五年级音乐下册《银色的马车从天上来啦》教案_第1页
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文档简介

1 / 5 五年级音乐下册银色的马车从天上来啦教案 五年级音乐下册银色的马车从天上来啦教案 教学目标： 1.能够用明亮的声音、欢快的情绪学唱歌歌曲 ,用多种艺术形式体验冬天在雪地里锻炼的欢乐情景 . 2.在听赏与跟唱歌曲 时 .体验歌曲所表现的冬天的情景 ,培养自己热爱大自然、热爱生活的美好情感 . 教学重点： 学会快乐演唱歌曲 教学难点： 感受与理解音乐，大胆地进行演唱与表现。 课时安排： 1 课时 教学过程： (一 )、冬之景 1.师生律动铃儿响叮当 师：欢快的音乐中，让我们一起走进快乐的四十分钟吧！ 2 / 5 2.名言： 音乐，是人生最大的快乐； 音乐，是生活中的一股源泉。 冼星海 3.生猜谜语：小小白花天上栽，千变万化六个瓣。 一夜北风花盛开，飘呀飘呀落下来。 师：大家猜猜，这是哪 个小天使 ? 生 :小雪花 4.欣赏视频雪花的快乐 师 :雪花蕴含着我们的热情与渴望，浓缩着人类艺术的精华。让我们一起走进大诗人 徐志摩的音乐诗歌雪花的快乐吧！ 5.板书银色的马车从天上来啦 师：片片雪花从天而降，它像银色的马车从天上来啦，今天让我们一起学习歌曲银色的马车从天上来啦。（师板书） （二）、冬之礼 学唱歌曲 1、听赏歌曲 师：想一想冬爷爷给大家带来什么礼物？歌曲的情绪怎样 ? 2、朗诵歌词 3 / 5 师：你们喜欢冬爷爷送的礼物吗？冬爷爷为什么要送礼物给你们呢？他有什么愿望？请大家一起朗诵歌词吧。 3.师热情范唱 4.掌握节奏 师 :你们发现旋律中，那种节奏用得最多？（学生讨论） 2/4X- XXX XX X_- 师生拍手练习节奏 师：节奏模仿了什么？表现了什么 ? 生：模仿了马车上的铃 铛声，表现力小朋友收到冬爷爷的礼物后，高兴的心情。 5.学生听唱歌曲两遍，自己试着学唱歌曲第一段 师：让我们音乐声中感受一下收到礼物后的快乐心情吧！ 6.师生分析旋律的特点 师；第一段旋律共有两乐句，它们有什么特别之处吗？ 生：同头异尾 师：大家发现第二段旋律的音区有什么变化？为什么旋律有这样变化？要表现什么？请同学们再唱一遍，然后回答。 生：音区变高，表现了小朋友勇敢、坚定、不畏严寒的意志，旋律的舒展表现了小朋友洁白无瑕的情怀。 师：太棒了，让我们用坚定的信念和纯洁的情怀去迎接4 / 5 小雪花吧！ 7.学生随琴齐唱歌曲 8.学生以多种方式表演唱歌曲 师生接唱小组唱男女比赛领唱学生个人上台展示并演 唱 . 教师激情鼓励，并评价，让学生之间评价。 师：同学们不但收到了冬爷爷的礼物，还记住了冬爷爷的叮嘱。老师也被你们的歌声给打动了，让我也和你们一起去迎接小雪花吧 9.师生一起走进儿歌，再次感受歌曲的快乐。 纷纷扬扬小雪花 姿态万千好潇洒。 不辞辛苦为大家， 勇敢锻炼意志发。 （三）、冬之乐 听赏与跟唱踏雪寻梅 师：冬天是寒冷的，但意志坚强的人却不畏严寒，尽情享受着冬天的美丽和快乐。让我们随着踏雪寻梅的歌声，边听边
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