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文档简介

1 / 4 中班数学认识 5 以内的序数 中班数学认识 5 以内的序数 活动目标： 1理解序数的含义，学会用序数词表示数量为 5 以内的物体的排列次序。 2学会从一个方向确定物体的排列位置。 3.在游戏中体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1认识 5 以内的序数课件 2车票 20 张、火车头 4 张，小动物图片、操作提示卡。 活动过程： 一、通过 “ 森林 ” 情景，激发幼儿的兴趣 引导语：今天森林里很热闹，来了一群小动物，他们想邀请你们一起玩游戏哦，想不想知道它们是谁？ 提问：一共有几只小动物？ 二 、学习判断 5 以内的序数。 （一）引导幼儿选择一个方向为队伍起始的方向，确定各动物的位置。 1.引导幼儿选择一个方向为队伍起始的方向，然后依次说出每只动物排在第几位？谁排在第几？ 引导语：看！小动物们也学我们来排队了，请小朋友顺着红2 / 4 色箭号方向从左往右看，排在第一位的 ? 2.改变动物的排队顺序，引导幼儿重新确定各动物的位置，依上述方法引导幼儿重新练习和巩固小动物 的排列顺序。 引导语：走着走着它们变换一下队伍，小动物们现在又是怎么排队的？排在第一位是 ？ 3.游戏巩固：谁躲起来了。 引 导语：小动物真淘气现在呢？它们想和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫 “ 躲猫猫 ” 小朋友们闭上眼睛 时候会有一只小动物不见了，睁开眼睛时小朋友要说出排在第几的 xx 动物不见了。 （二）引导幼儿从其他方向重新确定动物的位置。 引导幼儿从右到左方位确定物体的位置。 引导语：天黑了，小动物们要回家，可是回家小路都被大石头堵住了，这可怎么办呢？小鸟叽叽渣渣的 说：顺着红色箭头方向从右往左看，第二条路能通过 ,我们3 / 4 一起来帮助小动物们找到这条路吧。 提问：一共有几条小路？ 什么颜色的石头才是第二条路呢 三、理解同一只动物从不同的方向数为什么所处的位置不同。 1、比一比，谁对谁错。 讨论：每一个小动物住的房子排在第几？同一只动物住的房子从不同的方向数为什么所处的位置不同？ 小结：从不同的方向开始数，同一个动物住的房子顺序也不一样，所以得出的结论也会不同。 四、分组操作 1按老师提供的提示卡：送小动物乘火车回家。（请小朋友按火车头下方箭号的方向，把小动物按号 数依次送上相应的车厢） 引导语：小动物们现在要坐车回家啦，要请你们帮忙哦，请你们按号数把小动物送上相应的车厢，送对 的小朋友将可以得到一张火车票去玩 “ 乘坐小火车 ” 游戏哦！ 4 / 4 2.教师巡回指导，并验证幼儿操作结果。 五、通过 “ 坐火车 ” 游戏活动巩固 1.游戏 坐火车。
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