 06%，看到合适的就买，相信自己的眼力占了 37、 23%，能省就省的占了 36、 17%，做好消费计划也占了 32、 97%，现在学生经济正在迅速发展：杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、电脑游戏光盘店等等一应俱全，五花八门。市区一些商业街上也开出青少年用品专卖店，无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象。在这样的大环境下，学生消费市场上也在进一步启动。但是中学生在购买也会开始考虑6 / 29 在经济条件允许下，可以考虑占了被调查总数的 60、 63%，没什么看法的占了被调查总数的 28、 7%，不应该买的占了被调查总数的 11、 70%，不会因 价格贵而不买的只占了被调查总数的 7、 45，他们同样要考虑商品的用途及价格它们分别占了被调查总数的 69、 14%、 61、 70%，款式及包装和是否符合时尚潮流的是他们接着要考虑的因素分别占了占了被调查总数的 46、 80%、 38、 80%，现在他们购买时看到合适就买，必要时才买，分别占了被调查总数的 46、 80%、 35、 11%，接着才是喜欢才买的占了被调查总数的 27、 66%，求异心理的只占了被调查总数的 3、 19%。这可以证明他们的消费观大有改进，不会盲目的消费。 （四）中学生消费后的理念 在这次的调查中发现青 少年的零用钱花费中，更有计划不会乱花钱，也知道他们的钱花到哪里去，会自己系统的结算和间中的结算分别占了被调查总数的 44、 68%、 27、 60%从来不会的和没有的分别只占了被调查总数的 13、 83%、 11、 70%，和朋友消费时的付款情况： aa 制占了被调查总数的 50%，请客的占了被调查总数的 23、 40%，其它情况的占了被调查总数的 27、 60%。 7 / 29 五、调查结果 现在的消费市场上，我国目前中学生人数高达 7300 万，中学生作为一个消费团体渐渐被注意。虽然没有大学生那么多的空余时间，可是中学生也有我们独特的消费 观念，我们一方面有着课业的压力，经济上没有独立；另一方面我们有着自己的消费需求，有时为了得到有些自己很想得到的我们可以花时间和尽力想尽一切办法去达到自己的目的。所以树立一个正确的消费观是在中学生心智发育是十分重要的。如今的中学生已开始有独立消费行为，我们一般每月都有一笔固定的消费资金（零用钱），有了经常性的独立购买活动，并且对家庭消费也具有越来越大的影响力。 六、调查建议 调查和分析中学生群体的消费心理状态，对帮助中学生树立正确的消费观一定的参考意义。国内在消费观念上还是比较落后，家长总希望在自 己的保护伞下为孩子营造安逸舒心的成长环境，谁不希望自己的孩子将来能出人头地，但在教育上可别大意了， 拔苗助长 不行，过于 精心呵护 更不可取！要时刻关注孩子们的心理状况变化，要通过各种形式，大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德与8 / 29 当代先进人物艰苦创业勇于拼搏的精神。 【篇二：中学生社会调查报告】 当今社会发展越来越快，人们生活水平越来越高，但美国是世界上第一大国，无论国力还是人们生活基础都在世界处于领先的地位。我国经济又如何？ 众所周知美国 GTP 世界第一，还是有金钱不够用的情况 。我国虽然总收入世界第六，但人平均收入不过 1000 美元，看了下边的调查，相信你会大吃一惊的。 调查地点：家里，计算机上。 时间： 20XX 年 XX 月 XX 日 据美国劳工部统计，一百个美国人中，只有三个人能在六十五岁时，获得某种程度上的无忧无虑。每一百个美国人，九十七个人一定要依赖社会保险支票！ 每一百个从事高薪职业 如律师、医生 的美国人中，只有五个人活到六十五时，不用依赖社会保险金！这五9 / 29 人 中 又 有 四 人 是 百 万 富 翁 。 你 不 禁 要 问 ：“ Whereisthemoney？”