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文档简介

1 / 3 三年级英语上册 Unit 3 Look at me 第二课时学案 文 章来源 m Unit3Lookatme 第二课时学案 第二课时 教学目标 1 进一步巩固 Howareyou?Imfine./Fine,thankyou.等问候语 能在情景中准确运用。 2.能够听说、认读 eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词 并能用英语介绍自己身体的部位。 教学重难点 【教学重点】关于头部的单词 eye,face,ear,nose,mouth的学习。 【教学难点】 eye,face 两个单词的元音因素容易发音不到位 教师可鼓励学生张大口型 相互检查。 mouth 一词的尾音发音较难 教师可适当提醒学生 注意口型。 教学准备 1 教师准备一个五官可以拆卸的人物或小动物的头像。 2 / 3 2 教材相配套的教学课件。 教学过程 一热身 /复习 Warm-up/Revision 1.师生共同复习所学歌曲字母歌。 2.师生共同复习第二单元 Let sdo 部分的内容。 3.邀请几组学生表演本课 A 部分 Let stalk 的对话。二呈现新课 Presentation 1.出示五官可卸下来的小动物的头像 ,教师介绍这个小动物。 2.教师取下小动物的鼻子说 Thisishisnose.由此引出本课单词的教学 eye,face,ear,nose,mouth,让学生先初步了解单词。 3.认读 eye,face,ear,nose,mouth 的单词卡片和图片。 4.教师指着自己说 mmiss/mrLookatme.指着自己的头说 Thisismyhead.并鼓励学生指着自己的头说Thisismyhead. 用 同 样 的 方 法 依 次 介 绍eye,face,ear,nose,mouth。 5.让学生听录音 跟读 Let slearn 部分的单词。 6.游戏 贴五官 7.游戏 Simonsays在此次活动中 教师教 touch一词并让学生理解 touch、 my、 your 三个词的含义。 3 / 3 三 趣味操练 Practice 1.教师摸头部的不同部位 ,要求学生说单词。 2.小组活动 Listenandpoint 3.学生听录音 ,边说边做 Let sdo 部分中的活动。 4.游戏传口令
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