五年级下册lesson 5 what are they doing- 学案冀教版

1 / 4 五年级下册 Lesson 5 What Are They Doing? 学案冀教版 五年级下册 Lesson5WhatAreTheyDoing?学案冀教版 教学目标： 1.在语境中练习有关现在进行时的句子，能听懂、会说、认读 readingthenewspaper ， playingcards ，playingwiththebaby ，drawing,eating,reading,singing,swimming.掌握动词的现在分词基本变化规则。 2. 能运用现在进行时态句型进行简单的交流：Whatarethey/we/youdoing?They/We/shedoing?He/并能根据人称使用正确的系动词。 3、学生初步感知和体会单词读音的重音。 教学重点：能运用现在子进行时态句型进行简单的交流 教学难点：人称与系动词的正确搭配。 教学准备：单词卡、课件等 教学过程： Part1.激趣入境，形成动机 1、 Asong:Whatareyoudoing?(Watchanddo) 2、 Listentosomesoundscarefully,andsaytheverbs. Part2.创设情境，感知模仿 2 / 4 It (板书情境课题 )游戏呈现，志愿者抽单词表演。 Whatareyoudoing?(1 个人 )Iamyou,onlyyou, Whatareyoudoing?(23 个 人 做 同 一 动作 )youtwo,youthree, Whatishe/shedoing? Whataretheydoing?Theyare( 板书重点句型 ) Wholeclasswork.教师给几个小组发单词卡片，小组成员其做 动 作 ， 小 助 手 提 问 ， 大 家 回 答 ， 重 点 练 习Whataretheydoing?Theyare 。 Part3.融入情境，分层练习 1、儿歌记忆： 我跟 am,Iam 你跟 are,youare is 跟着他她它， Heis,Sheis,Itis 复数一律要用 Theyare 2、转盘游戏。师生示范，小组活动并展示。 3、利用教科书 听录音跟读，试着提问并回答。（需要时作以提示）。 默读课文，完成表格。 Who be doingsth Thewoman 3 / 4 is Themen are Danny 参考上面表格，复述课文内容。提示： ontheTrain ?Look!ThewomanisThemanis Theyarehavingfun. Part4.选择情境，语言运用。 1.选择一个情景，和伙伴描述人们在干什么，说一说。 情景提示 :athome/school/thezoo,intheclassroom ，ontheplayground 词汇提示 :havebreakfast,washhands,makebed,cleantheroom,listentomusic,watchTV,playonthecomputer,playfootball 2.展示。 3.重音练习。 Part5.延伸情境，回归生活 . 4 / 4 1、熟读课文。 2、完成短文书写。 3、完成活动手册和练习册。 板书设计： Lesson5WeArePlayingGames. Whataretheydoing? Theyare 教后反思：每一次外出上课都比在自己学校上课收获更大，尤其是课堂应变能力，教师要根据学生的反应及时调整教学任务。或提高或降低。比如本节课练习环节设计的是结对复述课文内容，课堂上发