每当询问这些人的时候，你可 以看见他们红着脸说：“花掉了。” 几乎每人都存在一种幻想，幻想他们的生命是永垂不朽的，他们浪费金钱、时间及心力，从事所谓“消除紧张情绪”的活动。大多数人每周辛勤工作，赚够了前，然后周末把他们全部花掉。难怪一点钱都没有。 这是人平均收入 30000 美元的国度，比较而言人平均收入只为三十分之一的中国呢？我出生在长沙对长沙的感慨最深。长沙的夜生活在全国都是数一数二的。但是长沙并不富裕，在全国三十多个省中，进不了前十，这就反应：支出的多，收入就少。难怪湖南富不起来，就是这个原因。网上说在广州，一道菜叫什么 “满汉全席”， 100 多道菜，开价 100000美元！更不可思议的是，有人会去吃！钱放哪里不好，硬要花掉。 100000 美金是有的村 10 年的收入！一位老农感慨道：“ 100000 美元，是我家 20 多口 10 辈子的劳动呀！竟抵不上别人的一顿饭。” 其实存款也有好处。举个真实的例子，一个刚出道的日本人，工作时间不到 6 年，他 6 年间不断地存款。一天，他去10 / 29 一位银行家那里，希望能得到 60 万美元的帮助，这位银行家开始不同意，后来他听从这人的意见，到一家小银行询问日本人存款的记录。受理小姐深有感触地说：“着上这是我看见的最有毅力 的年轻人，他每月定期来我这存钱，风雨无阻。”银行家深受感动，马上借钱。 可见节俭多么重要。 【篇三：中学生课外阅读情况调查报告】 一、调查目的 在日常语文教学过程中，我们经常可以发现学生们由于积累不足造成许多学习困难，比如说理解力差，对文章把握能力不足，缺乏阅读体验，难以在文章中找到共鸣。 其实课外阅读是语文学习的一个重要组成部分，学生在阅读中可以积累词汇、培养语感、体会没有亲身经历的感情充分的阅读经验可以提高学生的阅读能力，既提高了他们的文学素养，又能够给同学语文学习带来 较大的帮助。 基于以上这些原因，我们对同学的课外阅读情况产生了浓11 / 29 厚的兴趣，我们的学生在课外读一些什么样的书，这些书对我们的语文教学有何作用。抱着以上这些目标我们开展了本次调查。 二、调查对象 本次调查是针对初二年级进行的，随机挑选了初二年级的两个班级进行。两个班级总人数为 75 人，其中男生 40 人，女生 35 人。考虑到初二年级的同学升学压力还不大，也已经比较适应初中生活，课余时间应该比较多，调查所得数据应该比较具有代表性。 三、调查结果及分析 在本次调查中，表示喜欢阅读文学作品的问卷 有 60 份，占总数的 80%，这个比例比较客观真实地反映了当前中学生对于文学作品的认可程度。而在阅读条件的调查中，我们发现有 41 人的家庭藏书量在 10 本以下，父母所能承受的课外阅读书刊购买价格为 20 到 50 元。通过进一步调查发现，部分同学家庭藏书量为零。两个班级仅 1 人家庭藏书量在 50本以上。阅读条件显然非常有限。在阅读倾向性测试中，我们发现在中学生最喜爱的读物中，动漫无疑是第一位的，占12 / 29 到总数的 60%以上，其次是男生钟爱的玄幻恐怖类图书，占14、 6%，而时尚杂志也是女生比较钟爱的读物，占到 11%，让老师大跌眼镜的是在 所有受访对象中，仅有 1 人选择了最喜爱的读物为文学名著。从这个数据上我们可以明确的发现，同学在课外时间的阅读往往以消遣娱乐为主，没有一个明确的目的性。这在后面的阅读体验调查中得到了印证。 90%的同学在被问及阅读带来的好处时，都选择了打发时间，消遣娱乐。在阅读来源、书刊选择、阅读媒介上，同学的选择呈现多样化分布，除了媒介选择上，绝大多数同学都比较倾向传统纸质书之外，大多数同学在阅读来源和读物选择上都有较多的途径。在阅读体验上，我们发现，同学并没有比较深刻的阅读体验，在谈及具体作品和具体人物时显得比较为难，有 14 位同学在问卷上多次修改，有 7 位同学空白。我们认为这和同学阅读的出发点在消遣娱乐上不无关系。而在被问及，如果学校开设一门阅读课你是否会接受时， 100%的同学选择了会，这体现的同学极大的阅读热情。