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1 / 3 五年级数学上册重要资料汇总北师大版（ 4-6 单元） m 五年级数学上册重要资料汇总北师大版（ 4-6 单元） 第四单元分数加减法 1、异分母分数加减法方法：先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。 2、分数加减法对计算结果的要求：能约分的要约分，一定要约成最简分数。 3、分数化成小数的方法：用分子除以分母，除不尽的，按题目要求保留一定位数的小数，没有要求时，一般保留三位小数。 4、小数化成分数的方法：看小数部分有几位，就在 1 后面加几个零做分母，去掉小数点做分子，能约分 的要约分。 第五单元图形的面积（二） 1、求组合图形面积的方法： 分割法：根据图形和所给的条件，将图形进行合理的分割，形成基本图形，基本图形面积的和就是组合图形面积。 添补法：将图形所缺部分进行添补，组成几个基本图形。基本图形面积 -添补的图形面积 =组合图形面积。 2 / 3 2、不规则图形面积的估计与计算： 数格子的方法； 根据不规则图形确定近似的基本图形，量出求基本图形的面积是所需要的条件算出面积。 鸡兔同笼： 方法： 列表法：一般采用取中间数列表的方法； 画图法； 假设法； 列方程：根据关系式： “ 一种动物腿的条数 +另一种动物腿的条数 =腿的总条数 ” 解答。 点阵中的规律： 1、数与数之间的变化规律：根据已知数前后或上下之间的关系，找到其中的规律，得出相应的数。 2、图形与图形之间的变化规律：观察图形的变化，可以从图形的形状、数量、大小等方面入手，从中找到规律，推导出后面的图形。 第六单元可能性大小 1、确定事件的表示方法：用 1 表示事件一定发生，用 0 表示事件一定不会发生。 2、可能出现的事件的表示方法：用分数表 示可能性的大小，首先明确事件可能出现的所有情况作分母，其次把可能出现3 / 3 的结果做分子。 3、设计活动方案：充分认识用来表示可能性的分数的含意，即：事件可能出现的所有情况作分母，把可能出现的结果做分子。 铺地砖： 1、长方形的面积 =长 宽，正方形的面积 =边长 边长 2、面积单位之间的关系： 1 平方米 =100平方分米 =10000平方厘米 1 平方分米 =100平方厘米 3、求地面铺地砖总块数的方法： 用房间面积 每块地砖的面积 =所铺地砖的块数 用每平方米所需的块数 房间总面积 =所铺地砖的块 数 看长里有多少个地砖的边长，宽里有多少个地砖的边长，再用长里所需的块数乘以宽里所需的块数， 用方程
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