七年级英语下册Lifeinthefuture教案1外研版.docx

七年级英语下册 Life in the future教案1外研版七年级英语下册Lifeinthefuture教案1外研版Unit1Everneillstudathe一、教学内容分析本模块以未来的教室及学习为切入点，谈论将来我们生活的各个方面,学生较为有兴趣,便于展开活动。Unit1的主要内容是涉及一些有关于教室和科学方面的名词，一篇出现了将来时的听力、一段有关未来教室的对话以及相关的几个训练活动，在这个过程中学习和掌握一般将来时ILL+动词原形的陈述，一般疑问句及问答，及否定句。二、学生情况分析本模块以学生心目中的未来教室为话题，这与学生的现实生活密切相关，他们有话可说，乐于参与堂活动，而涉及的语法项目是一般将来时ill的陈述句，否定句，一般疑问句及回答，动词不用任何的变化，学生应该较为容易掌握。三、教学目标能够正确理解有关未来学校的对话。2能够听懂有关未来生活的简单对话。3能够用一般疑问句正确问答有关将来的信息。四、教学重点和难点词汇的正确运用。2一般将来时ill的陈述句，否定句，一般疑问句及回答五、教学策略任务型教学、自主学习、合作学习六、教学手段磁带，图片七、教学过程Step1EverdaEnglishhatdaisittda?hatdudtda?hatareugingtdtrr?Step2ar-upT:hatilludatthiseeend?S:IilldheratthiseeendT:illuplathepianthisafternn?S:es,Iill/N,IillntLiethis,asthestudentstrinpairstreviethefuturetenseStep2PresentatinT:hatilludatthiseeend?Helpthestudentsanser:Iillplagaesatthiseeend（用begingt+d引出ill+d，使同学们在很自然的复习语境中导入到新）Asthestudentstrinpairstpratieill+dStep3VabularUsethepiturestteahthenerds:able,ellphne,paper,ruler,satelliteTVguessinggaes:hatduusetlearnathandsiene?alulatrhatdIusetteahEnglish?halLetstudentsrepeattherdsludl（创设情景教单词，使学生自然地掌握了单词的读音和用法。猜谜游戏不仅引出了新单词也活跃了同学的思路和堂气氛。）ListentthetapeandhethetruesentenesfrDaingandBetthsesestudentsthetheansersnebneTrtreadafterthetapeStepReadingListentthetapeiththequestin:illtherebeshlsinthefuture?SithedialgueandhsethebestanserstthequestinsReadthedialgueafterthetapeReadthedialgueinpartsandhsesepairstatitutStep6GruprTalabutthelassrtenearslaterparedtthelassrningrupsandtheneahgrupgivesareprtStep7Her、pthenerdsfurtiesinthisunit2、aeapsterfurheinthefuture板书设计dule4LifeIntheFutureUnit1EverneillstudathefuturelifeEverneillstudatheandilluseputersableTVill+dalulatrillustudatheinthefuture?ellphnees,eill/N,entsatelliteTVUnit2Everneillhaveasallar一、教学内容分析本模块以未来的教室及学习为切入点，谈论将来我们生活的各个方面,学生较为有兴趣,便于展开活动。Unit2的主要内容是一篇有关于描述未来生活的阅读及相关习题。二、学生情况分析本模块以学生心目中的未来为话题，这与学生的现实生活密切相关，而涉及的语法项目是一般将来时ill加Be动词加形容词的用法以及有关于将来时的肯定否定句式。三、教学目标以谈论将来生活为中心，介绍并询问有关将来生活的信息2能运用一般将来时中出现形容词的句式。四、教学重点和难点词汇的正确运用。2一般将来时ill的陈述句，否定句，一般疑问句及回答五、教学策略任务型教学、自主学习、合作学习六、教学手段TAPE七、教学过程Step1PsterpetitinShtheirherApsterabuttheirhehsethebestneandputitntheallStep2PresentatinTeahnerdsithpituresReadthrughthenerdsandhavethestudentsfllandthenrepeatAsandanser:hatanuseeinthepitures?IanseeStep3ReadandanserthequestinsReadquilandaththepituresandheadingsReadarefullandfindtheadetivesanditsppsiteeaningsReadnebneparagraphtfinishtherelativeexerisesandhetheansers（在处理阅读的时候，先使用略读，再使用跳读，再使用精读，培养了学生阅读的技巧。）Step4DisussinAsstudentsingrupsffuranddisussthequestins:illehaveaneasradiffiultlifeinthefuture?h?StepHer、Finishtherbexerise2、Reitethenerdsintheunitandreadthepassagenpage22Unit3Languageinuse一、教学内容分析本堂是练习加复习，训练本模块知识要点。二、学生情况分析学生对于听力环节力不从心，要加强听前指导三、教学目标能灵活运用一般将来时ill的各种句式。四、教学重点和难点一般将来时ill的陈述句，否定句，一般疑问句及回答五、教学策略讲练结合，学生总结规则六、教学手段TAPE七、教学过程Step1PresentatinUseapiturefrbtsTeahtherdsandletthestudentstalabuthattherbtsandfrus?Step2ListeningPlathetapetieandhethetruesenteneshseseindividualstsatheansersStep3LatthepitureandritequestinsabutthefutureAsthestudentstritethequestins,rretithapartnerllettheansersfrthehlelassSteprinpairs,asandanserthequestinsReadthrughtheexapleiththelass2AsthestudentstrinpairsStep6PuttherdsandphrasesinttherretlunsReadthrughtherdsAsthestudentsttabulatetherdsiththestressAsthestudentshetheansersStep6ArundtherldLearntheaterialtgetherAs:hatillurlif