在阅读习惯调查上，我们发现所有被访者都没有做读书笔记的习惯，经常与同学朋友分享阅读体验的也只占 60%，这表明同学还没有养成良好的读书习惯。 四、结论及措施 13 / 29 从以上的调查结果和分析中我们可以得出以下的结论： 1、同学对于阅读还是有较高的热情和期待的，同时在课余时间里也有一定时间花在了阅读上，也能够利用现 有的条件寻找一些读物来满足自己的阅读需求。在阅读过程中，同学们也有了相应的情感体验，体会到了阅读带来的乐趣。 2、同学的阅读往往缺乏明确的目的，把阅读同课后的娱乐等同看待。在阅读对象的选择上也存在很大的盲目性，同学还基本处于有书就看，不感兴趣就扔的状态。老师，家长都为同学的阅读提供了一定条件和便利，但是老师的引导和家长监管还没有落到实处，对同学的阅读兴趣和阅读方向难以产生有效的影响。 3、同学缺乏良好的阅读习惯，也缺少与人分享阅读体验的途径。这也是同学的阅读热情不能长久持续的原因。这样的阅读状态 导致同学读书往往处于看过就忘，没有读后的反思，不能真正通过阅读而有所提高。 措施和建议： 1、从初一开始开设阅读课，以读书沙龙的形式推荐介绍14 / 29 自己所读的书，交流读书心得，展示读书笔记。用这样的形式来提供同学阅读的平台，引导同学读书的方向，并且能够让同学在读书之后有所反思，并形成文字。 2、老师在日常教学过程中不要仅仅把眼光停留在语文书上，要利用课堂的时间向同学反复推荐一些好书，学校的图书馆也可以相应购入一些老师推荐的图书，方便同学借阅。 3、多与家长沟通，发挥家长的监管作用，利用寒暑假让家长监督完成一些阅读任务，做到离开学校不停止学习。 【篇四：中学生寒假调查报告】 在寒假里，各网吧从早晨 7 点到晚上 1 点几乎全被广大青年学生所占领。年龄比较小的以电子游戏为主，年龄大者以网上聊天为主，而真正到网上查寻资料，了解外面新世界者少之又少。而网吧里几乎全都是男的，他们几乎在网吧里的时间平均 3 小时以上。 调查情况： 第一类：正当营业性网吧 15 / 29 1、正当营业的网吧有标明“未成年人不得入内”，而实际上未成年人可以进入上网。 2、 有些网吧有标明“未成年人不得入内”，而在二楼全部都是未成年人在上网。 3、有些网吧比较正规，但只要有身份证就可以进入上网。 第二类：黑网吧 1、黑网吧，基本上是未成年人在上网。 2、有些电脑培训店，打着培训的牌子，实际上从事网吧经营，基本上是未成年人来上网。 第三类：黑电子游戏厅 1、一般电子游戏厅有游戏机十几台，还有“熊猫机、水果机等”，里面全部是未成年人在玩。 以上是我利用寒假一周时间，调查出来的初步情况，可能16 / 29 还有我没有发现的地方；我只是想通过这次调查得出数据，为政府部门坚决打击这些危害未成年的场所提供材料，从而净化我们的学习和生活环境。我们渴望政府部门能为同学们的健康寒假生活提供保障。 通过调查后，再加上我的上网经历后，对街上网吧的利害作出了一些评论。 从好的方面来讲，对我们的好处有以下几点： 一、了解外界情况。对我们学习紧张的广大学生来说，对外面的世界可以说是一无所知。但看电视、报纸又太慢太散，浪费时间，而你到网上轻轻一点击，你要的资料便纷沓而来，又快又多。 二、网上订书。在这时间千金的社会里，你到书店去买书又浪费时间和体力。而网上对每 种书都介绍清楚，只要一个E-mil 便可以了。 三、网上交友。在现实生活压抑的时候，在网上找个朋友倾述也无不是件快事。 17 / 29 有好当然也有坏的方面： 一、分散学习精力。广大学生的学习任务本来就很紧张，课程多，而精力又有限。而学生上网又在放学后，正常的休息时间就减少了。导致了一些学生不能按时睡觉、起床，影响上课精力，对学习渐渐疏远了。 二、思想受到危害。由于在网上人与人之间无法正视了解，因而享受这种虚伪的世界，使自己出现了孤僻内向的不良性格和心理偏差。再加上我们学生自己的价值观、世界观和人生观 不很明白，一些涉世不深、思想观不成熟的学生容易被网上不健康内容所影响，从而出现一些害人害己的行为。 三、加重家庭负担。