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文档简介

1 / 4 中班艺术哈罗哈罗 中班艺术哈罗哈罗 活动目标： 1.感受歌曲欢快愉悦的情绪 ,能用好听的声音演唱。小精灵儿童网站 2.根据歌词自编动作，体验与朋友共同歌舞的快乐。 活动准备： 音乐磁带或 cD。 活动实录： 一、哈罗，我的好朋友 师：小朋友跟你的朋友们相互打招呼。 幼：你好 xxx。 幼：握握手，你好，你好。 幼：抱一抱，亲一亲。 师：你们有这么多和好朋友打招呼的方式呀，真是些有礼貌的宝宝。 师： “ 小朋友，你们知道吗 ？哈罗还有一首好听的歌曲呢？不信，你们听听看。 ” 活动评析： 第一环节以简单的 “ 打招呼 ” 的形式进行，直入主题，2 / 4 使幼儿的思绪逐步自然地进入活动的情境中，幼儿也有浓厚的兴趣。 二、朋友见面真开心 1.欣赏歌曲第一遍，感受乐曲旋律。 师：这首歌曲好听吗？ 幼：好听。 师：你在这首歌曲中听到了什么？帮助幼儿理解并记忆歌词。 幼：哈罗，哈罗，哈罗，哈罗。 幼：拉起小小手，我们一起来唱歌 2.欣赏歌曲第二遍，引导幼儿边听音乐边自由做动作。 师：你想和 你身边的好朋友打招呼，一起表演哈罗哈罗吗？ 幼：想，那跟着音乐一起来吧。 这首歌曲曲风欢快活泼，幼儿在第一遍倾听歌曲的时候表现出极大的参与演唱的欲望。在引导幼儿边听音乐边做动作的时候，很多小朋友都做出了与歌词意境相匹配的动作。 三、一起来唱哈罗哈罗 1.随着音乐有节奏地念歌词一遍。 师：宝宝们，你们想不想把这首歌学会，下次表演的时候就可以边唱边表演，更加的有趣呢？ 幼：想。 3 / 4 师：那我们先跟着音乐有节奏的念一念歌词。 师：歌曲中有几个哈罗？ 幼： 8 个 师：那我们在唱这首歌的时候，怎样唱才会好听？ 幼：开心的唱。 幼：高兴地唱 2.带领幼儿一起唱歌，要求唱清歌词，唱得连贯。 师：朋友见面真开心呀，让我们一起开心的唱起来。 3.和幼儿一起用轻松欢快的歌声进行演唱，并感受与朋友一起唱歌跳舞的快乐情绪。 师：今天这么高兴，想不想和你的好朋友边唱边跳呀？ 幼：想。 通过有节奏的跟音乐念歌词，学唱歌曲与动作的表现幼儿很快便记住了歌词的内容，对下面的歌曲表演奠定了较好的前提。最后的表演环节采用了邀请的游 戏形式，交换伙伴，共同游戏，活动中孩子们充分体验到了与同伴交往的乐趣。 四、谁的动作最好看。 1.幼儿自由结伴一起自编动作演唱歌
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