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文档简介

1 / 3 三年级下册平年、闰年教案 三年级下册平年、闰年教案 【教学模式】学测评三元教学模式 【教学内容】小学数学三年级下册第 49 页例 2 及相关练习 【教学目标】 1、知识与技能：通过自学，引导学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。 2、过程与方法：通过学习，培养学生的观察、对比、概况能力，促进学生数学思维的发展。 3、情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 【教学重点】发现并掌握闰年的判断方法。 【教学难点】 整百的年份是 400 的倍数才是闰年。 【教学准备】多媒体课件，年历等。 【教学流程】 一、复习导入（ 5 分） 1、你知道了哪些有关年、月、日的知识？ 2、查找今年二月的天数并计算全年有多少天？追问：明年二月有 28 天？全年有多少天？ 2 / 3 二、自主学习（ 10 分） 1、学生自主学习教材 49 页例 2 2、组内交流：平年二月多少天？闰年二月多少天？闰年全年多少天？ 3、学生汇报，教师补充指导。 4、小组讨论：如何判断某一年是不是闰年？ 5、明确方法：公历年份是 4 的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整 百数的，必须是 400 的倍数才是闰年。如 1900年不是闰年，而 2000 年是闰年。 6、尝试训练：请你制作一个明年二月份的月历。 7、学生口头汇报。 8、教师强调总结：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是 365 日 5 时 48 分 46 秒。为了方便，人们把一年定为 365 日，叫做平年。这样，每 4 年就少算了 23 时 15 分4 秒，即将近一天。人们就把这 1 天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有 366 天了，这样的年份被称为闰年。 三、自主练习（ 8 分） 1、师：通过 刚才的自学，同学们已经认识了平年、闰年，并掌握了它们之间的相互关系，下面，我们进行自主练习。 （ 1）平年一年有多少天？闰年一年有多少天？ （ 2）说说下面年份哪些是平年，哪些是闰年。 3 / 3 1988 年、 1950 年、 1900 年、 1998 年、 1976 年、 2000 年、XX 年、 XX 年、 2040 年 平年：。 闰年：。 2、再次强调，牢记判断平年、闰年的方法。 四、当堂检测（ 13 分） 师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，好吗？那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确！完成好的同学还是有红 旗奖励哦！ 五、评价总结（ 4 分） 1、教师面批 3 人左右，然后小组内交流
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