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文档简介

1 / 8 中班音乐欣赏水族馆 中班音乐欣赏水族馆 活动目标： 1、熟悉乐曲的旋律，了解乐曲的 AB 结构。 2、会用身体各部分的扭动动作来表现水草的生长，感受段音乐的优美流畅，大胆创编不 同的鱼游动作，表现段音乐的纤巧轻快。 3、进一步体验与同伴交往的愉快心情。 活动重难点： 2 / 8 会分辨音乐做相应的动作，大胆创编不同的鱼游动作和水草动作。 活动准备： 请有条件的家长带孩子去参观水族馆；磁带录音；海洋世界的 vcd；小鱼 和海草的头饰。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿欣赏兴趣。 师：今天老师带来了一段好看的 vcd，我们一起来看看。（播放 vcd） 3 / 8 师：你们看到了什么 ?(许多鱼，鱼儿在水中游等 )这么多漂亮的鱼在游，你觉得小鱼的心 情怎么样？我们也来学学小鱼游吧。（在座位上简单的动一下）海洋里还有什么呢？（ 水草、） 二、完整欣赏音乐，初步了解音乐结构。 师：小朋友做的动作真不错，有个外国叔叔也很喜欢这个海洋，所以写了一首乐曲，把 你们看 到的都写进去了，我们来听听，想想，这个音乐告诉我们一件什么事？ 4 / 8 1、播放音乐，让幼儿倾听乐曲。 师：觉得这首音乐好听吗？有没有特别的地方？（一会快一会慢），你猜音乐慢的时候 会讲什么呢？快的地方呢？（教师引导幼儿说出水草、小鱼。） 2、再次播放音乐，引导幼儿边听音乐边看教学挂图，了解a 段音乐是水草在生长， b 段音 乐是小鱼在游来游去探望水草。 师：老师把音乐画了出来，我们一起来看看，（出示图谱）慢的音乐用水草表示，快的 5 / 8 音乐用小鱼表示。我们再听一遍。 三、分段欣赏音乐，创造性的进行表演。 1、幼儿欣赏 a 段音乐，鼓励幼儿做出各种优美、舒展的动作，表现水草不同姿态的生长 动作。 师：水草会水中会怎么动呢？针对个别幼儿的优美的动作让其他幼儿来模仿、学习。 2、幼儿欣赏段音乐，鼓励幼儿创造性的表现小鱼游水与水草游戏的动作。 6 / 8 师：小鱼在水中会怎么游？引导幼儿用不同的游泳姿势：快游、慢游、上下游、倒退游 等。 3、乐曲结束时，启发幼儿用动作与水草告别。 四、完整的听音乐做游戏 1、教师与幼儿一起随音乐做动作。 2、幼儿分角色进行游戏，扮水草角色的幼儿可找合适空间随意站立，小鱼可移动位置游 动。 7 / 8 师：老师帮你们准备了很多的小鱼和水草头饰，请小朋友自己选择头饰扮演角色，水草 们要分开站，小鱼也要找到一颗自己喜欢的水草藏好。（一定时间后老师进行检查，看 看幼儿是否找到了空的地方站好）我们一起来听
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