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文档简介

小学语文一年级教案一粒种子教学设计之二1、学会课文中10个生字，知道挺一挺、舒服、钻出来、热闹等词的意思。2、了解种子的生长过程，感受生长的快乐。3、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。4、能用热闹、一边一边各写一个句子。教学重点：学会课文生字词，有感情地朗读课文。教学难点：了解种子发芽的条件和经过。教学安排：3课时第一课时一、看课题提问看到这个课题你最想知道什么？（种子是怎样长大可的？）二、听配乐朗读课文1、你都听明白了什么？交流2、自由读课文，看还能读明白什么？3、交流4、填空：课后习题6三、检查课文的预习情况1、把自己最喜欢的、读得最好的读给大家听。2、读生字词。3、完成课堂作业2四、巩固练习1、记一记自己认为难写的字。2、写一写生字。3、熟读课文。第二课时一、复习检查1、读生字词2、按课文填空（课后6）二、研读课文1、你能从这段话中读出种子发芽需要那些条件吗？板书：暖和的天气喝水松土（空气）2、你乐意当一回种子吗？为什么？好好读读课文感受一下吧！3、如果你真是种子，你最希望得到的是什么？阳光？泉水？还是空气？选择自己最喜欢的一部分读，说明原因。4、交流：第一部分抓住醒、挺第二部分抓住种子喝的水是从哪儿来的第三部分是重点（）在学生交流后，请同学分别划出蚯蚓和种子的话。（）男女生分读，比一比，哪边同学能提出比较有价值的问题。（）重点理解种子奇怪的语气，招呼的意思。三、小结课文、到这里为止，种子已经挺了三次了。我们用朗读来表现他三次挺的动作好吗？、老师读，学生表演、女生读，男生表演、男生读，女生表演四、巩固练习、齐读段、完成课堂作业五、熟读课文第三课时一、复习检查、读生字词、读课文段二、学习课文、段、当种子挺了三次之后，他听见了什么？、出示句子：春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。、你能想像一下，他们都会怎么唱呢？、比较句子：春风在吹，泉水在流，小鸟在叫，小朋友在唱歌。、练习朗读、如果你是那在地底下呆了很久的种子，当听到外面的歌声会想些什么？（理解热闹，你还知道哪儿很热闹？）、指导朗读种子说的话、种子终于又挺了挺身子，他终于看到了一个光明的世界，你能给光明换一种说法吗？帮他描述一下他眼中光明的世界。、齐读、段三、总结课文、你喜欢这篇课文吗？为什么？（把种子当作人来写，知道了种子钻出地面的条件）、用自己喜欢的方式完整地读一遍课文。四
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