对于我们还是消费者的中学生来说，大部分学生的家庭也不富裕，对于一个小时 1、 5 元钱的消费来说并不轻松。许多学生就打着买学习用品的幌子来上网，甚至行骗偷盗自己的家庭来满足自己上网的乐趣。 但为什么有这么多的学生喜欢上网吧呢？我们也简单分析一下。 首先，中学生热衷上网的社会环境。 18 / 29 其次，它迎合了中学生现阶段的心理需要。 第三，中学生活的单调和精神上的空虚。 第四 ，缺乏互相交流的心态。 导致这几个问题产生的原因，我们认为目前有以下几点： 一是，利益驱使使问吧营业户违规经营。 二是，对网络的监管不够规范有序。 三是，未成年人自身的自我保护意识和防范侵害的能力相对薄弱是容易遭受“网络垃圾”侵害，难以逃脱诱惑。 四是，家庭对孩子的放纵。 经我简单的了解有了以下几条解决方法和措施如下： 一、加大管理力度，促进网络经营市场健康发展。 19 / 29 二、加强教育力度，促进在校未成年人健康成长。 三、家庭应跟孩子多多沟通。 你是否也有 上面的问题，请你不要害怕。你只需在上网的时间和精力上自加控制就行了。但人的控制力有时并不能控制自己；对那些上网发烧友来说，需要通过学校和家长的帮助来健康的上网。学校和家长也应从真正关心学生成长的角度出发，多关心引导学生的课余生活，要少一些责骂和多一些关心，更不能将上网视为洪水猛兽，应加以引导才对。 调查总结： 通过这次调查和翻阅一些资料后，使我们懂得了上网的好处和坏处。希望同学们以摆正自己的心态，控制自己的思想，健康有序地上网。 也希望一些乖乖孩，在你们学习压力太重时，也不妨上网来给自己充 电。 因为在 21世纪不会上网的学生将是新世纪的 文盲 。 20 / 29 【篇五：中学生社会调查报告】 一、调查时间： 2016 年 8 月 二、调查地点： xx 市各大超市 三、调查对象：各超市店长及消费者 四、调查方法：实地考察及问卷调查 五、调查小组： xx 六、调查小结： （一）经营者部分 1、规模比较：调查的几家超市中 25%为小型居民生活型超市， 50%为普通综合型超市， 25%为大型超市，中学生社会调查报告。 2、管理方式比较： 100%对员工进行定期培训和考察 ，具备一套完整的管理制度。 21 / 29 3、经营策略：市场调查结果显示：地理位置： 25%处于交通要道， 25%在居民区附近， 50%商业区附近。超市形象：50%具有人工储物部和自动储物柜， 50%只有人工储物部。 75%有休息长凳， 25%无休息长凳（小型居民型超市）。 100%店内有音响设备，有购物音乐。 100%有清晰的购物区招牌。 75%购物设备单一， 25%有多种类的购物篮购物车，方便各类消费者。服务： 100%定期对员工进行培训和考察。 75%注重责任心（小型超市和普通综合型超市）， 25%注重导购力（大型超市）， 50%注重亲和力（小型和普通综合型超市）， 0%注重信息素养。宣传： 75%利用报刊式广告宣传过， 25%没有（小型超市）。 4、金融危机的影响：营业额： 50%下降（普通综合型超市）， 50%不变。下降的原因： 100%认为家居生活用品和休闲娱乐用品销量下降。不变原因： 100%认为良好的信誉使得消费者在物价上涨的时候愿意选择他们。采取的促销手段： 100%特价商品， 25%购物赠礼或抽奖（大型超市）， 50%提供贵宾卡会员卡来刺激消费（普通综合型超市和大型超市）。 综上所述，由于大型超市货物种类齐全，可满足 广大消费22 / 29 者需要；小型超市贴近人民生活，经营的商品以生活必需品为主抗风险能力较强。所以，金融危机对其影响并不大。而普通综合型超市没有主要销售的产品，此时就很难均衡盈亏。对于金融危机，供给量增加需求量减少的状况，商家都选择价格为主的促销手段来吸引顾客，基础雄厚的大型超市会有购物赠礼或抽奖的辅助手段来刺激消费，为其增光不少。这里特别要提的是发放贵宾卡和会员卡的促销手段（尤其是团购），这样可以吸引固定的消费群体，这个固定的消费群体，可以成为商场生存的基本保障，也使得进货量得到有效的控制，减少库存量，增加流动资金使用 量，算是不错的促销手段。 