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文档简介

1 / 3 中间，末尾有零的退位减法 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 中间，末尾有零的退位减法 教学内容：人教版三年级数学上册第四单元第四课时 教学目标 知识与技能： 初步理解和掌握笔算被减数中间有 “0” 和末尾有 “0” 的连续退位减法。会计算被减数中间有 “0” 和末尾有 “0” 的连续退位减法。 过程与方法： 学生经历被减数中间有 “0” 和末尾有 “0” 的连续退位减法计算方法的形成过程，体验算法的多样化的思想及知识迁移类推的策略。 情感态度与价值观： 通过学生自主探究中间有 “0” 和末 尾有 “0” 的连续退位减法的计算方法，培养学生的探索精神及热爱数学的情操。 教学的重、难点 重点：掌握三位数减三位数的退位减法，算法多样化。（中间有 “0” 和末尾有 “0” 连续退位减法。） 难点：中间有 “0” 和末尾有 “0” 的连续退位减法。哪一位上的数相减不够时，要从前一位退 1，减前一位上的数相减时，要记得减去退去的 1。 2 / 3 教学具：课件 教学设计： （一）复习导入 用竖式计算 465 76= 小结：在退位减法的竖式中，带退位点得数，我们都要少看1，那么如果遇到 0 带退位点，应该看作几呢？ 这就是我们 今天要学习的被减数中间或末位有零的退位减法。（板书课题：中间，末位有零的退位减法） （二）探索新知： 教学例 3： XX 年计划生产 158 部国产电视动画片， XX 年计划生产 403部国产电视动画片。 XX年比 XX年计划多生产多少部动画片？ 403 158 师：个位上 3 减 8 不够减，从十位退 1，十位是 0,0 表示这个数位上一个数也没有，那该怎么办呢？ 1，根据学生的回答，教师出示计数器演示。 2，对照计数器，学生互相说说计算过程，并直观地看到结果是 245. 3，脱离计数器，看着竖式完整地讲出计算过程。 403 -158个位不够减 ,向十位借 “1”, 十位有 “0” ， 3 / 3 从前一位百位退 1 作 10，再从这个位退 下的 10中退 1 到个位作 10，这时十位 上是一位 9,个位上是 10+3得 13。 学生自由发言。指学生到黑板前板书，其余动手做一做。师讲解解思路，照顾后进生。 师：任何减法的笔算都要按照法则来计算。中间有零也可以借 （三）巩固练习 1.想一想、拨一拨，再计算。 2.填一填 加数 294359
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