吉林省长春市八年级生物上册 第五单元 第二章 第三节 社会行为课件 新人教版.ppt

传说公元前202年,楚霸王项羽在楚汉战争中，被刘邦击败。项羽逃到乌江边,刘邦心生一计,派张良用蜜糖写下“霸王自刎于乌江”,很多蚂蚁就聚集爬在蜜糖上。项羽逃到乌江边,看到蚂蚁都排成字要他死,于是就拔剑自刎，死在乌江边。,蚂蚁为什么会成群结队爬在蜜糖上？,力拔山兮气盖世,第三节社会行为,火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。火蚁原分布于南美洲，在洪水来临时，它们能将彼此的身体连接起来形成“蚁团”。位于外围的工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总有其他工蚁补上去。为什么工蚁为了保护蚁后和幼蚁而心甘情愿地“牺牲”自己呢？,火蚁,群体中的其他成员得以生存下来，继续本物种的生存和繁衍，因此，这种行为虽然对个体不利，对群体乃至物种却是有利的,你知道哪些动物是营群体生活的吗？,它们具有一系列的社会行为,一、社会行为的特征,蚁后（也称后蚁，是雌蚁）：,工蚁：,兵蚁：,蚁王（是雄蚁）：,产卵,交配,保护蚁穴,筑巢，喂养其它蚁,狒狒的群体生活,1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领。2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地。4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,蜜蜂群体,（3）蜜蜂,（4）其他具有社会行为的动物,黑猩猩、猕猴、白头叶猴、金丝猴、长尾猴、斑鬣狗、狮子、鹿、大象、鲸,社会行为的特征：,1、群体内部往往形成一定的_；2、成员之间有明确的_；(如:蚂蚁、蜜蜂)3、有的群体中还形成_。(如:狒狒),组织,分工,等级,人和人之间是如何进行信息交流的？,二、群体中的信息交流,群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行“通讯”行为。,一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面;而当它发现豹时发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中.,声音,一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。,探究活动,蚂蚁的通讯,你仔细观察过蚂蚁吗？它们的群体生活是如何维系的呢？,下面让我们一起来探究一下蚂蚁的通讯行为：,1、提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？,2、作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。,3、制定计划：,（1）利用蚂蚁喜欢吃的食物，诱捕蚂蚁；（2）如果获取的蚂蚁是用工具从蚁穴里捕获的，就需要将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间，然后再进行实验。实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态。,蚂蚁洞,纸条纸杯培养皿无食物,B,A,纸条、纸杯、培养皿、食物,(3)主要方法和步骤,C,4、实施计划：,5、分析结果，得出结论：,6、表达和交流：,1.实验过一段时间后，将BA桥与BC桥对换，蚂蚁会有什么反应？,【探究思考】,蚂蚁会从蚁穴直接爬向没有食物的A处,2.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有？你判断的依据是什么？,3.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？,昆虫的触角有嗅觉和触觉的作用。蚂蚁的通讯是依靠触角发出的气味。判断的依据是侦察蚁侦察到食物，回来总要与其他蚂蚁碰碰触角。,蚂蚁通过通讯，能够有利于它们依靠集体的力量获取更大的食物和防御敌害，更加有利生存和繁衍。,人工合成性外激素,诱杀,农业害虫,干扰,雌雄虫之间通讯,自然界中，生物间的信息交流普遍存在：,物质流.能量流.信息流生物与环境成为统一的整体,动物个体间的通讯,小结:,社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。,社会行为,社会行为的特征,群体中的信息交流,内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体形成等级,动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯,1、下面列举的各种行为中，属于社会行为的是（）A、海葵和寄居蟹在一起生活B、在一片草地上生活着许多昆虫C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体迅速逃避D、生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰之间的关系,C,过关练习,2、小狗在路旁的树干或电线杆下撒尿，这是狗用广播确立自己的“领土”或留下识途标志的（）A、气味B、动作C、声音D、语言3、下列不具有社会行为的动物是（）A、菜粉蝶B、蚂蚁C、蜜蜂D、狒狒,A,A,4、社会行为的特征：群体内部往往形成一定的_，成员之间有_的_,有的群体中还形成_。具有社会行为的动物有_、_等。5、群体中的信息交流：动物的_、_和_等都可