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文档简介

1 / 5 三年级上册鲁冰花学案 三年级上册鲁冰花学案 教学内容: 1、欣赏歌曲鲁冰花、小白菜 2、游戏跳格子 3、听辨音的高低 4、选用内容:学习用口风琴演奏歌曲 教学目标 一、引导学生欣赏歌曲小白菜,体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行,每句落音依次下跌, 形成带有哭泣性质的音调,深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心 情。 2 / 5 二、引导学生欣赏歌曲鲁冰花,进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行, 表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式,节奏活跃,给人带来明 亮、温暖的感觉, 这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡,情绪变得激动起来,表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。 随着歌曲第一部分的再现,又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中。 三、组织学生参与跳格子游戏,巩固四分休止符,训练思维的敏捷 。 四、引导学生用口风琴演奏歌曲小白菜增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。 教学过程: 3 / 5 一、常规练习 1:随乐曲自编动作进室,(要求自创,无规范动作要求,但要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2:复习前课内容:表演及唱。 3:口风琴小练习。 (结合学唱歌曲演奏 6、 1、 2、 3、 5、 6六音进行练习 ) 4、复习唱给妈妈的摇篮曲指明学生演唱(其余学生评价)边听音乐边唱边表演 二、欣赏歌曲鲁冰花、小白菜 1、谈话:老师今天又带来两首歌曲鲁冰花、小白菜,请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似 什么? (放录音后师生交流)这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字,一个叫鲁冰花,一个叫小白菜, 4 / 5 这两首歌曲都是对妈妈的思念,但背景不一样,谁能分析一下?请大家再听一边。 2、复听这两首歌曲。(师生分析讨论两首歌曲的不同背景。)这两首歌曲给你带来怎样的感受? (生:自由回答后,幻灯出示 图片,让学生选择。 3、设问:这两首歌曲的演唱形式有什么不同?(师生讨论演唱形式与这两首歌曲的相同和不同之处) 4、再次复听,在轻声跟录音哼唱 三、游戏:跳格子 1、导入:接下来我们来做个游戏跳格子,看哪个小朋友跳得最棒。 2、讲游戏规则(教师边讲边示范)格子中的 “” 是一个代号,可以是节奏, 5 / 5 可以是任意唱名或模拟动物的叫声等等 “0” 代表休止符 3、方法:可以任意一个方向切入跳格子 A、教师执

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