面对这样的情况，我们建议小型超市加强生活必需品的供应，适时的搞一些购物活动；普通综合型超市可以在这段时间突出粮食、油等生活必需品的买卖，注重宣传，增加固定消费群体数量；而大型超市在店员的态度上多下功夫。此外，各超市都应注意培养店员的信息素养，把握消费者心理，这会增强超市的运营效果。 【篇六：中学生上网调查报告】 在现代资讯发达的时代，网络在人们的生活扮演着越来越23 / 29 重要的角色。网络有如此大的吸引力。中学生肯在网上学习是一件好事，因为网上的确有许多许多有用的知识等待我们去学习，查资料，听音乐，看电影，这是善用网络的一个方面，我们应该对此鼓励和支持。 调查主题：中学生上网情况 调查人员 调查时间： 20XX 年 1 月 20XX 年 2 月 一、课题背景 随着电脑的普及风暴，互联网已经成为一种新的生活时尚，走进了千家万户。网络世界给人们的生活带来了巨大的变化，青少年已成为网民中的很大一部分。但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。我们今天的研究课题是 中学生上网情况。 二、研究目的 通过对中学生上网情况的调查，探究中学生的上网情况，24 / 29 分 析网络的利与弊，告诉青少年应如何对待网络，让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长。 三、研究过程 一、确定研究目的：提出问题，通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息。 二、整理数据：把调查的数据分析并整理，然后一一删减。 三、具体分析：整合数据，写成论文 四、调查方法 1、网上搜集、查询 2、查阅报刊、杂志 3、问卷调查、实地调查 五、研究成果报告 25 / 29 改革的春风催人欲醉，时代在进步，经济在发展。随着 21世纪的到来，互 联网已走进了千家万户。网络已经成为包括中学生在内的民众获取相关信息，进行信息沟通的必然选择。互联网，好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫，对求知欲强烈的青少年有着强烈的吸引力。网络，简单的来说，就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。 凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件（网络协议、信息交换方式及网络操作系统等）实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络。互联网已经成为当代青少年学生获 取各种知识和信息的重要渠道，一个不容忽视的事实也摆在我们面前：即由互联网这把“双刃剑”所带来的负面影响，让部分青少年沉迷其中，无法自拔。而如今，网络犯罪在 21 世纪的案例中占了重大比例，可见，网络不仅可以让我们受益无穷，也可以给我们带来许多危害。 根据网络调查，我们了解到中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。而且，中学生犯罪的比例也随之增多，所产生的问题也越来越多。在所产生的问题中，大多是由网络引26 / 29 起的。在近几年中，网络所引起的犯罪的速度也是变的比以前快。可见，网络所带来的社会问题，并不是骇人听闻。这应 该引起大家对网络问题的关注。因为网络早在人们的生活中成了不可缺少的一部分。 一、青少年的上网地点： 48、 5%的青少年在家上网； 31、5%的青少年在朋友家或亲戚家上网； 11、 2%在网吧或电子游戏厅上网；在学校上网占 8、 8% 二、青少年的上网目的：玩游戏占 48%；聊天的占 24%；查资料占 16%；其他占 12% 三、青少年上网时间和对上网时间的满意度：青少年用户平均每周上网时间 212 分钟左右，如果平均到每日，约 30分钟左右。 37 0的用