人体的呼吸（一）

1 / 5 人体的呼吸（一） 人体的呼吸（一） 1、了解解消化系统的器官组成。 2、了解各部分的名称和何置。 3、了解消化腺的种类、分布和主要功能。 教材 重点 难点重点： 1、鼻腔内鼻毛黏膜的作用 2、气管内黏膜的作用 难点：肺的结构特点教具 PPT 课件、猪肺一只或、玻璃管一根。 教学 方法讲授、讨论、活动 教学过程 【刨设情境，导入新课】 活动：用手紧紧地捂住自己的嘴和鼻，计算一下，你和你的同学能坚持多长时间不呼吸 ? 结果：如果不呼吸，不到一分钟，人就会满脸涨红， 青筋鼓露。要是停止呼吸 2 5 分钟，人就会死亡。 【合作交流，探究新知】 呼吸：人体通过呼吸系统与外界进行气体交换的过程。即随着胸、腹部的起伏，外界的新鲜空气进入肺部，为人体提供2 / 5 氧气。同时，又把体内产生的二氧化碳排出体外。 一、呼吸系统的组成和结构 呼吸系统包括肺呼吸道和控制呼吸的肌肉。 (一 )呼吸道 1、组成：鼻、咽、喉、气管和支气管。 2、功能：空气进出体内的通道。同时又是保护身体健康的一条卫生保护线。 （ 1）、鼻：前部长有鼻毛，能滤去空气中的灰尘颗粒。 内表面有黏膜，其中有丰富的毛细血 管和黏膜腺，毛细血管能调节吸入的空气温度。 黏液腺分泌黏液，使鼻腔湿润，并可粘住吸人的灰尘和细菌，形成鼻涕。 （ 2）气管和支气管：内表面有黏膜并分布黏液腺和纤毛。 （ 3）痰的形成：黏液腺分泌的黏液粘住灰尘和细菌，形成痰。纤毛作麦波式摆动， 把痰推向喉部。然后经咳嗽咳出体外。 注意：不能随地吐痰的原因：痰中含有各种病菌，经咳出干燥后，会随灰尘漂浮在中，人吸入后可能患上疾病。 活动：观察猪肺的形态结构 过程： 1、取一只新鲜的猪肺 2、观察气管、支气管、肺泡 3、用玻璃管插入肺的支气管，用口吹气 ，可以看到肺明显3 / 5 增大 4、辨认肺泡和毛细血管。 （二）肺 备注 肺是呼吸系统的主要器官、气体交换的场所，位于胸腔，主要由肺泡和细支气管组成。 适宜于肺泡和血液之间进行气体交换的结构： 1、肺泡外布满毛细血管，且管壁薄，只有一层上皮细胞 2、肺泡数量大，内表面积大。 练习： 1、下列不是鼻腔内部的生理功能的一项是（ A） A、产生嗅觉 B、湿润空气 c、清洁空气 D、温暖空气 2人体内形成痰的场所是（ B） A、鼻 B、气管与支气管 c、喉 D、咽 3鼻黏膜内毛细血管的作用是（ D） A、清除杂物 B分泌黏液 c黏附细菌 D、温暖冷空气 4、下列不具有清洁空气功能的器官是 A、鼻 B、咽 c、气管 D、支气管 5、气体从外界进入人体血液内的路线是 (A) A、鼻腔一咽一喉一气管一支气管一肺泡一肺泡外的毛细血管 B、鼻腔一喉一咽一气管一支气管一肺泡一肺泡外的毛细血4 / 5 管 c、鼻腔一喉一咽一气管一肺泡一肺泡外的毛细血管 D、鼻腔一咽一喉一支气管一肺泡一肺泡外的毛细血管 6、下列各项论述是关于用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是 (A) A、鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B、鼻黏膜具 有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 c、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D、鼻黏膜分泌黏液，可以清洁、湿润吸人的气体 7、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这是因为 (B) A、有利于肺与外界的气体交换 B、有利于肺泡与血液的气体交换 c、有利于气体在 ffIL 液里的运输 D、与气体交换无关 作业： 备注 板书设计 : 一、呼吸系统的组成和结构 (一 )呼吸道 1、组成：鼻、咽、喉、气管和支气管。 2、功