九年级英语第1-5单元units1-5复习学案

1 / 12 九年级英语第 1-5 单元 Units1-5 复习学案 莲 山课件 m 九年级英语第 1-5 单元 Units1-5 复习学案 Units1-5 复习学案 一、自主学习 短语互译 害怕去做 5.取笑 6.做笔记 9.处理 10.对 .感到生气尽力做过去经常 15.对 .感兴趣16.害怕 17.入睡 18.最后 19.下决心令人惊奇的是 .22.即使 23.不再 24.对 .感到自豪 25.对 .注意 26.放弃 anymore28. 代替 ,而不是 29.熬夜 30.专心于 31.目前 shome 33.妨碍一点也不 37.足够的 38.与 .相处 39.使 .失望或沮丧出版、发表 42.属于 43.发带 44.用光 ,用光 45 turnoff (48) tstopdoingsth. 对某事严格 52.对某人严格要求 53.休一天假 54.有做某事的机会 than 2 / 12 二、话题归纳： 1)学会怎样学习 Howdoyoustudyforatest? IstudyEnglishby (1)makeflashcards 做闪视卡片 (2)makevocabularylists 做单词表 (3)askforhelp 求助于 (4)practiceconversationswithfriends和朋友一起练习对话 (5)readaloudtopracticepronunciation大声朗读来练习发音 (6)improvethespeakingskills 提高口语能力 (7)memorizethewordsofpopsongs 记忆流行歌曲的歌词 (8)jointheEnglishclub 加入英语俱乐部 (9)watchEnglish-languageTV 看英语电视 (10)getthepronunciationright 把读音弄准 (11)makecompletesentences 做完整的句子 (12)takealotofgrammarnotes 记大量的语法笔记 2)谈论过去的习惯及描述人物特征 (1)Iusedtobeafraidofthedark. (2)mariousedtobeshort. (3)youusedtohavelonghair,? 3 / 12 (4)Didyouusetohavestraighthair?yes,Idid. 3)谈论规章、制度及同意或不同意 (1)Ithinkstudentsshouldbeallowedtodohomeworkwithfriends. (2)Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive. tseriousenoughatthatage. (3)Doyouthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtoworkatnight? No,Idon t. 4)谈论虚拟的情景 (1)Whatwouldyoudoifyouwonalottery? I dgiveittocharities. (2)IfIwereyou,I dwearashirtandtie. (3)IfIwereyou,I dtakeanumbrella. (4)对可能的情况进行推断 ) Whosenotebookisthis? ItmightbeNing WhoseFrenchbookisthis? ItcouldbeAli Whoseguitaristhis? 4 / 12 WhoseT -shirtisthis? Itcan tbejohn smuchtoosmallforhim. 三、语法梳理 1、动名词的用法： (1)动名词兼有动词和名词的特征 ,由动词加 ing 构成。 (2)用法 A.作主语 Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalot. B.作宾语 Now,IamenjoyinglearningEnglish. ThanksforsendingmetheE-mail. c.作定语 的用法 “ 主语 +usedto+动词原形 +其它 ” 这个句型结构表示过去的习惯 ,暗示现在已无此习惯。 其否定形式是主语 +didn tuseto+动原 问句形式为： Did+主语 +useto+? 反意疑问句：主语 +usedto+,did+ 主语？和 usedto 相关的其它句型： get/beusedtodoing 习惯于做 beusedfordoing 被用来 5 / 12 3.简单的被动语态 当主语是动作的承受者时 ,应用被动语态。 一般现在时被动语态：主语 +is/am/are+过去分词 一般过去时被动语态：主语 +was/were+过去分词 一般将来时被动语态：主语 +willbe+过去分词 含有情态动词的被动 语态：主语 +情态动词 +be+过去分词 句型 (1)allowsbtodosth 允许某人做某事 Wedonotallowpeopletosmokeinthehall. (2)allowdoing 允许做某事 (3)beallowedtodo 被允许做某事 (4)shouldbeallowedtodo 应该被允许做某事 5.虚拟语气 构成：主句：主语 +would+动原，从句： if+主语 +过去式 (be动词一律用 were)+其它 用法： A.表示与事实相反的假设 B.表示不可能实现的事情 c.用于 提建议 6.提建议句型总结 (1)Ithinkyoushould/coulddo. (2)youhadbetterdo. 6 / 12 (3)IfIwereyou,Iwoulddo. (4)Whatabout/Howaboutdoing? (5)Whynotdo?/Whydon tyoudo? 7.表示推断的情态动词 (1)can t(0%)(2)might/could(20%-80%)(3)must90% 这几个表示推测的情态动词后面可接： A.+名词 Hemustbeaboy. B.+物主代词 Itmustbemary s/mine. Itmustbemary sbook. c.+形容词 Shemustbeverysad. D.+be+doingShemustbedoinghishomework. 四、达标检测 . 单项选择 ()_one-year-oldboyandhehas_8-year-oldsister. ,an ()2. Areyouafraidof_athome,Linda? No,I vegrownup. ()_veryinterestingtoplaysoccer? () llfailthetest_youworkhard. 7 / 12 ()5. youusedtobequiet,_you ？ yes,andIusedtobeveryshy. t ()6. Isyourbrotherafraid_thedark? _thebedroomlighton. ,of () snothinginthebox,_there? t ()_inthevillage,butnowshe susedto_inthecity. ,living ()_workingwithagroup. ()10. jerryhardlyeverwalkstoschool,doeshe? _.Healwaysrideshisbike. ,hedoesn ,hedoesn ,hedoes. () t_togoouteverynight. ()12. Wehavealotofrulesatourhouse. _.Forexample,Ihavetostayathomeonweekends. , () tknow_. 8 / 12 ()_wherethebankwas. tknow ()_totellus? ()16. _haveyoubeenatthisschool? Forabouttenyears. ()17._studentswenttothemuseumyesterday. ()_you,I_belateforclass. ,won ,wouldn ,won t ()_out. ()_,buthedidn tfeel_. ,alone ()， andtheymadeourschoolabeautifulgarden () ()23.一 couldyoutellmewhomtheradioby? 一 Sorry， Ihavenoidea. 9 / 12 ()24. Peoplefindithardtogetacrosstheriver Ithinkatleasttwobridgesoverit ()25.一 Doyouknowwhattheword“cool”means? 一 。 ()26.一 jimhasfinishedthecomposition _ ()_here， everythingwouldbeallright ()28. Look!ItbemrZhang. No, ,mustn ,can (),Iwon tbelieveyou. () regoingtohaveholidaynextmonth ()_withus， we_behappier ； would () ()， Iprefermountain-climbingratherthan_awalk 10 / 12 ；，； taking . 句型转换 （改为同义句） Ishould_tostudywithfriends. （改为被动语态） Theirclassroom_often_bythemafterschool. （改为被动语态） Thesestory-books_nextmonth. （改为被动语态） Anewpen_Tomlastweek. （改为被动语态） English_byalotofpeopleinchinanow. （改为否定句） I_tolikechocolatewhenIwasachild. tknowwhatheshouldwear.（改为同义句） Larrydoesn tknowwhat_. （改为同义句） mybrotherisn t_togotoschool. （改为被动语态） 11 / 12 ourclassroomshould_everyday. （改为同义句） Amy_playsoccer.